UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS

SOCIALES Y POLÍTICAS

METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN

Estudiante: Mariela Ivonne Orellana Ponce

Docente: Ing. Carlos Alfredo Banguera Díaz

Paralelo: 2-19

Semestre: Segundo

2021-2022
 ¿QUÉ ES LA METODOLOGÍA?

El aporte de esta metodología es generar eficiencia cuando el método se aplica al trabajo

de investigación. Esto significa que estos métodos no son infalibles, pero tienen ventajas
y limitaciones. Encontrar y verificar estas son las tareas de la metodología. Si el
programa caracteriza el contenido del método, la metodología los revisa, analiza y
verifica para verificar que tienen características confiables cuando se aplican a trabajos de
investigación.

Por tanto, la tarea de la metodología es comprobar, evaluar, refutar o verificar la eficacia

de los métodos en diversos campos del conocimiento. Si estos métodos no se ajustan a su
efectividad en términos de diseño y significado, significa que hay errores de concepto y
contenido en el soporte. En este sentido, significa que tienen limitaciones cognitivas y
empíricas, que les imposibilitan realizar investigaciones de manera confiable. Entre otros
factores, la evaluación de la metodología incluye:
1. Soporte teórico y empírico.

2. El rigor y la calidad del conocimiento generado.

3. Su grado de coherencia o discontinuidad.

4. La certeza de sus leyes, axiomas y teoremas.

5. El grado de correspondencia entre pensamiento y realidad a través de su conexión,

desde el fenómeno global hasta el análisis de los casos estudiados, observados y
analizados, para conformar el argumento como producto final de la investigación.

6. La forma en que organizan los experimentos y el trabajo heurístico y la prueba de

hipótesis.

7. La forma de producir conocimiento de manera eficaz va más allá de las pruebas y las
pruebas producidas para respaldar el conocimiento fáctico. (Marissa, 2013)

1
 ¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN?

La investigación es el proceso de adquirir conocimientos. Por tanto, su objetivo es

adquirir nuevos conocimientos a través de actividades metódicas y repetibles, ampliar los
conocimientos existentes o resolver problemas teóricos o prácticos.
Por tanto, la investigación es más que investigación, observación o análisis. Además,
debe hacerse de cierta manera y puede hacerlo otra persona. Estos requisitos son
esenciales para la ciencia y la investigación.

“En síntesis, investigar es lograr la sistematización de la experiencia, develar misterios y

proyectar sueños, es colonizar una parcela pequeña o grande, sembrar, cultivar, cosechar y
distribuir sus frutos para que luego vengan otros a mejorar y a optimizar la faena.”

Además, se asume que la investigación es un proceso social que busca dar respuesta a preguntas
de conocimiento, que pueden surgir de la reflexión y las actitudes críticas de los sujetos hacia la
práctica o las teorías existentes. Se considera un proceso. Porque se lleva a cabo de forma
continua y coherente en distintos pasos o momentos, y retoma o crea un método de producción
de conocimiento. Es social, determinada por las características del contexto, y guiada por sujetos
sociales, quienes intentan dar respuesta a las preguntas planteadas en el campo del conocimiento
y la conducta en acciones individuales o colectivas.