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Lenguaje y Comunicación
8º Básico
Unidad 3: Género Lírico
Objetivo: Interpretar poemas, considerando: Impresiones personales frente a la lectura
Figuras literarias (comparación, , aliteración, hipérbole y onomatopeyas). Lenguaje
figurado de los textos.
Indicaciones: Lee atentamente y responde a continuación
¿Qué es el género lírico?

El Género Lírico

La palabra “lírico” proviene de “lira”, que era un instrumento de cuerdas que usaban los
griegos para musicalizar los versos de ciertos poetas. Es por ello que hoy la canción siempre
se asocia a la poesía.

El Género Lírico se caracteriza esencialmente por emplear un lenguaje connotativo, es

decir, las palabras esconden significados que requieren de la capacidad interpretativa del
lector, pues evocan imágenes mentales.

El lenguaje connotativo tiene muchas formas de expresión (figuras literarias) y permiten al

hablante lírico expresar múltiples aspectos de la realidad (actitudes).

Por último, es importante también destacar que los poemas siempre aparecen escritos en
versos (oraciones breves), y éstos a su vez se agrupan en estrofas.

Elementos del poema.

1) Objeto lírico: Circunstancia o ser que provoca un estado anímico determinado en el poeta. 
2) Temple de ánimo: Emoción o estado de ánimo del poeta.  
3) Motivo lírico: Corresponde al concepto o a la idea presente en una determinada composición
poética.
4) Hablante lírico: Es el personaje o ser ficticio creado por el poeta para trasmitir al lector su
realidad, su propia forma de verla y sentirla; es decir, es el que entrega el contenido del poema, el
que trasmite estas impresiones, sentimientos y emociones al lector.

I. Trabajo en parejas.
Juntrse con un compañeros(a) para realizar la lectura y análisis de los siguientes poemas.

Apegado a mí ¿Cuál es el hablante lírico del poema? Identifícalo

Velloncito de mi carne,  por medio de los versos.
que en mis entrañas tejí, 
velloncito friolento, 
¡duérmete apegado a mí! 

La perdiz duerme en el trébol 

escuchándole latir: 
no te turben mis alientos, 
¡duérmete apegado a mí! 

Hierbecita temblorosa 
asombrada de vivir, 
no te sueltes de mi pecho: 
¡duérmete apegado a mí! 
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¿Cuál es la actitud lírica que presenta el poema?

Yo que todo lo he perdido  Identifícalo por medio de los versos.
ahora tiemblo hasta al dormir. 
No resbales de mi brazo: 
¡duérmete apegado a mí!
¿Cuál es el motivo lírico?
Gabriela Mistral

¿Cuál es el temple de ánimo del poema?

Identifícalo por medio de un verso.

Caperucita roja ¿Cuál es el hablante lírico del poema? Identifícalo

por medio de los versos.
Caperucita Roja visitará a la abuela
que en el poblado próximo sufre de extraño mal.
Caperucita Roja, la de los rizos rubios,
tiene el corazoncito tierno como un panal.

A las primeras luces ya se ha puesto en camino

y va cruzando el bosque con un pasito audaz.
Sale al paso Maese Lobo, de ojos diabólicos.
«Caperucita Roja, cuéntame adónde vas».

Caperucita es cándida como los lirios blancos.

«Abuelita ha enfermado. Le llevo aquí un pastel
y un pucherito suave, que se derrama en juego.
¿Sabes del pueblo próximo? Vive en la entrada de
él».
Y ahora, por el bosque discurriendo encantada,
recoge bayas rojas, corta ramas en flor,
y se enamora de unas mariposas pintadas
que la hacen olvidarse del viaje del Traidor...

El Lobo fabuloso de blanqueados dientes,

ha pasado ya el bosque, el molino, el alcor,
y golpea en la plácida puerta de la abuelita,
que le abre. (A la niña ha anunciado el Traidor.)

Ha tres días la bestia no sabe de bocado.

¡Pobre abuelita inválida, quién la va a defender!
... Se la comió riendo toda y pausadamente
y se puso en seguida sus ropas de mujer.
¿Cuál es la actitud lírica que presenta el poema?
Tocan dedos menudos a la entornada puerta. Identifícalo por medio de los versos.
De la arrugada cama dice el Lobo: «¿Quién va?»
La voz es ronca. «Pero la abuelita está enferma»
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la niña ingenua explica. «De parte de mamá».

Caperucita ha entrado, olorosa de bayas.

Le tiemblan en la mano gajos de salvia en flor.
«Deja los pastelitos; ven a entibiarme el lecho».
Caperucita cede al reclamo de amor.

De entre la cofia salen las orejas monstruosas.

«¿Por qué tan largas?», dice la niña con candor. ¿Cuál es el motivo lírico? Explique.
Y el velludo engañoso, abrazado a la niña:
«¿Para qué son tan largas? Para oírte mejor».

El cuerpecito tierno le dilata los ojos.

El terror en la niña los dilata también.
«Abuelita, decidme: ¿por qué esos grandes ojos?»
«Corazoncito mío, para mirarte bien...»

Y el viejo Lobo ríe, y entre la boca negra

tienen los dientes blancos un terrible fulgor.
«Abuelita, decidme: ¿por qué esos grandes
dientes?»
«Corazoncito, para devorarte mejor...»

Ha arrollado la bestia, bajo sus pelos ásperos,

el cuerpecito trémulo, suave como un vellón;
y ha molido las carnes, y ha molido los huesos,
y ha exprimido como una cereza el corazón...
¿Cuál es el temple de ánimo del poema?
Gabriela Mistral Identifícalo por medio de los versos.