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UNIDAD10
1 7A
15
UN PAÍS ESPECIAL
CONTENIDOS:
COMENTARIOS:
Introducción 1 2 3 4 5
. ....................................................................................................................
Organización de ideas 1 2 3 4 5
. ....................................................................................................................
Contenidos 1 2 3 4 5
. ....................................................................................................................
Estructura 1 2 3 4 5
. ....................................................................................................................
Final 1 2 3 4 5
. ....................................................................................................................
Forma de presentar 1 2 3 4 5
. ....................................................................................................................
NOTAS:
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CONTENIDOS:
COMENTARIOS:
Introducción 1 2 3 4 5
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Organización de ideas 1 2 3 4 5
. ....................................................................................................................
Contenidos 1 2 3 4 5
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Estructura 1 2 3 4 5
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Final 1 2 3 4 5
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Forma de presentar 1 2 3 4 5
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NOTAS:
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© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2021 | www.klett-sprachen.de | Alle Rechte vorbehalten. Con gusto nuevo B1 | Guía didáctica
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. ISBN: 978-3-12-514686-0
Die Kopiergebühren sind abgegolten.
UNIDAD 10 15
UN PAÍS ESPECIAL
Objetivo
Presentar un país y valorar una presentación.
Procedimiento
➼ Explique a los alumnos la situación: han recibido
una invitación para participar en el concurso
El país más interesante del mundo hispanohablante
y tienen que hacer una presentación.
➼ Divida la clase en grupos de tres y pídales que
elijan un país hispanohablante y que se informen
sobre aspectos como: situación geográfica, clima
y paisaje, forma de gobierno, lengua(s), moneda,
población (número y etnias), religión, otros
aspectos (cultura, economía, gastronomía…).
➼ Después, pídales que decidan cómo van a estruc-
turar la presentación: saludo, introducción,
desarrollo de las ideas principales, conclusión
y despedida.
➼ Dígales que tengan en cuenta los conectores
necesarios para dar cohesión a sus presentaciones
y que todo siga un orden lógico.
➼ A continuación, pídales que preparen una hoja
con los puntos que van a tratar. Esta hoja se
repartirá entre las personas que van a escuchar
la presentación.
➼ Al final, un voluntario de cada grupo hace la
presentación. Antes de empezar con las presen-
taciones, entregue a cada alumno una fotocopia
de la ficha fotocopiable con los aspectos que van
a valorar durante la presentación de los otros
grupos.
➼ Después de que se hayan hecho las presenta-
ciones, en cada grupo los alumnos comentan sus
valoraciones e intentan llegar a una valoración
única.
➼ Al final, un miembro del grupo da a sus compa-
ñeros sus comentarios sobre cada una de las notas
que han obtenido, explicándoles por qué.
➼ Para finalizar, hagan una votación para elegir
el país que van a presentar al concurso.
© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2021 | www.klett-sprachen.de | Alle Rechte vorbehalten. Con gusto nuevo B1 | Guía didáctica
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. ISBN: 978-3-12-514686-0
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