ESQUEMA DE LA ENTREVISTA PERSONAL CON ORIENTACION VOCACIONAL

(Modificación de la entrevista del Dr. Gustavo Torroellla)

I. Datos generales del entrevistado.

 Nombre
 Edad
 Fecha de nacimiento
 Escolaridad
 Composición familiar (Incluyendo profesiones)

II. Intereses y actividades recreativas.

 ¿Cuál es tu pasatiempo favorito?
 Cuando tienes tiempo libre, ¿Qué es lo que más te gusta hacer?
 ¿Con quién realizas estas actividades, familiares o amigos?
 ¿Qué tipo de lecturas acostumbras?, ¿Qué libros leíste en las últimas semanas?
 ¿Qué tipo de películas prefieres?
 ¿Qué clase de programas de televisión te gusta ver?

III. Planes vocacionales e historia de trabajo

 ¿Qué otras ocupaciones te gustan más?
 ¿has conocido o admirado a alguien que desempeñe estas ocupaciones?
 ¿Cuál es la ocupación de tus padres?
 ¿Has decidido cuál es tu plan vocacional o aún tienes duda?
 ¿Has realizado algún trabajo remunerativo?
 ¿Cuál trabajo has realizado últimamente?
 ¿Qué haces ahora?
 ¿Cómo empleas tu tiempo?
 En caso de que estés trabajando actualmente, ¿te gusta tu trabajo?
 ¿Qué te impulsó a empezar a trabajar?

IV. Compañía y sociabilidad

 ¿Prefieres estar solo o con otros?
 ¿Perteneces a algún grupo o asociación?
 ¿Qué lugar ocupas dentro del grupo?
 ¿Crees que eres simpático a los demás?
 ¿Eres líder o sigues al grupo?
 ¿Tienes muchos amigos?
 ¿Sueles pelearte con tus compañeros?
 ¿Quiénes son tus mejores amigos?
 ¿De qué temas sueles hablar?
 ¿Crees que los demás muchachos son como tú o son diferentes?
 ¿Estás satisfecho de tus relaciones con los demás muchachos o consideras que
tienes algún problema con éstas?

V. Actitud hacia el centro de estudio.

 ¿Cuáles son tus estudios o materias favoritas?
 ¿Cuáles son las que menos te agradan?
 ¿Qué capacidades o aptitudes sobresalientes crees tener?
  ¿Cuáles crees que son tus mayores deficiencias?
 ¿Estás interesado en tus estudios?
 ¿Crees que estás quedando bien en tu trabajo escolar? En caso contrario ¿a
qué lo atribuyes?
 ¿Qué planes tienes para tus estudios superiores?
 ¿Cómo te llevas con tus compañeros de estudios?
 ¿Te simpatizan tus maestros?
 ¿Cuál es tu actitud hacia la disciplina del plantel?
 ¿En qué aspecto quisieras que tu centro de estudios fuera diferente de lo que
es?

VI. Actitud hacia la familia y el hogar.

 Haz la descripción de un día típico en tu casa.
 ¿Quién es tu mejor amigo en tu casa?
 ¿Cómo te tratan tus padres y demás familiares?
 ¿Qué sucede cuando te portas mal?
 ¿Te castigan frecuentemente?
 ¿Crees que lo mereces?
 ¿Hay otros parientes viviendo en tu casa?, ¿Cómo te llevas con ellos?
 ¿Qué haces en tus fines de semana?
 En relación a los problemas de tus padres, ¿Son felices, se llevan bien, tienen
alguna preocupación?
 ¿Te preocupas por la situación de tu familia?

VII. Actitudes hacia tu propio bienestar.

 ¿Cómo te sientes generalmente (salud, sentimientos)?
 ¿Tienes algunos temores, ¿cuáles son?
 ¿Cómo se compara tu felicidad y bienestar con los de los demás muchachos?
 ¿Te consideras más feliz o menos feliz que los demás?

VIII. Actitud hacia ti mismo.

 ¿Qué opinas sobre tu propia personalidad?
 ¿Cuáles crees que son tus mejores rasgos y cuáles los peores?
 De ser posible, ¿En qué forma te gustaría cambiar tu personalidad?
 Si se te concedieran tres deseos, cualesquiera que fueran ¿Cuáles serían?
 ¿Cuáles son las tres cosas más agradables en las que podrías pensar?
 ¿Cuáles son las tres cosas más desagradables en las que podrías pensar?
 ¿Qué planes tienes para tu vida futura?
 ¿Cuáles son los principales problemas de tu vida?

IX. Hipótesis diagnóstica.

BREVE DESCRIPCION DEL EXAMINADO