SESION DE APRENDIZAJE N° …….

NOMBRE DE LA SESION Los alimentos y los nutrientes

PROPOSITO DE LA SESION Reconocer el valor nutritivo de los alimentos.
GRADO Y SECCION 5to FECHA 15 de Marzo del 2017 DURACION 90min.

APRENDIZAJES ESPERADOS
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTO
DE
EVALUACION
Ciencia y EXPLICA EL Comprende y Da razón de los tipos Prueba
Ambiente MUNDO FÍSICO, aplica de nutrientes que Objetiva
BASADO EN conocimientos poseen los alimentos.
CONOCIMIENTOS científicos y
CIENTÍFICOS argumenta
científicamente.

SECUENCIA DIDACTICA
ESTRATEGIAS/PROCEDIMIENTOS/ACTIVIDADES RECURSOS
DIDACTICOS
INICIO: 20min
- MOTIVACION: Se les muestra una lámina sobre los
alimentos, estos pueden ser alimentos que venden en
mercados o los que se producen en la región. Ejemplo:
papa, carne, cebolla, ajo, arroz, azúcar, leche, etc.
- SABERES PREVIOS: Se dialoga: ¿Qué son los alimentos?
¿Por qué nos alimentamos? ¿Qué nutrientes tienen estos
alimentos? ¿Por qué son importantes estos nutrientes?
- CONFLICTO COGNITIVO: ¿Qué sucedería con nosotros si no
tendríamos una alimentación variada? ¿Por qué?
- PROPOSITO DE LA SESION: Conocer los diferentes tipos de
nutrientes que tienen los alimentos.
DESARROLLO: 50min
 • Se les explica acerca de los alimentos y sus nutrientes.
• Se forma grupos para que el trabajo sea más participativo. Papelógrafo
• Se les entrega una ficha informativa de los alimentos y los Cinta
nutrientes, leen la ficha y extraen lo más importante. Copias
• Elaboran dibujos de los nutrientes, los clasifican de acuerdo al Lamina
gripo que pertenecen.
• Realizan frases alusivas a los nutrientes, con el fin de motivar a
una alimentación saludadle.
• Exponen su trabajo realizado al pleno del aula.
• Ambienta con el mejor trabajo su aula.

Sirven para crecer y

• Establecen compromisos para una buena alimentación.

hacernos fuertes.
• Con ayuda de los niños sistematiza la información en un mapa

Proteína
conceptual, dando énfasis a la importancia de los nutrientes de
cada alimento.
• Aplicamos una hoja de práctica sobre el tema tratado.
CIERRE: 20min
- Se aplica una prueba escrita
- Realizamos la metacognición:

Nutrientes que son sustancias contenidas en los alimentos que

azucares) nos dan

contribuyen al crecimiento y funcionamiento del cuerpo.

energía y calor.

¿Qué aprendimos hoy?

(Hidratos de
carbono o

Glúcidos
¿Cómo lo aprendimos?

Todo aquello que los seres vivos comen y beben

¿Qué dificultades tuvimos?
- ¿Para qué nos servirá lo aprendido?

para subsistencia.

LOS ALIMENTOS
temperatura del cuerpo
Protegen y regulan la
son las reservas de

Lípidos (grasas)
energía.

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Profesor Angel Fernando Mendoza Ticona V°B° DIRECCION

Regulan el funcionamiento
del cuerpo para que esté

Vitaminas y minerales
sano.