Tarea 1° Año Semana 7

r
n
no s M a er l a a lu n os
al m no s M at eri al p ar a a lu
a
l
al m no s M at eri al p ar a a lum
ra al m o M at ri l p ar a
a
7
p
Literatura
ra al m no s M at eri al p ar a a
pa ra alu m o M at ri l p ar
m o M t ria l p r a lum n
te ia pa ra alu m o M at ri Mario Vargas Llosa
m
er al a a lu n os M ate
te ia p ra a m o
a
p
i
u
r
l
e
a
l
M te ria p ra al m no s M
Nivel Básico
r i
I. Escribe V si es verdadero o F si es falso al lado de los siguientes enunciados sobre la vida de Mario Vargas
e
a
a
Llosa.
t
o
i
Su familia era de un poblado chiclayano humilde.
a
r
a
e
a
at ri l p ar a um n s
Vivió toda su niñez en Chile.

t
Culmina sus estudios secundarios en Piura.
a
a
e
M
Estudió Arquitectura, pero no llegó a culminar la carrera.
m
r
t
Se casó con su prima Patricia Llosa.
a
a
e
ria l p ra a m no s
M
En el 2010 es nombrado marqués de Vargas Llosa.
Nivel Intermedio
a
ria l p ara a um no s
u
II. Completa correctamente el crucigrama.

M
p
YY País en el que Mario Vargas Llosa estudia su primaria.
l
l
YY Apellido del ganador de las elecciones a la presidencia de 1990.
a
l p ar a um no s
YY Premio que ganó Mario Vargas Llosa en el 2010.

YY Obra de Mario Vargas Llosa ganadora del premio Leopoldo Alas.
a
s
a
r i
e
s
n
e
a
t
l
a
Nivel Avanzado
n
III. Investiga cinco datos poco conocidos de Mario Vargas Llosa.

l
a
__________________________________________________________
u
M
l
__________________________________________________________
a
__________________________________________________________
um n s
__________________________________________________________
s
u
__________________________________________________________
a
e
__________________________________________________________
u
__________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
n
s
u
a
__________________________________________________________________________________________
1.° Año – IV Bimestre 1 Tarea - Sem 7

r
n
a
l
a
7
p
Lenguaje y Competencia Lingüística
te ia pa ra alu m o M at ri La conjunción
m
te ia p ra a m o
a
p
i
u
r
l
e
a
l
Nivel Básico
r i
I. Completa el siguiente esquema.
e
a
a
t LA PREPOSICIÓN
o
i
a
r
a
e
a
CLASES
at
a
e
M
Según su significado y función

m
r
a t
a
e
ria l p ra a m no s
M
a
u
p
l
a l
l p ar a um no s
a
s
Nivel Intermedio
a
r i
II. Algunos vecinos de tu barrio han creado un blog para dar a conocer los monumentos, comercios y lugares
e
s
emblemáticos de la zona. Lee el comienzo de esta publicación para el blog y escribe otro empleando como
mínimo cinco conjunciones.
n
e
a
Historia de la calle de Las mazas

t
l
a
Mi nombre es Amanda y vivo en la calle de Las Mazas. Como soy historiadora, en su día quise saber
n
de dónde venía el nombre de mi calle. Y, tras varias investigaciones, lo averigüé. El resultado de

mi investigación lo daré a conocer porque deseo que ustedes, mis vecinos, conozcan y se sientan
l
orgullosos de vivir en esta calle.

a
u
M
l
____________________________________________________________________________________________________
a
____________________________________________________________________________________________________
um n s
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
s
u
____________________________________________________________________________________________________
a
e
____________________________________________________________________________________________________
u
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
n
s
u
____________________________________________________________________________________________________
a
____________________________________________________________________________________________________

r
n
a
l
a
7
p
Aptitud Verbal
te ia pa ra alu m o M at ri La infografía
m
te ia p ra a m o
a
p
i
u
r
l
e
a
l
I. Lee la siguiente infografía y responde las preguntas.
r i
e
a
a
t
o
i
a
r
a
e
a
at
a
e
M
m
r
a t
a
e
ria l p ra a m no s
M
a
u
p
l
a l
l p ar a um no s
a
s
a
r i
e
s
n
e
a
t
l
a
n
1. ¿Cuál es el tema de la infografía? ¿Cuál es su propósito?

________________________________________________________________________________________
l
a
________________________________________________________________________________________
u
M
l
2. A partir de lo leído, ¿cómo definirías con tus propias palabras al origami?

a
________________________________________________________________________________________
um n s
________________________________________________________________________________________
3. ¿Por qué se considera un método de enseñanza en Japón?
s
________________________________________________________________________________________
u
a
e
________________________________________________________________________________________
4. Escribe verdadero (V) o falso (F).
u
●● El origami, la práctica ancestral, nació en China. ( )

●● Al hacer un origami, se utiliza algún tipo de pegamento. ( )
n
s
u
a
●● Etimológicamente, «origami» significa «arte del papel». ( )

●● El origami es una ciencia surgida en el año 500 d. C. ( )

r
n
a
l
a
7
p
Historia del Perú
te ia pa ra alu m o M at ri
Civilizaciones de América
m
te ia p ra a m o
a
prehispánica
p
i
u
r
l
e
a
l
Nivel Básico
r i
e
a
1. El fin de la civilización azteca se dio con la llegada 3. ¿Qué eran los códices?
a
t
o
i
del conquistador español _______________________________________
a
r
a) Francisco Pizarro. _______________________________________
a
e
a
b) Hernán Cortés. _______________________________________

c) Diego de Ojeda.
at
d) Miguel de Ursúa. 4. ¿Qué les permitió a los aztecas desarrollar la agri-
a
e
M
e) Cristóbal Colón. cultura?

m
r
a t _______________________________________
a
2. Islas flotantes donde cultivaban los aztecas: _______________________________________
e
ria l p ra a m no s
a) Millpas b) Capulli _______________________________________

M
c) Chinampas d) Pochtecas _______________________________________
a
e) Pulques
u
p
l
Nivel Intermedio
a l
l p ar a um no s
5. Completa la información:
YY ¿Qué actividad están realizando los perso-
a
s
najes de la imagen?
a
i
___________________________________
r
___________________________________
e
s
___________________________________
YY Según lo aprendido en clase, ¿cómo se lla-

n
e
a
man los pequeños huertos donde cultiva-

t
ban?
l
a
___________________________________
n
___________________________________
___________________________________
l
a
u
M
YY ¿Qué grupo social se dedicaba a esta activi-
l
dad?
a
___________________________________
um n s
___________________________________
___________________________________
s
u
a
e
o
u
n
s
u
a

r
n
a
l
a
p
Historia del Perú
l
m
te ia p ra a m o
a
p
6. Completa el siguiente cuadro comparativo.
u
r
l
INCAS
e MAYAS AZTECAS
l
r i
UBICACIÓN
e
a
a
t
o
i
a
r
a
POLÍTICA
e
a
at
a
PRINCIPALES
e
M
DIOSES
m
r
a t
a
e
ria l p ra a m no s
M
FIN
a
u
p
Nivel Avanzado
l
a l
l p ar a um no s
7. Relaciona: 8. Principal dios de los aztecas:

I. Hunab – Ku
a) Huitzilopochtli
II. Itzanmá
b) Tezcatlipoca
a
s
III. Kukulkán
c) Inti
a
A. Serpiente emplumada
i
d) Huiracocha
r
B. Creador de todo y padre de los dioses e) Pariacaca
e
s
C. Dios solar, fundador de cultura Maya

a) IB, IIC y IIIA b) IB, IIA y IIIC
c) IC, IIB y IIIA d) IA, IIC y IIIB
n
e
a
e) IC, IIA y IIIB

t
l
a
n
l
a
u
M
a l
um n s
s
u
a
e
o
u
n
s
u
a

r
n
a
l
a
7
p
Historia Universal
te ia pa ra alu m o M at ri Imperio árabe musulmán
m
te ia p ra a m o
a
p
i
u
r
l
e
a
l
Nivel Básico
r i
e
a
1. Fundador de la dinastía Abasí: 3. ¿Quién fue el sucesor de Mahoma y es considera-
a
t do el primer califa?
o
i
a) Abu-Bequer b) Abu-Abbas
a
r
c) Haxim d) Aziz _______________________________________
a
e
a
e) Abdullah _______________________________________
_______________________________________
at
2. ¿En qué batalla Walid conquistó a los visigodos?
a
e 4. Menciona dos califas del califato Omeya.
M
a) Bysan
_______________________________________
m
r
b) Nihawand
a t
_______________________________________
a
c) Campos Cataláunicos
e _______________________________________
ria l p ra a m no s
M
d) Guadalete
e) Poitiers
a
Nivel Intermedio
u
p
5. Explica los siguientes conceptos.
l
a l
l p ar a um no s
YY Califa: __________________________________________________________________________
YY Califato: __________________________________________________________________________
a
s
YY Emir: __________________________________________________________________________
a
r i
6. Ordena cronológicamente los siguientes gobernantes.
e
s
Ali Moawia Hixam

n
e Abu- Beker Omar Otmán

a
t
l
a
n
l
a
u
M
a l
Nivel Avanzado
um n s
7. Al abolir el emirato independiente de Córdoba, 8. El gobierno de los califas se inicia _____________.

aparecen los reinos llamados _________. a) después de la muerte de Mahoma
a) provincias b) antes del nacimiento de Mahoma
s
u
b) limes c) cuando Mahoma huye a Medina

a
e
c) califatos d) cuando Mahoma es aceptado como profeta del

d) satrapías islam
u
e) taifas e) antes del nacimiento de Abraham

n
s
u
a

r
n
a
l
a
7
p
Economía
te ia pa ra alu m o M at ri La circulación
m
te ia p ra a m o
a
p
i
u
r
l
e
a
l
Nivel Básico
r i
1. Lee el siguiente texto y responde la pregunta al finalizar.
e
a
a
t
o
i
a
r
Productividad y capital ¿Crees que las empresas
a
humano, claves en la
e demandarán mayor cantidad
a
pospandemia de fuerza laboral calificada?

at
En la actual coyuntura, resulta ¿Por qué?
a
evidente que la pandemia e
M
_______________________
ha acelerado algunos de los
m
r
a t
_______________________
a
procesos de cambio que ya venían
experimentado las sociedades
e
ria l p ra a m no s
M
y, por supuesto, también las _______________________

economías. Probablemente, la
a
_______________________
tendencia más obvia es la de la
u
p
utilización forzada de las nuevas _______________________
l
tecnologías en nuestro día a día _______________________
l
laboral, modalidad esta que, muy
a
l p ar a um no s
probablemente, se convertirá en _______________________

habitual en el mundo posterior a
la pandemia. _______________________
a
s
a
r i
2. Investiga sobre el proceso de formalización en el Perú y realiza una infografía.
e
s
n
e
a
t
l
a
n
l
a
u
M
a l
um n s
s
u
a
e
o
u
n
s
u
a

r
n
a
l
a
p
Economía
l
m
te ia p ra a m o
a
p
3. Completa el flujo de Mercado de Bienes y Servicios
u
r
l
MERCADO DE BIENES Y SERVICIOS
e
a
l
FLUJO REAL
i
__________________________
r
FLUJO NOMINAL __________________________
e
a
a
t
o
i
___________________________
a
r
___________________________ DEMANDA
a
OFERTA
e
a
at
____________________________ ____________________________
a
e ____________________________ ____________________________
M
m
r
a t
a
e
ria l p ra a m no s
M
4. Lee atentamente el siguiente texto y responde la pregunta al finalizar.
a
Los agricultores españoles se preparan para la llegada del cambio climático
u
p
La Unión de Pequeños Agricultores (UPA) organiza una jornada en la que se analiza el comportamiento
l
de diferentes variedades de semillas frente al cambio climático con los resultados de un proyecto
a l
l p ar a um no s
experimental, llevado a cabo durante los tres últimos años, en un campo de cultivo de la comarca Hoya
de Huesca. La sesión tiene lugar mañana en la localidad altoaragonesa de Alerre. Se trata del segundo
año consecutivo en el que la organización agraria pone en marcha esta iniciativa, en colaboración con
a
s
la Diputación Provincial de Huesca (DPH), con la que se pretende concienciar a los agricultores de la
influencia de los cambios meteorológicos.
a
r i
«Llevamos trabajando en un campo experimental tres años, en un proyecto conjunto con universidades
e
y empresas de semillas para ver la adaptación de los cultivos que tenemos en Aragón, fundamentalmente
s
de cereales, al cambio climático», explicó el presidente de la UPA en Aragón, José Manuel Roche. En
este sentido, el objetivo es adaptarse a los efectos del cambio climático puesto que se presenta como
n
e
una tarea «imprescindible» para los agricultores y ganaderos en estos próximos años. «Este fenómeno
a
influye en todos los sectores productivos y en todos los territorios, con efectos patentes a tener muy en
t
l
cuenta», señaló la organización agraria.

a
n
¿Cómo afecta a la circulación

l
a
en el mercado de bienes el
cambio climático?
u
M
l
______________________
a
______________________
um n s
_____________________
_____________________
_____________________
s
u
______________________
a
e
_____________________
u
________________________
n
s
u
a

r
n
a
l
a
p
Economía
l
m
te ia p ra a m o
a
p
Nivel Intermedio
u
r
5. Ejemplifica y define lo mencionado en el siguiente cuadro.
l
e
a
l
__________________________________________
i
UNIDAD DE PRODUCCIÓN
r
__________________________________________
e
a
__________________________________________
a
t
o
i
__________________________________________
a
r
a
e
a
at
a
e
M
m
r
a t
a
e
ria l p ra a m no s
M
UNIDAD DE CONSUMO
a
u
__________________________________________
M
p
__________________________________________
l
__________________________________________
a l
l p ar a um no s
__________________________________________
a
s
6. Analiza la siguiente imagen y responde.

a
r i
e YY ¿Qué ves en la imagen?
s
_______________________________________
_______________________________________
n
e
a
YY ¿Crees que exista un intercambio?

t
l
_______________________________________
a
n
_____________________________________
l
YY ¿Por qué este tipo de intercambios ya no se

a
utiliza?
u
_______________________________________
a l
_____________________________________
l
um n s
Nivel Avanzado
s
u
7. En el flujo circular de la Economía, las familias 8. La condición fundamental para el intercambio

a
e
consiguen sus ingresos económicos en el merca- directo es _________________.

do de ______________ .
a) el excedente productivo
u
a) bienes b) servicios b) la existencia de comerciantes

c) productos d) factores c) la coincidencia de necesidades
d) el uso de dinero
n
s
u
a

r
n
a
l
a
7
p
Aritmética
te ia pa ra alu m o M at ri Porcentajes
m
te ia p ra a m o
a
p
i
u
r
l
e
a
l
Nivel Básico
r i
e
a
a
1. Calcula el 10 % de 25 % de 1 200.
t
o
i
a) 12 c) 36
a
r
b) 24 d) 30
a
e
a
t
2. Calcula 10 % de 20 % de 50 % de 4 800.
a
a) 64 c) 48 8. Se realizan dos descuentos sucesivos del 20 % y
a
e
M
b) 96 d) 90 40 % sobre una tablet que cuesta S/ 1250. ¿Cuánto

m
r
a t se tendrá que pagar luego de aplicarle dichos des-
a
3. ¿El 30 % de qué número es 900? cuentos?
e
ria l p ra a m no s
M
a) 6 000 c) 3 000
b) 7 000 d) 1 000
a
u
M
4. ¿De qué cantidad es 200 el 20 %?
p
a) 500 c) 400
l
b) 300 d) 800
a
l p ar a um no s
Nivel Intermedio
Nivel Avanzado
a
s
5. A Enrique le aumentan el 10 % de su sueldo. Si

a
i
actualmente gana S/ 6 600, ¿cuánto recibirá luego 9. Jorge compró un televisor a S/ 3200. Si se reali-
r
del aumento?. zaron dos descuentos sucesivos del 20 % y 70 %,
e
s
¿cuánto constaba inicialmente el televisor?

n
e
a
t
l
a

n
6. El 20 % de los estudiantes de un colegio son mu-

a
jeres, ¿cuántos varones hay si en total son 200 es- 10. Al precio de una chompa se le aplican dos aumen-
u
tudiantes? tos sucesivos del 20 % y 60 % por cambio de esta-

a l
ción. Si inicialmente costaba S/ 1000, ¿cuánto se

tendrá que pagar por la casaca?
um n s
s
u

a
e
7. El 10 % de un número es igual al 2 % del 40 % de

u
2 000. Halla dicho número.

n
s
u
a

r
n
a
l
a
7
p
Álgebra
te ia pa ra alu m o M at ri Unidades de masa
m
te ia p ra a m o
a
p
i
u
r
l
e
a
l
Nivel Básico
r i
e
a
a
1. Convierte 0,23 kg a g.
t
o
i
a) 23 g
a
r

b) 2,3 g
a
e
a
c) 230 g
t 7. Martín compró 1,2 Gg de camote y 120 g de ajos
d) 2300 g
a
para una actividad en el colegio. ¿Cuántos kilo-
a
e gramos compró en total?
M
2. Convierte 200 g a kg.

m
r
t
a) 20 kg
a
a
b) 0,2 kg
e
ria l p ra a m no s
M
c) 0,02 kg
d) 2 kg
a

u
p
3. Convierte 300 Mg a Gg.
8. Miguel vende 3,6 toneladas de harina y 12 0000 g
l
a) 3 Gg
de arroz. ¿Cuántos kilogramos vende en total?
l
b) 0,3 Gg
a
l p ar a um no s
c) 0,03 Gg
d) 30 Gg
a
s
4. Convierte 1,6 kg a g.
a
i
a) 16 g
r
b) 160 g
e
s
c) 1600 g Nivel Avanzado

d) 16000 g
9. Leslie compra 80 kg de café y los vende en bolsas
n
e de 20 g de capacidad. ¿Cuántas bolsas necesitará?

a
Nivel Intermedio
t
l
a
n
5. Filomena quiere preparar tres tortas, pero necesi-

ta 7500 g de harina, ¿Qué cantidad de harina (Kg)
l
a
necesitará para hacer 15 tortas?
u
M
l
10. Francisco traslada 5 toneladas de trigo. Si en un

a
almacén descarga 2500 kg y en otro deja 2,5 tone-

um n s
ladas, ¿cuántos kilogramos de trigo traslada ahora?

s
u
6. La masa de un camión es 10 toneladas y la masa

a
e
de la carga es de 1112 kg. ¿Cuánto es la masa en

o
toneladas del camión con su carga?

u
n
s
u
a

r
n
a
l
a
7
p
Geometría
te ia pa ra alu m o M at ri Pirámides
m
te ia p ra a m o
a
p
i
u
r
l
e
a
l
Nivel Básico Determina el volumen de dicha pirámide.
r i
e
a
1. Determina el área de la base de una vela con for-
a
6. Esteban debe calcular el volumen de un prisma
t
o
i
ma de pirámide rectangular, si su apotema mide
a
r
recto, cuya altura mide 12 m y su base triangular
25 cm.
a
e equilátera tiene una arista de 8 m. ¿Qué volumen
a
calculó Esteban?
at
a
e
M
7 cm
9 cm
m
r

t
7. Halla el volumen de una pirámide regular, sa-
a
a
a) 26 cm2
c) 30 cm2
biendo que el área básica es de 20 cm2.
e
ria l p ra a m no s
b) 25 cm2 d) 48 cm2
M
a
2. La arista de la base de una pirámide hexagonal
regular mide 10 cm. Si la apotema de la pirámide 8 cm
u
p
mide 12 cm, ¿cuánto mide su área lateral?
l
a) 720 cm2 c) 300 cm2
l
b) 405 cm 2
d) 200 cm2
a
l p ar a um no s

3. Determina el área lateral de la pirámide hexago-
nal regular. 8. La base de una pirámide regular es un cuadrado
a
s
de 8 cm de lado y su altura mide 24 cm. Calcula el

a
i
12 cm volumen de la pirámide.
e r
s
Nivel Avanzado
n
e
a
9. ¿Cuál es el área total de una lámpara en forma de

t
l
16 cm
a
pirámide cuadrangular regular, sabiendo que área
a) 800 cm2 c) 864 cm2
n
lateral es 49 cm2 y la arista de su base mide 7 cm?

b) 805 cm2 d) 504 cm2
l
a
4. Calcula el volumen.
u
M
a l
6 cm
um n s

Ab = 64 cm2
10. Cristóbal elaboró una vela que tiene forma de una

s
u
pirámide cuadrangular regular como se muestra

a) 324 cm3 c) 150 cm3 en la imagen. ¿Qué cantidad de cera necesitó
a
e
b) 162 cm3 d) 192 cm3 Cristóbal para hacer la vela?

u
Nivel Intermedio
8 cm
n
s
u
a
5. Antonio ha determinado que el área de la base de

una pirámide es de 120 m² y su altura es de 8 m. 5 cm

r
n
a
l
a
7
p
Raz. Matemático
te ia pa ra alu m o M at ri Medidas de tendencia central
m
te ia p ra a m o
a
p
i
u
r
l
e
a
l
Nivel Básico 7. Las edades de ocho alumnos de segundo año
r i
son las siguientes: 12; 14; 16; 14; 14; 14; 16 y 12.
e
a
Calcula la media, mediana y moda. Da como res-
1. Se tomaron las notas de 10 estudiantes del curso
a
puesta la suma de ellos.
t
o
i
de RM:
a
r
06; 12; 14; 11; 08; 12; 13; 10; 17; 07
a
e
a
Calcular la media aritmética.

t
a) 11 c) 13
a
b) 12 d) 14
a
e
M
m
r
t
2. De los siguientes datos, calcula su mediana.
a
a
6; 13; 11; 15; 17 8. Tenemos el siguiente grupo de notas de once
e
ria l p ra a m no s
M
a) 11 c) 13 alumnos: 16; 15; 13; 12; 13; 13; 12; 11; 16; 08; 07.
b) 12 d) 15 ¿Cuántos aprobarán si se aprueba con nota mayor
a
a la mediana?
3. De los siguientes datos, calcula la moda.

u
p
11; 20; 7; 11; 14; 12; 15; 11; 14
l
a) 11 c) 14
a l
l p ar a um no s
b) 12 d) 15

4. Calcula la mediana de los siguientes datos:
14; 16; 25; 36; 18; 12; 11; 16
a
s
a) 14 c) 16 Nivel Avanzado
a
i
b) 15 d) 17
e r
s
9. La media aritmética de los siguientes datos es 14.

Nivel Intermedio Calcula el valor de «a».
n
12; 14; 16; 14; 16; 18; 18; a.

e
a
5. Se tienen las edades de 16 estudiantes de Pamer.

t
12; 13; 12; 14; 13; 12; 13; 14
l
a
12; 14; 12; 12; 14; 12; 13; 14
n
Calcula la media y la moda.

l

a
u
M
l
10. De la gráfica, determina el promedio de edad, la

a
mediana y la moda.
um n s
6. Después de un examen tomado a ocho alumnos, N.° de estudiantes

se hizo una encuesta sobre la cantidad de proble-
mas que han resuelto y se obtuvo la siguiente in- 12
s
u
formación: 10; 15; 13; 16; 12; 8; 6; 10. Calcula la 10

8
a
e
mediana respectiva.
6
4
u
6 8 10 12 Edades
n
s

u
a

r
n
a
l
a
7
p
Física
Ondas electromagnéticas
m
te ia p ra a m o
a
p
i
u
r
l
e
a
l
Nivel Básico 6. El _____ es la principal fuente de los rayos UV.
r i
1. En las ondas de radio, FM significa ______ mo-
e
a
a
dulada.
t
o
i
a
r
a
e
a
at
a
e 7. Los rayos X fueron descubiertos por el físico ale-
M
m
r
t mán _______.
2. Las _____ son utilizadas en los sistemas de radar en
a
a
la navegación aérea.
e
ria l p ra a m no s
M
a
u
p
l
a l
l p ar a um no s
8. Respecto a los rayos X son:

3. Los rayos ___ son emitidos por cuerpos calientes.
a) Electrones con rapidez de la luz
a
s
b) Electrones oscilando
a
c) Núcleos de helio
r i
d) Ondas de baja frecuencia
e
s
e) Ondas electromagnéticas de alta frecuencia

n
e
a
4. La radiación ____ es detectada por el ojo huma- Nivel Avanzado

t
l
no.
a
9. Calcula la frecuencia de una OEM si tiene una
n
longitud de onda de 3 × 10–6 m.

l
a
u
M
a l
um n s
Nivel Intermedio
10. Una emisora de radio emite ondas cuya longitud
s
u
5. La sensibilidad del ojo humano es máxima para

es 5 m, calcula la frecuencia de dicha emisora en
a
e
los colores verde y _____.

MHz.
u
n
s
u
a

r
n
a
l
a
7
p
Química
La composición química de la Tierra y el Sol
m
te ia p ra a m o
a
p
i
u
r
l
e
a
l
Nivel Básico c) 75,9%
r i
1. El porcentaje de helio que tiene nuestro Sol es: d) 100,0%
e
a
a
a) 7,5%
t
o
i
b) 6,9%
a
8. ¿Cuál es la estrella más cercana a la Tierra y la
a
c) 7,8%
e
a
cantidad de carbono que tiene?

t a) Sirio - 0,03%
2. ¿Qué relación tiene la gravedad del Sol con res-
a
b) El Sol - 7,8%
a
pecto a la Tierra?
e
M
a) Es mayor c) Sirio - 2,0%

m
r
a t
b) Es menor
a
d) El Sol - 0,03%
e
ria l p ra a m no s
M
3. El Sol está hecho con los mismos materiales que e) La Luna - 0,03%
hay en la:
a
a) Luna
u
Nivel Avanzado
p
b) Tierra
l
9. ¿Cuál es el porcentaje total de agua que existe en
l
4. La Tierra es nuestro planeta y el único habitado y
a
l p ar a um no s
la corteza continental y oceánica del planeta Tie-

está situado en la:
a) Troposfera rra?
b) Ecosfera
a
s
c) Atmosfera
a
r i
e
s
Nivel Intermedio
5. Es un cuerpo rocoso y no un gigante gaseoso
n
e
como Júpiter:
a
a) El Sol a) 1,0%
t
l
b) La Tierra
a
b) 1,5%
n
c) La Luna
c) 2,0%
d) Las estrellas
l
e) Los meteoritos d) 2,5%

a
e) 3,0%
u
6. ¿Cuál es la relación que tiene la temperatura su-

l
f) 3,5%
a
perficial del Sol con respecto a la Tierra?

a) 100
um n s
b) 200 10. Los principales óxidos en la Tierra son los de:

c) 300 a) Oro, plata, hierro, cal, magnesia, potasa y fos-
d) 400
s
u
foro.
e) 150
a
e
f) 350 b) Sílice, alúmina, hierro, cal, berilio, potasa y

soda.
u
7. El Sol se compone principalmente de hidrógeno y c) Sílice, alúmina, hierro, cal, magnesia, potasa y
helio, ¿cuál es el total de estos dos elementos quí-
sosa.
n
micos en porcentajes?
s
u
a
a) 60,0% d) Sílice, boro, hierro, carbono, magnesia, potasa

b) 99,9% y sosa.

r
n
a
l
a
7
p
Biología
te ia pa ra alu m o M at ri Los planetas
m
te ia p ra a m o
a
p
i
u
r
l
e
a
l
Nivel Básico 6. ¿Cuál es el tercer planeta del sistema solar?
r i
a) Marte
e
a
1. ¿Alrededor de qué giran los planetas?
a
b) La tierra
t
o
i
a) Las estrellas
a
r
c) Júpiter
a
e
a
b) La luna
d) Saturno
c) El sol
at
a
d) El Andrómeda
e
M
m
7. ¿Cuál es el planeta azul?
r
a t
a
a) Mercurio
e
2. ¿Qué estrella es la más grande de todos?
ria l p ra a m no s
M
a) La Luna b) Venus
a
b) El Sol c) Marte
u
p
c) Júpiter d) Tierra
l
l
d) Neptuno
a
l p ar a um no s
8. El satélite natural de la Tierra es:

3. ¿Cuál es el centro del sistema solar? a) El Sol
a
s
a) La Tierra b) La Luna
a
r i
b) El Sol c) Orión
e
s
c) Plutón d) Las estrellas

d) La luna
n
e
a
t Nivel Avanzado
l
a
4. ¿Cuántos planetas conforman el sistema solar?
n
a) 8 planetas 9. ¿Cuál es el planeta más grande del sistema solar?

l
b) 12 planetas a) Júpiter
a
u
c) 9 planetas
M
b) La Tierra
a l
d) 10 planetas c) Urano
um n s
d) Neptuno
Nivel Intermedio
s
u
5. ¿Cuál es el planeta enano declarado por la NASA 10. Es el único planeta donde sabemos que hay vida
a
e
a partir del año 2006? rica y variada.

u
a) La Tierra a) Marte
b) Mercurio b) Júpiter
n
s
u
c) La Tierra
a
c) Marte
a
d) Plutón d) Saturno

Tarea 1° Año Semana 7

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r

 Vivió toda su niñez en Chile.

II. Completa correctamente el crucigrama.

YY Premio que ganó Mario Vargas Llosa en el 2010.

III. Investiga cinco datos poco conocidos de Mario Vargas Llosa.

1.° Año – IV Bimestre 1 Tarea - Sem 7

Según su significado y función

Historia de la calle de Las mazas

de dónde venía el nombre de mi calle. Y, tras varias investigaciones, lo averigüé. El resultado de

orgullosos de vivir en esta calle.

1.° Año – IV Bimestre 2 Tarea - Sem 7

I. Lee la siguiente infografía y responde las preguntas.

1. ¿Cuál es el tema de la infografía? ¿Cuál es su propósito?

2. A partir de lo leído, ¿cómo definirías con tus propias palabras al origami?

●● El origami, la práctica ancestral, nació en China. ( )

●● Etimológicamente, «origami» significa «arte del papel». ( )

1.° Año – IV Bimestre 3 Tarea - Sem 7

b) Hernán Cortés. _______________________________________

e) Cristóbal Colón. cultura?

a) Millpas b) Capulli _______________________________________

c) Chinampas d) Pochtecas _______________________________________

YY ¿Qué actividad están realizando los perso-

YY Según lo aprendido en clase, ¿cómo se lla-

man los pequeños huertos donde cultiva-

1.° Año – IV Bimestre 4 Tarea - Sem 7

7. Relaciona: 8. Principal dios de los aztecas:

C. Dios solar, fundador de cultura Maya

e) IC, IIA y IIIB

1.° Año – IV Bimestre 5 Tarea - Sem 7

Ali Moawia Hixam

e Abu- Beker Omar Otmán

7. Al abolir el emirato independiente de Córdoba, 8. El gobierno de los califas se inicia _____________.

b) limes c) cuando Mahoma huye a Medina

c) califatos d) cuando Mahoma es aceptado como profeta del

e) taifas e) antes del nacimiento de Abraham

1.° Año – IV Bimestre 6 Tarea - Sem 7

pospandemia de fuerza laboral calificada?

y, por supuesto, también las _______________________

tecnologías en nuestro día a día _______________________

probablemente, se convertirá en _______________________

1.° Año – IV Bimestre 7 Tarea - Sem 7

4. Lee atentamente el siguiente texto y responde la pregunta al finalizar.

cuenta», señaló la organización agraria.

¿Cómo afecta a la circulación

1.° Año – IV Bimestre 8 Tarea - Sem 7

6. Analiza la siguiente imagen y responde.

YY ¿Crees que exista un intercambio?

YY ¿Por qué este tipo de intercambios ya no se

7. En el flujo circular de la Economía, las familias 8. La condición fundamental para el intercambio

consiguen sus ingresos económicos en el merca- directo es _________________.

a) bienes b) servicios b) la existencia de comerciantes

1.° Año – IV Bimestre 9 Tarea - Sem 7

b) 96 d) 90 40 % sobre una tablet que cuesta S/ 1250. ¿Cuánto

5. A Enrique le aumentan el 10 % de su sueldo. Si

¿cuánto constaba inicialmente el televisor?

6. El 20 % de los estudiantes de un colegio son mu-

tudiantes? tos sucesivos del 20 % y 60 % por cambio de esta-

ción. Si inicialmente costaba S/ 1000, ¿cuánto se

7. El 10 % de un número es igual al 2 % del 40 % de

2 000. Halla dicho número.

1.° Año – IV Bimestre 10 Tarea - Sem 7

2. Convierte 200 g a kg.

c) 1600 g Nivel Avanzado

Vivió toda su niñez en Chile.