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Cuadernillo Tareas Semanticas
Cuadernillo Tareas Semanticas
Partes de cuerpo
Página de recortes
Útiles escolares
Encierra en un círculo todos los útiles escolares que no sirven para pintar.
Útiles de aseo y escolares
Marca con una cruz los útiles de aseo y rodea los útiles escolares.
Los animales
Agrupa los animales marinos con una línea azul y los terrestres con una línea
roja.
Los animales
Une con una línea a los animales domésticos con la granja y a los animales
salvajes con la selva.
A diario nombrar cada medio de transporte varias veces. Luego que _________________ los
nombre sin mirarlos. Pinta.
Helicoptero, globo aerostatico, cohete, avión, avioneta.
A diario nombrar cada medio de transporte varias veces. Luego que _________________ los
nombre sin mirarlos. Pinta.
Barco, submarino, bote, bote inflable, velero
Medios de Transporte
Recorta y pega medios de transporte, aéreos , terrestres y acuáticos según
corresponda: Auto- terrestres, avión- aéreos, bote – acuáticos.
Categoría: Medios de transporte
Recorta y pega según corresponda por el medio que se desplazan los siguientes transportes.
Aprende sus nombres.
Los medios de transporte
Nombra cada transporte y unelo con el medio por donde se desplaza. Pinta
Categoría: Frutas
Ayuda a la señora María a encontrar sus frutas, cuando las encuentres
enciérralas en un círculo.
Las Frutas
Nombra las frutas de cada columna, luego une cada foto con su dibujo
Las verduras
Ayuda al cocinero a hacer la cena, pinta los solo recuadros que contengan
verduras para llenar la olla.
Frutas y verduras
Nombra cada elemento y di si es fruta o verdura, pinta el casillero
correspondiente
¿Qué es?
Fruta Verdura
Fruta Verdura
Fruta Verdura
Fruta Verdura
Fruta Verdura
Frutas y verduras
Busca y pinta solo las frutas
Categorización y clasificación
Nombra cada elemento y únelo con una línea los útiles escolares con la
mochila y las frutas con la canasta y luego pinta.
Categorización y fluidez léxica
- Busca tres elementos de la misma categoría del modelo y responde las preguntas. Anote la
respuesta de ______________________.
¿Qué es (cada uno)? _________________________________
¿Dónde vive? __________________________
¿Qué son todas ellas juntas? (animales)
Nombra 10: _________________________________________________________________
Identificar categorías
Ve cada imagen responde ¿qué es? (Anote la respuesta de _____________) y marca con
una cruz el recuadro que indica a que categoría pertenece. Pintar los elementos.
Elementos ¿Qué es? Categoría
Medio de
Ropa Verdura
transporte
Clasificación
Pinta los recuadros según el patrón.
Categorización
Observa cada recuadro y contesta la pregunta. Anote la respuesta de
___________.
¿Qué son? .......................
………………………..
………………………..
………………………..
Categorización
Observa cada recuadro y contesta la pregunta. Anote la respuesta de
___________.
¿Qué son? .......................
………………………..
………………………..
………………………..
EL Y LA SON ___________
LA Y LA SON ___________
El Y LA SON __________
EL Y EL SON ____________
LA Y EL SON _________
EL Y LA SON ___________
LA Y EL SON ___________
El Y LA SON __________
LA Y EL SON ____________
LA Y EL SON _________
Se parecen porque…
___________________
Se parecen porque…
___________________
Se parecen porque…
___________________
Se parecen porque…
___________________
Se parecen porque…
___________________
Se parecen porque…
___________________
Se parecen porque…
___________________
Se parecen porque…
___________________
Exclusión semántica
Pinta el elemento que no corresponde y luego explica por qué.
Exclusión semántica
Observa la siguiente escena, hay alguna cosas que no corresponden ¿Cuáles son?,
enciérralas en un círculo.
Adivinanzas
Escucha cada adivinanza, únela con la respuesta correcta.
He puesto un balón
peq ueño que te puedes
comer frito.
quieres como la miel, nos pisan y nos saberlo espera. pisan y luego a
beber Analogías
El perro es al hueso
como el ratón al …
La gallina es a los huevos
como la vaca es a la…
El pájaro es al aire
como el pez al…
El tigre es a la selva
como el caballo a la…
Analogías
Pinta el recuadro con la alternativa correcta.
Analogías
Escucha la frase y dibuja la respuesta.
El cuello es a la bufanda
Los opuestos
Descubre el camino que lleva cada elemento a su opuesto
Los opuestos
Recorta la imágenes de la página siguiente y pega al lado de cada elemento el
opuesto que le corresponde
.
Página de recortes
Los opuestos
Observa cada imagen y dibuja el opuesto.