Archivos de Ciencias de la Educación, Año 8, Nº 8, 4º Época, 2014.

ISSN 2346-8866
http://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/

SEPARATA DEL DOSSIER

Cien años de Ciencias de la Educación (1914-2014)/
One hundred years of Educational Sciencies (1914-2014)

Contenidos de los programas de Pedagogía y Pedagogía General del Prof. Ricardo Nassif
(1959 y 1966)

Programas Pedagogía (1959) Pedagogía General (1964) Pedagogía General (1966)

Parte teórica La educación: La educación: Teoría general de la educación y la
Formas supuestos y problemas La Pedagogía. El enfoque Filosófico. El pedagogía:
de la educación. Educación y enfoque Biológico. El enfoque Educación y vida humana.
naturaleza. Educación y psicológico (El educando). El enfoque Educación y vida social y política. La
sociedad. Educación y cultura. psicológico (El educador). El enfoque escuela, comunidad educativa
El sujeto de la educación. El interpsicológico (La relación educativa). específica. El proceso educativo
educador. La relación El enfoque culturalista. El enfoque sistemático. Los protagonistas del
educativa. sociológico. El enfoque político. El proceso educativo. La pedagogía
La Pedagogía: enfoque económico. como teoría y tecnología de la
Concepto y antinomia de la educación.
Pedagogía. Sistema de la La problemática contemporánea:
Pedagogía La educación en la sociedad
La educación y la Pedagogía contemporánea. La educación y el
del Siglo XX: La educación desarrollo científico y técnico. La
contemporánea. La nueva libertad en la educación de hoy. La
educación. El movimiento de la educación como campo profesional.
pedagogía científico–
experimental.
Parte práctica Lectura y comentario de obras Lectura, comentario y exposición en Lectura y comentario de textos,
con la directa participación de clase de los siguientes textos: exposición de los alumnos en clase,
los alumnos en torno a los Mantovani, J. Educación y plenitud planteamiento de problemas y
siguientes temas: El educador humana; Wineken, G.. Las antinomias debates, intercambio de ideas sobre
y la Educación del Siglo XX. centrales de la pedagogía; Debesse, M. textos, exposiciones y problemas
Las etapas de la educación; Spranger, E. planteados. Los grupos de trabajos
Espíritu de la educación europea; Berge, prácticos jugarán como grupos de
A. La libertad en la educación; Linton, R. estudio.
Cultura y personalidad; Manheim, K.
Ensayos de sociología de la cultura.

-----------------
Selección realizada por la Prof. Dra. Luciana Garatte, quien ha desarrollado este análisis en su Tesis de Doctorado
“Políticas, grupos académicos y proyectos curriculares de Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional de La Plata
(1966 y 1986)”, 2012. Fuente: Archivo de Programas, Biblioteca de la FAHCE/UNLP, 2011.

Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.

Departamento de Ciencias de la Educación

Esta obra está bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina