RÚBRICAS DE OBSERVACIÓN DE LA

FACILITACIÓN DE ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE RESPETO

PENSAMIENTO
COMPORTAMIENTO

RETROALIMENTACION

INVOLUCRAMIENTO
 Acciones del
Múltiples oportunidades de
participación (trabajos
NIVEL IV
1 grupales, debates, formulación
docente DESTACADO
de preguntas)
Propone actividades
Proporción de − Interés
2 que promueven el
estudiantes − Participación activa
involucrados NIVEL III involucramiento. Es
activo en involucrar
− Explícita por el docente a los estudiantes
Comprensión del − Preguntas del docente a los SATISFACTORIO distraídos
3 sentido / utilidad estudiantes
− Actividades vinculadas Propone actividades Más del 90% de
que promueven el estudiantes
NIVEL II involucramiento involucrados

Más del 75% de Busca que los

EN PROCESO estudiantes estudiantes
involucrados comprendan el
Propone algunas sentido y/o utilidad
NIVEL I actividades que
promueven el
de lo que aprenden

involucramiento
INSATISFACTORIO
No ofrece El 50% o más de
oportunidades de estudiantes están
participación involucrados
Menos del 50% de
estudiantes están
involucrados

1.-Informativo de la rúbrica:https://drive.google.com/file/d/1tJUVda13NHSiL3C4dHSqRvydI_T2SFdO/view?usp=sharing
2.-Video de la rúbrica https://drive.google.com/file/d/1EVGGjLt8onNpI9Ew3z--qGw04l9xaRxx/view?usp=sharing
 NIVEL IV
1 DESTACADO
Promover − Actividades
efectivamente − Interacciones Promueve el
razonamiento, la
NIVEL III creatividad y/o el
pensamiento
SATISFACTORIO crítico de forma
efectiva durante
Promueve en al la actividad en su
menos una conjunto
NIVEL II ocasión el
razonamiento, la
creatividad y/o el
EN PROCESO pensamiento
crítico de forma
Intenta efectiva
NIVEL I promover en al
menos una
INSATISFACTORIO
ocasión el
Actividades razonamiento,
memorística y/o la creatividad
reproductivas y/o el
pensamiento
crítico pero no
logra hacerlo
1.-Informativo de la rúbrica https://drive.google.com/file/d/1SVdeW4STOPke9fMFS_WyZ6fHcEXbrUSo/view?usp=sharing

2.-Video de la rúbrica https://drive.google.com/file/d/1tcu64Zua5F6IgPk1rDS0c2ayfZLgtsJr/view?usp=sharing

 NIVEL IV
Receptividad y recojo DESTACADO
1
de evidencias
Monitoreo activo
Monitoreo activo
(al menos 15
_ Por descubrimiento o reflexión NIVEL III min)
_ Descriptiva
Calidad de _ Elemental
SATISFACTORIO
_ Incorrecta Retroalimentación
2 retroalimentación _ Adaptación de actividades por descubrimiento
Monitoreo activo o reflexión en al
(al menos 15 menos una ocasión
NIVEL II min)
Retroalimentación
(el resto de
retroalimentación
descriptiva y/o puede ser elemental
EN PROCESO adapta su y/o descriptiva)
enseñanza en al
menos una ocasión
Monitoreo (el resto de
NIVEL I activo (al retroalimentación
puede ser
menos 15 min)
INSATISFACTORIO elemental)

Monitoreo Retroalimentación
ocasional o no elemental o no
monitoreo adapta su
enseñanza

Retroalimentación
incorrecta o no da
retroalimentación

1.-Informativo de la rúbrica https://drive.google.com/file/d/13lWsZzZPxwCZ8L2x9VppxSpuMfjW7dvQ/view?usp=sharing

2.-Video de la rúbrica https://drive.google.com/file/d/13lWsZzZPxwCZ8L2x9VppxSpuMfjW7dvQ/view?usp=sharing
 No discrimina NIVEL IV
No ofende
1 Respeto No agrede DESTACADO
Consideración de la perspectiva
Siempre respetuoso.
Escucha activa Consideración hacia
2 Calidez y
cordialidad
Recursos de comunicación NIVEL III la perspectiva de
estudiantes.
(afectivas y/o espaciales)
Interviene cuando
SATISFACTORIO nota faltas de
Necesidades afectivas respeto.
3 Empatía Siempre respetuoso.
Necesidades físicas Interviene cuando
Es cálido y
NIVEL II nota faltas de
respeto. cordial
Es siempre
EN PROCESO Es cálido y empático
cordial
Siempre es
Es siempre
NIVEL I respetuoso.
Interviene cuando empático
nota faltas de
INSATISFACTORIO respeto
En alguna ocasión
falta el respeto a los
estudiantes Es frío o distante

No interviene
cuando nota faltas
de respeto

1.-Informativo de la rúbrica https://drive.google.com/file/d/18-mhsl5I5LmOUKAQFZV79xXds1ZZC6ZF/view?usp=sharing

2.-Video de la rúbrica https://drive.google.com/file/d/1y27TZelJfg6apGvDn_hg3oktn25EiWFc/view?usp=sharing
 NIVEL IV
DESTACADO
Positivos
1 Tipos de mecanismos Negativos Siempre
De maltrato emplea
NIVEL III mecanismos
Mayor o menor SATISFACTORIO positivos
2 Eficacia continuidad de la
Toda la
actividad La mayoría de
actividad es
veces emplea
NIVEL II mecanismos
continua
positivos
EN PROCESO
La mayor parte
La mayoría de veces
de la actividad
NIVEL I emplea mecanismos
positivos es continua
INSATISFACTORIO La mayoría de veces
La mayoría de veces emplea mecanismos
emplea mecanismos negativos
negativos
La mayor parte de
Al menos una vez la actividad es
emplea un
discontinua
mecanismo de
maltrato La mayor parte de
la actividad es
La mayor parte de continua
la actividad es
discontinua

1.-Informativo de la rúbrica https://drive.google.com/file/d/1OzHktaydFVThBrsoX2_VfL6Z-tNAkxjH/view?usp=sharing

2.-Video de la rúbrica https://drive.google.com/file/d/1Fk34ahdMD2ItV_044EYEI3yk_RP6UDPD/view?usp=sharing