ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 12, AMATITÁN, JALISCO

SEMANA DEL 16 AL 26 DE ENERO DE 2023

SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS 2, GRUPO: D

EJE TEMA APRENDIZAJE ESPERADO

Número, algebra y variación. Proporcionalidad Resuelve problemas de proporcionalidad
directa e inversa y de reparto
proporcional.
ACTIVIDADES DE INICIO:
Para este tema el alumno deberá recuperar saberes previos sobre el concepto de proporcionalidad
directa. Para ello se analizaran las actividades que se presentan en las páginas
www.edutics.mx/qZe y www.edutics.mx/qZn donde se describen las características de este tipo de
proporcionalidad y algunos ejemplos.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
Se explicara las características de la proporcionalidad inversa: dos cantidades son inversamente
proporcionales si al multiplicar (o dividir) una de ellas por un numero la otra queda dividida (o
multiplicada) por el mismo número.
 Para la explicación se apoyará en el video de la página www.edutics.mx/qZ8 y de la pagina
www.edutics.mx/qZX
 Los alumnos analizaran y resolverán ejemplos de proporcionalidad que se presentan en la
página www.editics.mx/qZB
 En la página www.edutics.mx/qZu se encontraran algunos problemas que los alumnos
resolverán y validar la solución.
ACTIVIDADES DE CIERRE:
Para dar evidencia de lo aprendido los alumnos resolverán las situaciones: UN REPARTO JUSTO
y MÁS PASOS, MISMA DISTANCIA (a practicar), que se encuentran las páginas 57, 58, 62 y 63
de su libro de texto.

EVALUACION:
FORMATIVA: Determinar el avance de los alumnos y las acciones para facilitar el desarrollo de las
competencias propuestas.
 Motivar a los alumnos para expresar sus procesos y posibles soluciones en la resolución de
problemas.
 Observación sistemática y desempeño (resolución de problemas, tareas y trabajos en clase)
 Autoevaluación:
Resuelvo problemas de proporcionalidad directa e inversa y de reparto proporcional (sin
dificultad, con dificultad, necesito ayuda).

RECURSOS:
Páginas web, libro de texto, cuaderno de notas, proyector, laptop.

OBSERVACIONES:

RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA: Mtro. Pablo Medina Isiordia.