ECONOMÍA INTERNACIONAL

Semana 2
SEGUNDA OLA DE GLOBALIZACIÓN:
1945-1980
• Los horrores del aislamiento
que produjo el nacionalismo,
después de la Segunda Guerra
Mundial, proporcionaron
renovados incentivos para el
internacionalismo, teniendo
como resultado una segunda
ola de globalización.
• Al desplome de los costos de
transporte continuó el fomento
de un mayor comercio;
también los países
persuadieron a sus gobiernos a
cooperar para reducir las
barreras comerciales
previamente establecidas.
• La liberalización comercial
discriminó sobre qué países
participaban y qué productos
incluir.
• Para 1980 el comercio entre los
países desarrollados en
productos manufacturados
había sido liberado en gran
medida. Sin embargo, las
barreras que enfrentaban los
países en desarrollo habían
sido eliminadas sólo para
aquellos productos agrícolas
que no competían con la
agricultura de los países
desarrollados.
SEGUNDA OLA DE GLOBALIZACIÓN:
1945-1980
• Para productos manufacturados, los
países en desarrollo enfrentaban
barreras considerables.
• Entre los países desarrollados, sin
embargo, la reducción de las
barreras comerciales aumentó en
gran medida el intercambio de
productos manufacturados, con lo
cual ayudaron a incrementar los
ingresos de los países desarrollados
en relación con el resto.
• La segunda ola de globalización
presentó un nuevo tipo de
comercio: la especialización de los
países ricos en nichos de
manufactura que obtuvieron
productividad a través de las
economías de aglomeración.
• Cada vez más las empresas se
agrupaban, algunos grupos
fabricaban el mismo producto y
otros se conectaban por vínculos
verticales.
• Por ejemplo, las compañías
automotrices japonesas se volvieron
famosas por insistir en que sus
fabricantes de refacciones se
ubicaran a una corta distancia de
su planta principal de ensamble.
Para empresas como Toyota y
Honda, esto disminuía los costos de
transporte, coordinación,
supervisión y contratación.
SEGUNDA OLA DE GLOBALIZACIÓN:
1945-1980
SEGUNDA OLA DE GLOBALIZACIÓN:
1945-1980
• Durante la segunda ola de
globalización, la mayoría de
los países en desarrollo no
participó en el crecimiento del
comercio de productos y
servicios globales. La
combinación de las barreras
comerciales impuestas en los
países desarrollados y el clima
de inversiones desfavorables y
las políticas contra el comercio
en los países en desarrollo,
confinaban a éstos a la
dependencia de los productos
de agricultura y de recursos
naturales.
• Aunque la segunda ola de
globalización tuvo éxito en aumentar
los ingresos per cápita dentro de los
países desarrollados, los países en
desarrollo, como grupo, se quedaron
rezagados.
• La desigualdad mundial impulsó la
desconfianza de los países en desarrollo
del sistema comercial internacional,
que parecía favorecer a los países
desarrollados. Por tanto, los países en
desarrollo se volvieron cada vez más
explícitos en su deseo de recibir un
mejor acceso a los mercados de los
países desarrollados para productos y
servicios manufacturados, con lo cual
fomentaban empleos adicionales y
mayores ingresos para sus ciudadanos.
LA ÚLTIMA OLA DE GLOBALIZACIÓN
• Comenzó alrededor de 1980, tiene
características propias: primero, un
gran número de países en
desarrollo, como China, India y
Brasil, ingresaron a los mercados
mundiales de manufactura.
• Segundo, otros países en desarrollo
permanecieron cada vez más
marginados de la economía
mundial, lo que provocó menores
ingresos y un aumento de la
pobreza.
• Tercero, los movimientos de capital
internacional, que fueron modestos
durante la segunda ola de
globalización, una vez más se
volvieron sobresalientes.
• En la tercera ola de globalización
es que algunos países en desarrollo
tuvieron éxito, por primera vez, en
utilizar su abundancia de mano de
obra para obtener una ventaja
competitiva como fabricantes de
productos intensivos en trabajo.
• Algunos ejemplos de los países en
desarrollo que han cambiado al
comercio de manufactura incluyen
a Bangladesh, Malasia, Turquía,
México, Hungría, Indonesia, Sri
Lanka, Tailandia y Filipinas.
• Este cambio se debe en parte a las
reducciones arancelarias que han
hecho los países desarrollados en
las importaciones de productos
manufacturados.
LA ÚLTIMA OLA DE GLOBALIZACIÓN
• También, muchos países en
desarrollo liberalizaron sus
barreras a la inversión
extranjera, que alentó a
empresas como Ford Motor
Company a ubicar plantas de
ensamble dentro de sus
fronteras. Es más, el progreso
tecnológico en el transporte y
las comunicaciones han
permitido a los países en
desarrollo participar en redes
de producción internacional.
• Debido al aumento en las
exportaciones de los
fabricantes de estos países ha
contribuido a políticas de
proteccionismo en los países
desarrollados.
• Con tantos países en desarrollo
que surgen como países
comerciales importantes,
llegar a mayores acuerdos en
la liberalización comercial
multilateral se ha vuelto más
complicado.
DEUDA
GUBERNAMENTAL
(USA) DESDE LA
REVOLUCIÓN
ESTADOUNIDENSE
Relación deuda vs PIB
ALGUNAS DEFINICIONES
• Economía. Estudia como las sociedades
utilizan recursos escasos para producir
bienes valiosos y distribuirlos entre
diferentes personas.
• Economía abierta. Economía que
participa en el comercio internacional
(es decir, importa y exporta) de bienes y
capital con otros países. Una economía
cerrada es la que no tiene
importaciones ni exportaciones.
• Economía centralizada. Modo de
organización económica en la que las
funciones económicas clave (que,
como y para quien) están
determinadas principalmente por las
decisiones del Estado. En ocasiones se
le denomina economía planificada
centralmente.
• Economía clásica. Escuela
predominante de pensamiento
económico anterior al surgimiento de la
obra de Keynes, la cual fue fundada
por Adam Smith en 1776. Otros
pensadores importantes que siguieron
a Smith son David Ricardo, Thomas
Malthus y John Stuart Mill. A grandes
rasgos, esta escuela creía que las leyes
económicas (en particular el interés
individual y la competencia)determinan
los recios y los pagos de los insumos y
que el sistema de precios es el mejor
mecanismo posible para la asignación
de recursos.
DEFINICIONES…
• Economía de mercado. Economía en la que
las preguntas qué, cómo y para quién
respecto de la asignación de recursos se
determinan fundamentalmente por la oferta
y la demanda de los mercados. En esta
forma de organización económica, las
empresas, que están motivadas por el deseo
de maximizar sus beneficios, compran
insumos y producen y venden sus productos.
Los hogares, que están dotados con sus
ingresos de los insumos, acuden a los
mercados y determinan la demanda de los
bienes. La interacción entre la oferta de las
empresas y la demanda de los hogares
determina los recios y las cantidades de los
bienes.
• Economía keynesiana. Línea de pensamiento
que desarrollo John Maynard Keynes según
la cual el sistema capitalista no tiende
automáticamente al equilibrio de pleno
empleo. De acuerdo con Keynes, el equilibrio
resultante con subempleo se resolvería
mediante políticas fiscales o monetarias que
aumentaran la demanda agregada.
• Economía mixta. Forma dominante de
organización económica en países no
comunistas. Las economías mixtas se basan
fundamentalmente en el sistema de precios
para su organización económica, pero
utilizan diversas intervenciones del Estado
(como impuestos, gasto y regulación) para
manejar la inestabilidad económica y las
fallas de mercado.
• Economía normativa frente a economía
positiva. La economía normativa considera
“lo que debe ser”: juicios de valor, o metas,
de la política del Estado. La economía
positiva, por el contrario, es el análisis de los
hechos y del comportamiento de una
economía, o de “la manera como con las
cosas”.
ECONOMÍA ABIERTA
• Una economía que se integra cada vez más a la economía
mundial (convirtiéndose en una economía abierta).
• Dicha integración incluye diversas dimensiones, incluso el
comercio de productos y servicios, mercados financieros,
fuerza de trabajo, propiedad de instalaciones de producción
y la dependencia de materiales importados.
• Patrones comerciales
• Trabajo y capital
LA ECONOMÍA ABIERTA Y CERRADA
• ¿Qué objetivos básicos persigue la política macroeconómica?
A partir de la Gran Depresión de la década de los treinta, los
gobiernos han tratado de alcanzar la meta de la estabilidad
económica con pleno empleo. Esta meta, llamada el
equilibrio interno, tiene dos dimensiones:
• 1) una economía de pleno empleo y
• 2) nula inflación o, en un plano más realista, una medida razonable de
inflación.
LA ECONOMÍA ABIERTA Y CERRADA
• Las naciones, por tradición, han considerado que el equilibrio
interno es de primordial importancia y formulado políticas
económicas para alcanzarlo.
• Quienes diseñan las políticas también saben que la posición de la
balanza de pagos de una nación es muy importante.
• Se dice que una nación logra el equilibrio externo cuando su
cuenta corriente no registra déficit ni superávit. Por último, una
economía logra su equilibrio global cuando alcanza el equilibrio
interno y el externo.
• Además de perseguir el equilibrio interno y el externo, las naciones
tienen otras metas, como el desarrollo económico a largo plazo y
una distribución razonablemente equitativa del ingreso nacional.
 PATRONES COMERCIALES
• La tienda de abarrotes no es el único lugar •
en que los estadounidenses satisfacen su
gusto por los productos elaborados en el
extranjero. Compran automóviles y cámaras
de Japón, camisas de Bangladesh,
aparatos de DVD de Corea del Sur,
productos de papel de Canadá y flores
frescas de Ecuador. Obtienen petróleo de
Kuwait, acero de China, programas de
cómputo de India y semiconductores de
Taiwán.
La mayoría de los estadounidenses está
consciente del deseo de importar, pero
pueden no percatarse de que Estados
Unidos es el mayor exportador del mundo,
vende computadoras personales, máquinas
excavadoras, aviones comerciales, servicios
financieros, películas y miles de otros
productos a casi todas las partes del
mundo.
• Dicho de manera sencilla, el comercio y las
inversiones internacionales son hechos de la
vida diaria.
APERTURA
• Como medida aproximada de la importancia del comercio
internacional en la economía de un país, es posible observar
las exportaciones e importaciones de una nación como
porcentaje de su producto interno bruto (PIB). Esta razón se
conoce como apertura.
(exportaciones + importaciones)
Apertura = PIB
 APERTURA
• En 2006 Estados Unidos exportó 11 por ciento de su
PIB, mientras que las importaciones fueron de 15
por ciento del PIB; por tanto, la apertura de la
economía estadounidense al comercio fue de 26
por ciento.

• Aunque la economía estadounidense está

significativamente vinculada al comercio
internacional, esta tendencia es aún más
impactante para muchos países más pequeños,
como se puede ver en la tabla. En términos
sencillos, los países grandes tienden a confiar
menos en el comercio internacional porque
muchas de sus empresas pueden lograr un tamaño
de producción óptimo sin tener que exportar a
naciones extranjeras. Por tanto, los países
pequeños tienden a tener medidas más altas de
apertura que los grandes.
APERTURA
• La apertura era relativamente alta a finales de
1800 debido al aumento en el comercio mundial
que resultó de las mejoras tecnológicas en el
transporte (barco de vapor) y comunicaciones
(cable telegráfico trasatlántico). Sin embargo,
dos guerras mundiales y la Gran Depresión de
1930 ocasionaron que Estados Unidos redujera su
dependencia en el comercio, en parte por
razones de seguridad nacional y en parte para
proteger sus industrias nacionales de la
competencia internacional.

• Después de la Segunda Guerra Mundial, Estados

Unidos y otros países negociaron reducciones a
las barreras comerciales, lo que contribuyó a
aumentar el comercio mundial. Las mejoras
significativas en los embarques y las
comunicaciones también impulsaron el
comercio e incrementaron la apertura de la
economía estadounidense.
APERTURA ECONÓMICA
• La importancia del comercio internacional para la economía es
aún más notable cuando se consideran productos específicos.
• Por ejemplo, se tendrían menos computadoras personales si no se
importaran componentes, no habría aluminio si no se importara
bauxita, ni lata de estaño si no se importa estaño, ninguna defensa
o parachoques de cromo si no importara cromo.
• Los estudiantes que toman un curso de economía internacional a
las 7 p.m. en UVA Nogales podrían dormirse en clase (¿lo puede
creer?) si no importara café.
• Es más, muchos de los productos que compran de los extranjeros
serían mucho más costosos si dependieran de su producción
nacional.
¿POR QUÉ MÉXICO DEPENDE DE LA
ECONOMÍA DE EEUU?
ORÍGENES Y TEMAS DE LA
MACROECONOMÍA
• Los economistas empezaron a estudiar el
crecimiento económico de largo plazo, la
inflación y los pagos internacionales desde
mediados del siglo XVIII, estos fueron el origen
de la macroeconomía.

• Pero la macroeconomía moderna no surgió

sino a partir de la Gran Depresión, durante
una década (1929-1939) de desempleo
elevado y producción estancada a lo largo
y ancho de la economía mundial. En la peor
época de la depresión en Estados Unidos, en
el año 1933, la producción de granjas,
fábricas, tiendas y oficinas era de sólo el 70
por ciento del nivel del año 1929, y el 25 por
ciento de la fuerza laboral estaba
desempleada.

• Estos fueron años de pesimismo extremo

acerca de la capacidad de la economía de
mercado para funcionar de manera
apropiada. Muchas personas creían que la
propiedad privada, los mercados libres y las
instituciones políticas democráticas no
podrían sobrevivir.
ORÍGENES Y TEMAS DE LA
MACROECONOMÍA
• Fue en este clima de
depresión económica y
agitación política e
intelectual que emergió la
macroeconomía moderna,
con la publicación en el
año 1936 de La teoría
general de la ocupación, el
interés y el dinero, de John
Maynard Keynes.
LA ECONOMÍA EN CORTO PLAZO
• La teoría de Keynes planteaba que la
depresión y el desempleo elevado
resultaban de un gasto privado
insuficiente, y que para resolver esos
problemas el gobierno debía
aumentar sus gastos.
• Keynes se enfocó primordialmente en
el corto plazo.
• Quería resolver un problema
inmediato, independientemente de
las consecuencias de largo plazo de
la solución, debido al argumento de
que, según Keynes, “En el largo plazo
todos estaremos muertos”.
• Pero Keynes creía que una vez que la
economía recuperara sus
condiciones normales, los problemas
de largo plazo de inflación y bajo
crecimiento económico retornarían.
• Y sospechaba que su alternativa para
la depresión (el aumento del gasto
gubernamental) podría
desencadenar la inflación y reducir la
tasa de crecimiento de la producción
en el largo plazo.
• Con una tasa de crecimiento de
largo plazo más baja, la economía
crearía menos empleos. Si ocurriese
este resultado, una política enfocada
a disminuir el desempleo en el corto
plazo podría terminar aumentándolo
en el largo plazo.
LA ECONOMÍA EN CORTO PLAZO
• Para finales de la década de 1960 y durante la década de 1970, las
predicciones de Keynes se convirtieron en realidad.
• La inflación aumentó, el crecimiento económico se desaceleró y en algunos
países el desempleo aumentó de manera persistente.
• Las causas de estos acontecimientos son complejas, pero apuntan en la
dirección de una conclusión ineludible: los problemas de largo plazo de
inflación, bajo crecimiento y desempleo persistente, así como los problemas
de corto plazo de depresión y fluctuaciones económicas están entrelazados
y es más útil estudiarlos en forma conjunta.

• Así que, aunque la macroeconomía renació durante la Gran

Depresión, ha regresado ahora a su tradición más antigua.
• En la actualidad, la macroeconomía estudia tanto el crecimiento
económico y la inflación de largo plazo, como las fluctuaciones
económicas y el desempleo en el corto plazo.
 TAREA #2 (EQUIPO)
• POR LO GENERAL, LOS PADRES
SON MÁS RICOS QUE LOS abuelos
cuando eran jóvenes. Pero ¿se
podrá ser más rico que los
padres? Y, en el futuro, ¿los hijos
serán más ricos que los padres?
• La respuesta depende de la tasa
de crecimiento económico.
• El crecimiento económico es la
expansión de las posibilidades de
producción de la economía.
• Desarrolle un plan de crec. Económico para
los próximos 10 años basándose en la tasa de
CE Mexico de 1980 – 2010
• Prepare tema para presentar ante grupo ( 3 –
5 diap. )
 • Carbaugh, R. J. (2009).
ECONOMIA INTERNACIONAL (12.a
ed.). Cengage Learning.
• De Gregorio, J. (2012).
Macroeconomía: Teoría y Políticas
(2da Edición) [PDF]. Pearson-
Educación.
http://www.degregorio.cl/
• Samuelson, P. A. & Nordhaus, W.
REFERENCIAS D. (2005). Economics. McGraw-Hill
Education.