Educación y adoctrinamiento en tiempos de

guerra
26 Encuentros de Filosofía
MESA REDONDA: educación y adoctrinamiento

Educación ¿contra quién?

Plano categorial: educación

Plano filosófico: adoctrinamiento

Tesis: una doctrina se hace contra otras doctrinas o seudo-doctrinas (mitos, fundamentalismos, &c.)

CUADRO DE DOCTRINAS Y PSEUDO-DOCTRINAS

Tipos de saber
Saber político Saber científico Saber religioso
(Eje circular) (Eje radial) (Eje angular)
Clases de Géneros
filosofia de materialidad
dogmática diamat Descartes, kant, Teología
hegel, husserl (escolástica)
Histórica relativismos escepticismos Religiones
(doxográfica) comparadas
Ciencias físico-
Adjetiva químicas M1
(genitiva) α2- I α2-II
Fundamentalismo Fundamentalismo Fundamentalismo
Democrático Tecnológico Religioso M2
psicológico β1-I β 1-II olímpico
Ciencias formales M3
α1
Crítica Dialéctica de Teoría del cierre Asébeia
(M.F.) Imperios categorial
50 años

el m.f. circunscribe el sentido de la vida a formas de religación, pero lo niega como dirección del mundo,
como progreso o trascendencia, y la trascendencia es a entes finitos.

Sobretodo constatando su vinculacion con una pluralidad discontinua cada vez mayor

la Scala naturae se entiende en sentido contrario, como profundización de inconmensurabilidades,

aunque sean posteriores in hilo tempore, M2 a M1

la historia-institucional consiste en negar el paso de la ciudad terrena a la ciudad divina: como de las
verdades categoriales a la verdad total (como unidad o identidad de las verdades científicas en la m.t.), o
el paso de la técnica al arte divino

El sentido de la vida