perfil persona
¿Qué piensa
Marisela Sarabia
Cruz
Edad: 39
Género: Femenino
Etapa de la vida, ocupación:
Trabajador dependiente
¿Con quién vive?: Vive junto
a su familia (hijos, pareja)
Personalidad
Extrovertida, Protectora,
Comprensiva.
Gustos
Le gusta leer, escuchar
música, informarse
acerca de la actualidad,
pasar tiempo de calidad
junto a su familia.
Conductual
Necesidades:
Educarse acerca del tema de
la identidad de género.
Beneficios que buscas:
A través de lo aprendido
lograr crear un lazo de
confianza, apoyo y comuni-
cación con sus hijos que
atraviesan este proceso de la
preadolescencia y adoles-
cencia.
Donde vives: Puente Alto
País: Chile
Región: Metropilitana
Ciudad: Santiago
¿Qué cree?
Cree que la mejor forma de
aprender algo es a través de
un libro o material didáctico
para poder así explicar
ciertas situaciones a sus
hijos, a su vez también cree
que este proyecto le vendría
bien para ella poder educar-
se de tal manera que pueda
crear un vínculo de confian-
za y apoyo con sus hijos que
están pasando por una etapa
de cambios físicos y emocio-
nales.
Expectativas:
Espera que el contenido del
libro sea claro, preciso y de
información fidedigna, con
una visual estética y llamati-
va.
Motivaciones:
Informarse y aprender sobre
el tema para poder explicar-
le a sus hijos sobre las dudas
que estos tengan y de esta
manera crear un lazo de
confianza, además de poder
comprender este temas que
hace un tiempo han salido a
la palestra y de igual manera
derribar viejas ideas con
conceptos erróneos.
Usuario
Clase social
Media / Media alta
Estilo de
Vida
Tiene un estilo de vida
agitado y movido, más
bien ACTIVO.
Frustraciones:
No comprender ciertos
términos y conceptos acerca
de la igualdad de género y
cree que esto genera más
distanciamiento generacio-
nal sobre sus hijos. Quienes
son su mayor preocupación,
y es en esta etapa de la
preadolescencia y adoles-
cencia donde se formarán las
bases de su propia identidad
y de cómo serán percibidos
por el resto.
Mapa de empatía
y siente?
Lo que
¿Que oye?
realmente
importa:
Preocupaciones:
Sus amigos: Creen
que es algo necesario
y útil para poder saber
Que no le sea de ayuda o qué es lo que pasa por la
que no sepa cómo traspasar cabeza de sus hijos y así
su conocimiento a sus hijos. ayudarlos de manera amoro-
Aspiraciones: sa y comprensiva ya que casi
Espera que el contenido del todos tienen las mismas dudas
libro sea claro, preciso y de con respecto al tema.
Su familia: No hacen mayor
información fidedigna, con una
comentario sobre esto ya que
visual estética y llamativa.
creen que es algo personal.
¿Qué dice y
¿Qué ve ?
Amigos: Ve que les cuesta hablar sobre el
hace?
Actitud en público: No suele hablar
tema a sus hijos ya sea por ignorancia o
de este tema abiertamente en
vergüenza.
Esfuerzos: Busca información relevante
público ya que no maneja el
conocimiento necesario para
para poder estar al tanto de cómo criar
y educar a sus hijos, trata de ser
poder explayarse con libertad.
Comportamiento hacia los
empática y busca ser una mamá con
demás: Es abierta a las diversas
un pensamiento racional, equilibra-
opiniones pero no suele
do, para que no la nublen los
tolerar a las personas
prejuicios y estereotipos.
ofensivas y trata de ser
Resultados: Cree ser un ser
educada y cordial.
más racional y comprensi-
vo con este tema frente
a la educación de
sus hijos.
Escenario de uso
Este proyecto va dirigido en específico a padres y/o tutores que tengan hijos en etapa de la
preadolescencia y adolescencia que necesiten orientación para poder educarse y comprender
de manera didáctica sobre la identidad de género y así guiar a sus hijos en base a términos y
conceptos adecuados.
Que app o sitios web suele visitar: