Lic.

en Psicología María López Rodríguez

07 de diciembre de 2021
Puericultura
 Introducción

 Es innecesario para cualquier

docente destacar la importancia
que tiene el conocimiento de los
materiales didácticos en el aula.
 Los docentes son la pieza-clave
del sistema educativo,
asumiendo competencias y
funciones entre las que destacan
la elaboración de unidades
didácticas, el diseño y desarrollo
de las programaciones de aula
y la propia planificación
educativa.
Definición de Materiales Didácticos

 El material didáctico se puede definir

como el conjunto de medios materiales
que intervienen y facilitan el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
 Estos materiales pueden ser tanto físicos
como virtuales, asumen como
condición, despertar el interés de los
estudiantes, adecuarse a las
características físicas y psíquicas de los
mismos, además que facilitan la
actividad docente al servir de guía;
asimismo, tienen la gran virtud de
adecuarse a cualquier tipo de
contenido.
 La importancia del material didáctico radica en
la influencia que los estímulos a los órganos
sensoriales ejercen en quien aprende, es decir, lo
pone en contacto con el objeto de aprendizaje,
ya sea de manera directa o dándole la sensación
de indirecta.
 Potenciar
Objetivos
Fungir como
facilitadores y
potencializar la
enseñanza que se
quiere significar.

Innovar
Contribuir a la creación de
nuevas metodologías,
materiales y técnicas, que
haga más sencillo a los
Mediar niños la adquisición de
Lograr un conocimientos y
habilidades que les sean
aprendizaje
útiles y aplicaciones en su
significativo en el vida personal, académica
niño. y profesional.
 Características

 Facilita el uso.
 Usa individual o colectivo
 Versatilidad
 Capacidad de motivación
 Estimular el desarrollo de
habilidades metacognitivas
Funciones

 Entre las funciones que tienen los

materiales didácticos se encuentren las
siguientes:

 Proporcionar información:
 Cumplir un objetivo:
 Guiar el proceso de E-A (enseñanza-
aprendizaje):
 Contextualizar a los estudiantes:
 Acercar las ideas a los sentidos:
Elaboración del material didáctico

 Para que la elaboración del material didáctico se

refleje en un buen aprendizaje, es necesario considerar
algunas características especificas, algunas de las
cuales son:

 Debe de estar diseñado en la búsqueda del aprendizaje.

 Los contenidos deben de estar relacionados con el tema.
 Característica del contexto.
Aspectos a considerar en la elaboración
de un material didáctico

Ejes Materiales
Objetivo
transversales requeridos

Criterios
Ejercicios y
Contenidos técnicos y
Evaluación
estéticos

Criterios
Destinatarios Metodología
pedagógicas
Actividad 1

 Investiga las 6 etapas de la infancia y qué tipo de

material didáctico se utilizaría en cada etapa.
Tarea 1.

 Realiza un cuadro de los Tipos de materiales didácticos

 Tipos
 Medio
 Percepción
 Característica
 Ejemplos