ENTREVISTA PARA ADOLESCENTES.
NOTA: Al hacer esta entrevista formule y adecue las preguntas hacia el joven de
manera que sean comprensibles y que le hagan obtener la información necesaria
y/o que se le pide. En algunas áreas se presentan ejemplos sobre lo que podría
preguntar, no se centre solo en estas preguntas; ya que, a partir de las respuestas,
puede formular algunos otros cuestionamientos complementarios.
a) Datos Generales (Ficha de Identificación)
1. Nombre :
__________________________________________________________
2. Lugar y Fecha de Nacimiento:
_________________________________________________________
3. Edad en años y meses: _______________________________________
sexo: __________________ Estado civil: __________________
4. Dirección y teléfono:
_______________________________________________________________ 5.
Grado escolar: ______________________
Escuela:_______________________________________
6. Estado actual (motivo de consulta):
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________
b) Aspectos familiares.
Nombre Parentesco Edad Ocupación Escolari Adiccion Relación
dad es con el
adolescent
e
Describa:
1. ¿Con quién te llevas mejor?
2. ¿Qué actividades realizan juntos?
3. ¿Qué tipo de películas te gusta ver?
4. ¿Qué haces un día entre semana?
5. ¿Qué haces los fines de semana?
6. ¿Qué haces en vacaciones?
7. ¿Qué haces en tu tiempo libre?
8. ¿Con quién prefieres salir? (mismo sexo o ambos)
9. ¿Tienes alguna mascota? (especifica)
10. ¿Cómo se llama?
11. ¿Qué tanto quieres a tu mascota?
12. ¿Cómo es tu casa físicamente?
13. ¿Qué es lo que te gusta y no te gusta de tu casa?
14. . Otros aspectos importantes.
Familiograma
b) Disciplina y Estilo Parental:
1. ¿Cómo ha sido criado? (En forma rígida, engreída, distante, etc.)
2. ¿Quién pone las reglas en casa?
3. ¿Existe Interferencia de familiares al castigarlo?
4. ¿Conflictos con los padres, hermanos? ¿cómo se llevan con ellos?
5. ¿Han ocurrido huidas del hogar?
6. ¿Tus padres a quienes prefieren?
7. ¿A quién quieres más? ¿por qué?
8. Otros datos de interés.
c) Área de la Salud:
¿Qué enfermedades has sufrido? ¿A qué edad?
¿Qué tipo de tratamiento recibiste? ¿quedo alguna secuela posterior?
¿Ha tenido accidentes?, ¿en qué situaciones?
¿Qué tipo de lesiones se hizo?, ¿qué tipo de tratamiento requirió?
¿Actualmente está en tratamiento?, ¿qué tipo, debido a que?
¿Cuáles son tus hábitos alimenticios?
¿Has dejado de alimentarte en alguna ocasión? ¿A qué se debió?
¿Has estado hospitalizado? ¿debido a que?
¿Consume alcohol o drogas? ¿qué tipo?
¿Con que frecuencia? ¿cómo comenzó?
Algún otro dato de interés.
d) Aspectos de Socialización y afectivos:
¿Quiénes viven contigo?
¿Te gusta platicar?
¿Con quién platicas?, ¿de qué?
¿Pláticas con tu papá/mamá? ¿De qué?
¿Te responden tus papás cuando les haces una pregunta? ¿De qué forma?
¿Sobre qué aspectos de la vida preguntas con mayor frecuencia?
¿Con quién pasas más tiempo?
¿Con quién te gusta estar más?
¿Cómo les demuestras a tus papás que los quieres?
¿Qué es lo que más te gusta de tu mamá/papá?
¿Qué es lo que menos te gusta de tu mamá/papá?
¿Qué es lo que no les gusta a tus papás que hagas?
¿Quién te regaña más?
¿Qué tan frecuentemente te regañan?, ¿por qué?
¿Qué haces cuando te enojas?
¿Cuándo te portas bien que te hacen o dicen tus papas?
¿Juegas con tus papas?, ¿A qué?
¿Cómo es la relación con tus hermanos?
¿Hacen actividades juntos? ¿Qué hacen?
¿Sientes alguna diferencia de cómo te tratan tus papas a ti en relación con tus
hermanos?
¿De qué pláticas con tus hermanos?
¿A quién le pides permiso para ir a jugar/ salir?
¿Hace amigos con facilidad? (comunicativo, poco comunicativo, participa en grupo,
tendencia al aislamiento, pasivo, agresivo, dependiente, independiente).
¿De qué edad son los niños con los que se relaciona?
¿Qué tipo de juegos o actividades realiza?
¿Qué haces con otros niños/ jóvenes de su mismo sexo?
¿Cómo se relaciona con los niños/ jóvenes de otro sexo?
¿Por qué cosas te peleas con otros niños/ jóvenes?
Algún otro dato de interés.
d) Miedos, emociones y somatización.
¿Qué actitudes tiene frente a sí mismo y frente a los demás?
¿Presentas Ideales/Sentimientos de frustración y de felicidad, inferioridad, Timidez,
Egoísmo, celos fantasías, vergüenza, miedo?
¿A qué le tienes miedo?
¿Qué haces cuando tienes miedo?
¿A quién recurres cuando tienes miedo?
¿Qué es lo que te pone contento, triste, enojado, nervioso, etc.?
¿Hay algo que te preocupé?
¿Te enfermas frecuentemente?
¿Cómo te tratan cuando estás enfermo?
¿Te has enfermado de tal grado que has tenido que ser hospitalizado?
¿De qué te enfermaste?
¿Me podrías comentar como fue tu enfermedad?
¿Tienes dolores de cabeza recurrentes?
¿Te sigues haciendo pipi o popo en la cama?
¿Con que frecuencia? ¿qué has hecho para ya no hacerlo?
¿Como te hace sentir esto?
Otros datos de interés
e) Autoconcepto e ideales:
¿Qué es lo que más te gusta de ti?
¿Qué es lo que menos te gusta de ti?
¿Para qué cosas eres bueno? (Si contesten nada, preguntar ¿hay alguien que te
diga eso?).
¿En qué cosas no eres tan bueno o se te dificultan?
¿Qué es lo mejor que te ha pasado? ¿por qué?
¿Qué es lo peor que te ha pasado? ¿por qué?
¿Qué te gustaría ser de grande? ¿Por qué?
Si te dejaran hacer lo que quisieras ¿qué harías?
¿Cambiarías alguna cosa de ti? ¿Qué sería?
Si pudieras ser más grande o más chico ¿Qué edad te gustaría tener? ¿Por qué?
¿Hay algo que te gustaría tener o comprar?
¿Cambiarías algo de tu casa, tus papas, tus hermanos?
¿qué sería?
Si fueras algún personaje de la tele o de un cuento ¿quién serías? ¿por qué?
¿Alguna vez has escuchado algo que te parece raro? ¿Qué cosas han sido?
¿Con que frecuencia?
¿Cómo te sientes al respecto?
¿Qué haces generalmente?
¿Alguna vez has visto o escuchado cosas que parecen raras o irreales?
Cuéntame acerca de ello.
¿Con qué frecuencia? ¿Qué haces generalmente?
Algún otro dato de interés.
f) Área sexual:
¿Ha recibido Educación Sexual?
Edad de Menarquía, experiencia:
Edad de Polución, experiencia:
¿Fue informado?
Reacciones emocionales propias de la adolescencia (extrovertido, tímido, ansioso,
voluntarioso, mal humorado, lábil).
De niño se le trato alguna vez como si fuera del sexo opuesto
¿A qué edad tuvo su primer enamorado(a)?
¿Has tenido novios (as)?, ¿a qué edad?
¿Qué te gusta de su novio (a)?
¿Actualmente tiene novio (a)/ pareja?
¿Aceptación familiar o restricción familiar ante el noviazgo/relación de pareja?
¿Es muy excitable sexualmente?
¿Se masturba?, ¿A qué edad comenzó?
¿Con qué frecuencia se masturba actualmente?
¿Ha tenido relaciones sexuales?
¿Como, cuando y con quien fue su primera relación sexual?
¿Qué sintió, que le causo su primera experiencia sexual?
¿Ha tenido alguna enfermedad de transmisión sexual?
Otros aspectos de importancia
g) Aspectos Escolares y académicos.
¿En qué grado vas?
¿Asistes a la escuela en la mañana o en la tarde?
¿Tu maestro es hombre o mujer?
¿Cómo te llevas con tu maestra?
¿Qué tanto confías en tu maestro?
¿Cuánto tiempo llevas en la escuela?
¿Te han cambiado de escuela?
¿Por qué te han cambiado de escuela?
¿Cómo te ha afectado?
¿Qué calificaciones obtienes?
¿A cuánto tiempo esta la escuela de tu casa?
¿En qué te transportas para ir a la escuela?
¿Quién te lleva a la escuela? ¿Para qué vas a la escuela?
¿Estás a gusto en la escuela?
¿Qué sucede cuando obtienes altas y bajas calificaciones?
¿Cómo te premian en casa cuando te va bien en la escuela?
¿Tienes reportes de mala conducta?
¿Cuándo fue tu última travesura?
¿Cuándo te portas mal que hace la maestra?
¿Cómo te llevas con tus compañeros?
¿Qué materias te agradan? ¿Por qué?
¿Qué materias te desagradan, ¿porque?
¿Has reprobado alguna materia?
¿Cómo te gusta trabajar más, solo o en grupo?
¿Cómo trabajas mejor?
¿Tu profesor o alguno de tus compañeros te han puesto algún apodo?
¿Cómo te sientes cuando te llaman así?
¿Qué te gusta de la escuela? ¿Qué no te gusta de la escuela?
¿Con quién juegas a la hora del recreo/ receso?
¿Cuántos amigos tienes en la escuela?
¿Qué otras clases llevas además de asistir a la escuela?
¿Por qué asistes,
¿En qué te gustaría trabajar cuando estés grande?
Describe un día normal en la escuela:
Otros aspectos importantes.
h) Hábitos Personales y Hábitos de Estudio.
¿Tienes un horario establecido para hacer tus actividades?
¿Qué actividades realizas en tu casa?
¿Las haces solo, o tienen que recordarte para que las hagas?
¿Qué actividades te gusta realizar?
¿Cuáles te disgustan?
¿Dónde realizas tu tarea?
¿Quién te ayuda hacer tu tarea?
¿Qué actividades realizas antes de hacer tu tarea?
¿Haces repasos además de la tarea?
¿Cómo te preparas para un examen?
¿Qué es lo que más se te dificulta a la hora de elaborar tu tarea?
Otros datos de interés.
I) Intereses y pasatiempos:
¿Qué te gusta hacer en su tiempo libre?
¿Qué hace cuando está solo?
¿Qué no le gusta hacer?
¿Qué tipo de deportes te gustan?
¿Cuáles son tus juegos favoritos?,
¿Alguna vez has jugado al doctor, mamá y papá?
¿Programas de televisión que mira?
Otros datos de interés.
j) Síntomas Neuróticos:
En base a la entrevista y observaciones marque, los síntomas que presenta el
paciente
. Pesadillas: __________________________
Terrores nocturnos_____________________
Sonambulismo: _____________________
Berrinches: ____________________________
Regresiones: _______________________
Enuresis: ______________________________
Encopresis: ________________________
Onicofagia: ____________________________
Tricotilomanía: _____________________
problemas de lenguaje: ___________________
Tics: _____________________________
Convulsiones: ___________________________
Robo: ____________________________
Mentira: ______________________________
k) Cierre de la entrevista:
Pregunta conclusión.
¿Hay alguna otra cosa que me quieras contar de ti?
¿Hay alguna pregunta que me quieras hacer?
¿Qué cosas te gustaría lograr viniendo aquí?
Otros datos importantes (observaciones y examen mental)
Acciones y/o acuerdos tomados durante la sesión
____________________________________________________
Nombre y Firma del entrevistador.
