Institución Educativa

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°8

“ASUMIMOS DESAFIOS Y COMPROMISOS EN EL CONTEXTO DE LAS FIESTAS
NAVIDEÑAS”
1. DATOS INFORMATIVOS
DIRECTOR (A) :
PROFESOR (A) :
CICLO : VII
GRADO : 3º de secundaria
ÁREA CURRICULAR : Educación para el Trabajo
ACTIVIDADES :

ACTIVIDADES FECHAS
Actividad 1:
Recogemos información sobre las necesidades de emprendimientos de tarjetas con 21/11/22 - 25/11/22
mensajes de reflexión y compromiso alusivos a las fiestas navideñas
Actividad 2:
Sintetizamos la información sobre las necesidades de emprendimientos de tarjetas 28/11/22 – 02/12/22
con mensajes de reflexión y compromiso alusivos a las fiestas navideñas.
Actividad 3:
Proponemos ideas creativas de emprendimiento de tarjetas con mensajes de 05/12/22 – 09/12/22
reflexión y compromiso alusivos a las fiestas navideñas.
Actividad 4:
Prototipamos y evaluamos ideas creativas de emprendimiento de tarjetas con 12/12/22 – 16/12/22
mensajes de reflexión y compromiso alusivos a las fiestas navideñas.

FECHAS : Del 21 de noviembre al 16 de diciembre

2. SITUACIÓN EJE DE LA EXPERIENCIA

Logros y desafíos del país en el bicentenario

3. PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA
El propósito de la experiencia de aprendizaje es que el/la estudiante reflexionen respectos a sus logros
2022 y asuma nuevos compromisos de aprendizaje para seguir haciendo frente a desafíos que le
permitan alcanzar su desarrollo integral.

4. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Las y los adolescentes de hoy viven situaciones diferentes. Las inquietudes están en cada momento de
sus vidas; por eso, quieren vivir apresuradamente. Ellas y ellos desean conocer nuevas experiencias, por
lo que es necesario guiarlos y orientarlos a que manejen con calma las situaciones que se les presentan
sin perder el entusiasmo, canalizando su energía a través del planteamiento de metas, ayudando a que
los conozcan y los valoren, e identificando sus habilidades y lo que buscan alcanzar en la vida.
Considerando el contexto de la navidad como tiempo de reflexión personal en los distintos contextos
escuela, familia y comunidad nos preguntamos ¿Cómo podemos aportar al desarrollo de nuestro país
desde nuestro rol como estudiante? ¿De qué manera podemos promover la navidad como tiempo de

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reflexión para la elaboración de nuevos propósitos que contribuyan al bienestar familiar y

comunitario?

5. RETO DE LA EXPERIENCIA:
¿De qué manera podemos promover la navidad como tiempo de reflexión para la elaboración de
nuevos propósitos que contribuyan al bienestar familiar y comunitario?

6. PRODUCTO DE LA EXPERIENCIA
Como resultado de asumir estos desafíos, el producto del proyecto será: Elaboración de tarjetas con
mensajes de reflexión y compromiso alusivos a las fiestas navideñas.
Debiéndose tomar en cuenta los siguientes criterios para la elaboración y evaluación del producto:
Planifica, organiza y estructura su trabajo.
Utiliza de material de reciclaje y del entorno.
Creatividad en el uso de colores y formas de la tarjeta.
Redacta texto mensaje reflexivo de navidad.
Elabora un diseño creativo y original.
Utiliza dibujos y artes decorativas de navidad.
Mantiene la pulcritud en la elaboración de la tarjeta navideña.

7. ESTRUCTURA DE TRABAJO POR ACTIVIDADES POR MODALIDAD HIBRIDA, PRESENCIAL O VIRTUAL Y

METODOLOGIA AULA INVERTIDA

EDA 08: ASUMIMOS DESAFIOS Y COMPROMISOS EN EL CONTEXTO DE LAS FIESTAS NAVIDEÑAS

MATERIALES,
TIPO DE MEDIOS Y
RUTAS SEMANAS ACTIVIDADES ACCIONES PROCESO
TRABAJO RECURSOS
EDUCATIVOS
Actividad 1:
Recogemos
información
sobre las Fichas de
Motívate,
Reflexionamos necesidades de actividades
Explora,
sobre nuestras SEMANA emprendimientos PPT
descubre y INFORMATIVO INDIVIDUAL
oportunidades en 01 de tarjetas con Tableta/Celular
evalúa
nuestro entorno mensajes de Cuadernos o
reflexión y libros de consulta.
compromiso Papelotes,
alusivos a las plumones
fiestas navideñas. Hojas recicladas
Actividad 2: Proyector/Laptop
Sintetizamos la Ficha de
información Motívate, autoevaluación
Identificamos sobre las Explora, Formato de
nuestras SEMANA necesidades de descubre, evaluación del
REFLEXIVO COLABORATIVO trabajo
habilidades y 02 emprendimientos aplica y
recursos. de tarjetas con evalúa colaborativo
mensajes de (Lista de
reflexión y cotejo/rubrica)
compromiso

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alusivos a las
fiestas navideñas.
Actividad 3:
Proponemos
Elaboramos ideas creativas de Motívate,
textos de emprendimiento Explora,
reflexión y SEMANA de tarjetas con descubre, INDIVIDUAL-
REFLEXIVO
compromiso para 03 mensajes de aplica y COLABORATIVO
hacer frente a los reflexión y evalúa
desafíos futuros compromiso
alusivos a las
fiestas navideñas.
Actividad 4:
Prototipamos y
evaluamos ideas
Presentamos Motívate,
creativas de
nuestros Explora,
SEMANA emprendimiento
mensajes de descubre, INDIVIDUAL-
04 de tarjetas con REFLEXIVO
reflexión en aplica y COLABORATIVO
mensajes de
tarjetas de evalúa
reflexión y
navidad
compromiso
alusivos a las
fiestas navideñas.

8. DURACION DE LAS ACCIONES DE ACUERDO A LA MODALIDAD HIBRIDA

A) Menor tiempo de presencialidad
Presencialidad Distancia
Acciones relacionadas al momento: Acciones relacionadas a los momentos:
Motívate, explora, descubre Descubre, Aplica y evalúa
B) Mayor tiempo de presencialidad
Presencialidad Distancia
Acciones relacionadas a los momentos: Motívate, Acciones relacionadas a los momentos:
aplica y evalúa Explora y Descubre

9. DURACION DE LAS ACCIONES DE ACUERDO A LA MODALIDAD 100% PRESENCIAL O 100%

VIRTUAL
C) Presencialidad
Acciones relacionadas a los momentos:
Motívate, Explora, Descubre Aplica y Evalúa

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10. COMPETENCIAS TRANSVERSALES DE LAS ACTIVIDADES

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC

CAPACIDADES DESEMPEÑOS
 Personaliza entornos virtuales  Construye su perfil personal cuando accede a aplicaciones o plataformas de
 Gestiona información del entorno distintos propósitos, y se integra a comunidades colaborativas
virtual. virtuales.
 Interactúa en entornos virtuales.  Establece búsquedas utilizando filtros en diferentes entornos virtuales que
 Crea objetos virtuales en diversos respondan a necesidades de información. Clasifica y organiza la información
formatos. obtenida de acuerdo con criterios establecidos y cita las fuentes en forma
apropiada con eficiencia y efectividad.
 Aplica funciones de cálculo cuando resuelve problemas matemáticos
utilizando hojas de cálculo y base de datos.
 Establece diálogos significativos y acordes con su edad en el desarrollo de
un proyecto o identificación de un problema o una actividad planteada con
sus pares en entornos virtuales compartidos.
 Diseña objetos virtuales cuando representa ideas u otros elementos
mediante el modelado de diseño.
 Desarrolla secuencias lógicas o juegos digitales que simulen procesos u
objetos que lleven a realizar tareas del mundo real con criterio y creatividad.
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTONOMA
CAPACIDADES DESEMPEÑOS

 Define metas de aprendizaje.
 Organiza acciones estratégicas para
alcanzar sus metas de aprendizaje.
 Monitorea y ajusta su desempeño
durante el proceso de aprendizaje.
 Determina metas de aprendizaje viables sobre la base de sus
potencialidades, conocimientos, estilos de aprendizaje, habilidades y
actitudes para el logro de la tarea simple o compleja, formulándose
preguntas de manera reflexiva y de forma constante.
 Organiza un conjunto de acciones en función del tiempo y de los recursos
de que dispone para lograr las metas de aprendizaje, para lo cual establece
un orden y una prioridad en las acciones de manera secuenciada y
articulada
 Revisa de manera permanente las estrategias, los avances de las acciones
propuestas, su experiencia previa y la priorización de sus actividades para
llegar a los resultados esperados. Evalúa los resultados y los aportes que le
brindan sus pares para el logro de las metas de aprendizaje.

11. MATRIZ DE ENFOQUES TRANSVERSALES PRIORIZADAS EN LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN

VALORES Empatía
Los estudiantes identifican, valoran y destacan continuamente
actos espontáneos de los estudiantes en beneficio de otros,
dirigidos a procurar o restaurar su bienestar en situaciones que lo
requieran.
BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA
VALORES Flexibilidad y apertura Superación Personal

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Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean

estrategias útiles para aumentar la eficacia de sus esfuerzos en el
logro de los objetivos que se proponen.

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12. MATRIZ DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE
ESTANDAR CICLO COMPETENCIAS EVALUACIÓN/LISTA DE
SEMANAS ACTIVIDADES DESEMPEÑOS PROPOSITO EVIDENCIA
VII / CAPACIDADES COTEJO PARA LAS
EVIDENCIAS
SEMANA 01 Gestiona proyectos Gestiona Recoge en equipo Los/las estudiantes Entrevista de las  Recoge información
de emprendimiento proyectos de información sobre recopilan personas del hogar y la sobre la
económico o social emprendimient necesidades o información sobre localidad sobre la problemática del
cuando se o económico o problemas de un grupo la problemática de problemática del poco poco reúso de
cuestiona sobre una Actividad 1: social de usuarios de su poco reúso de reúso de cartones o cartones o
situación que afecta Recogemos entorno a partir de su cartones o cartulinas para elaborar cartulinas para
 Crea
a un grupo de información sobre campo de interés cartulinas para adornos navideños y de elaborar tarjetas
propuestas de
usuarios y explora las necesidades empleando técnicas elaborar tarjetas año nuevo. navideñas.
valor
sus necesidades y de como entrevistas navideñas.  Recoge todas las
expectativas para emprendimientos grupales estructuradas opiniones, las
crear una de tarjetas con y otras. experiencias y las
alternativa de mensajes de inquietudes de las
solución viable y reflexión y personas.
reconoce aspectos compromiso  Aplica un guion de
éticos y culturales alusivos a las preguntas abiertas.
así como los fiestas navideñas.  Formula preguntas
posibles resultados abierta a los
sociales y miembros de la
ambientales que familia o de la
implica. comunidad.
Implementa sus Gestiona  Organiza e integra Los/las estudiantes Ordena la información •Organiza la
ideas empleando Actividad 2:
Sintetizamos la proyectos de información definen el problema recogida de la fase información obtenida
habilidades emprendimient sobre la situación empatizar, mediante la en la entrevista que
información sobre reconociendo
técnicas, anticipa o económico o patrones entre los del poco reúso de técnica “Mapa de realiza en la fase
las acciones y las necesidades
de social factores de esas cartones o Empatía”, considerando empatizar.
SEMANA 02 recursos que necesidades y cartulinas para la información de la •Sintetiza la
necesitará y trabaja emprendimientos  Aplica
de tarjetas con problemas. elaborar tarjetas entrevista que información sobre el
cooperativamente habilidades
mensajes de  Planifica las navideñas. realizamos en la fase poco reúso de cartones
cumpliendo sus técnicas
reflexión y actividades de su empatizar. Y definimos o cartulinas para
roles y  Trabaja
compromiso equipo
cooperativam

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responsabilidades alusivos a las ente para consiguiendo que el problema mediante la elaborar tarjetas
individuales para el fiestas navideñas. lograr las personas técnica POV. navideñas
logro de una meta objetivos y establezcan, según
común, propone metas sus roles,
actividades y facilita prioridades y
a la iniciativa y objetivos.
perseverancia Acompaña y
colectiva. orienta a sus
Evalúa el logro de compañeros para
resultados parciales que mejoren sus
relacionando la desempeños
cantidad de asumiendo con
insumos empleados responsabilidad
con los beneficios distintos roles
sociales y dentro del equipo
ambientales y propone
generados; realiza alternativas de
mejoras solución a
considerando conflictos
además las inesperados.
opiniones de los
usuarios y las Gestiona  Diseña alternativas Los/las estudiantes Plantea la selección de  Es novedosa y se
lecciones proyectos de de propuesta de generen ideas la mejor idea de uso de diferencia de otras.
aprendidas. emprendimient valor creativas e innovadoras y cartones o cartulinas  Brinda una solución al
Actividad 3:
o económico o innovadoras. Las creativas para para elaborar tarjetas problema
Proponemos
social representa a través elaborar tarjetas navideñas, mediante la encontrado de
ideas creativas de
de prototipos y las navideñas a partir técnica “Da Vinci”. reutilizar los
emprendimiento  Aplica
valida con posibles de cartones o materiales
de tarjetas con habilidades
SEMANA 03 usuarios. Define una cartulinas aplicando reciclables.
mensajes de técnicas
de estas integrando la técnica “Da  La idea solución es
reflexión y  Trabaja
sugerencias de Vinci”. aplicable en la
compromiso cooperativam
mejora y sus comunidad.
alusivos a las ente para
fiestas navideñas.
implicancias éticas,  La idea es deseable
lograr
sociales, para un grupo de
objetivos y
ambientales y personas.
metas
económicas.

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 Planifica las  La idea es fácil de

actividades de su implementar.
equipo
consiguiendo que
las personas
establezcan, según
sus roles,
prioridades y
objetivos.
Acompaña y orienta
a sus compañeros
para que mejoren
sus desempeños
asumiendo con
responsabilidad
distintos roles
dentro del equipo y
propone
alternativas de
solución a conflictos
inesperados.
Gestiona  Realiza acciones Los/las estudiantes Elabora su prototipo de  Diseña el prototipo
proyectos de para adquirir los diseñen un tarjeta navideña a partir de tarjeta navideña.
Actividad 4: emprendimient recursos necesarios prototipo de tarjeta de cartones o cartulinas.
Prototipamos y o económico o para elaborar la navideña a partir de Evalúa el prototipo  Elabora su prototipo,
evaluamos ideas social propuesta de valor. cartones o mediante la técnica que es tangible,
creativas de Programa las cartulinas. “Malla receptora de palpable, y
 Aplica
emprendimiento actividades que Finalmente evalúan información”, en el cual observable.
habilidades
SEMANA 04 de tarjetas con debe ejecutar para los prototipos se recoge las
técnicas.
mensajes de elaborar la mediante la técnica recomendaciones de los  Utiliza diversos
 Trabaja
reflexión y propuesta de valor “Malla receptora de posibles usuarios de las materiales
cooperativam
compromiso integrando información” para mejoras del prototipo. reutilizables para la
ente para
alusivos a las alternativas de realizar las mejoras elaboración de su
lograr
fiestas navideñas. solución ante respectivas. emprendimiento.
objetivos y
contingencias o  Evalúa el prototipo
metas.
con participación de

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 Evalúa los situaciones los usuarios mediante

resultados del imprevistas. la técnica “Malla
proyecto de  Selecciona procesos receptora de
emprendimie de producción de un información”.
nto. bien o servicio
pertinentes, y
emplea con pericia
habilidades
técnicas. Es
responsable con el
ambiente, usando
sosteniblemente los
recursos naturales y
aplica normas de
seguridad en el
trabajo.

 Planifica las
actividades de su
equipo
consiguiendo que
las personas
establezcan, según
sus roles,
prioridades y
objetivos.
Acompaña y orienta
a sus compañeros
para que mejoren
sus desempeños
asumiendo con
responsabilidad
distintos roles
dentro del equipo y
propone
alternativas de

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solución a conflictos
inesperados.

 Elabora
instrumentos de
recojo de
información para
evaluar el proceso y
el resultado del
proyecto. Clasifica
la información que
recoge y analiza la
relación entre
inversión y
beneficio, la
satisfacción de los
usuarios, y los
beneficios sociales y
ambientales
generados, e
incorpora mejoras
para garantizar la
sostenibilidad de su
proyecto en el
tiempo.

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13. REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE LA EXP. DE APRENDIZAJE Nº 08

CICLO VII EDA 08: Asumimos desafíos y compromisos en el contexto de las fiestas navideñas
RUTAS SEMANAS ACTIVIDADES COMPETENCIA FECHAS
Actividad 1:
Reflexionamos sobre Recogemos información sobre las
Gestiona proyectos
nuestras SEMANA necesidades de emprendimientos 21/11/22 –
de emprendimiento
oportunidades en 01 de tarjetas con mensajes de 25/11/22
económico o social
nuestro entorno reflexión y compromiso alusivos a
las fiestas navideñas.
Actividad 2:
Sintetizamos la información sobre
Identificamos las necesidades de Gestiona proyectos
SEMANA 28/11/22 –
nuestras habilidades emprendimientos de tarjetas con de emprendimiento
02 02/12/22
y recursos. mensajes de reflexión y económico o social
compromiso alusivos a las fiestas
navideñas.
Actividad 3:
Elaboramos textos de
Proponemos ideas creativas de
reflexión y Gestiona proyectos
SEMANA emprendimiento de tarjetas con 05/12/22 –
compromiso para de emprendimiento
03 mensajes de reflexión y 09/12/22
hacer frente a los económico o social
compromiso alusivos a las fiestas
desafíos futuros
navideñas.
Actividad 4:
Presentamos Prototipamos y evaluamos ideas
SEMANA Gestiona proyectos
nuestros mensajes de creativas de emprendimiento de 12/12/22 –
04 de emprendimiento
reflexión en tarjetas tarjetas con mensajes de reflexión 16/12/22
económico o social
de navidad y compromiso alusivos a las
fiestas navideñas.
XX, 21 de noviembre del 2022

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Prof. Xxxxxxxxxxxxxxxxxx

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