IDENTIFICACIÓN PDL

COMUNA
COMUNA 9 - BUENOS AIRES

IDEAS DE PROYECTO

NUMERO IDEA DE PROYECTO

Acceso y permanencia a la educación superior para los

1 habitantes de la Comuna 9 – Buenos Aires, a través de
convenios directos con las I.E.S. del Municipio de Medellín y
otros.

Acceso y permanencia a la educación superior para los

habitantes de la Comuna 9 – Buenos Aires, con la
2
implementación de programas de educación superior en el
territorio.

Acceso y permanencia a la educación superior para los

3 habitantes de la Comuna 9 – Buenos Aires, por medio del
fortalecimiento del programa la U en mi Barrio y la
implementación de estrategias complementarias para sus
participantes con atención diferencial para las personas con
discapacidad y/o vulnerabilidad.

Dimensión Social /Acceso a la educación superior, técnica y formación para e

UBICACIÓN PDL
empleo /Educación
 Dimensión Social /Acceso a la educación superior, técnica y formación para e
UBICACIÓN PDL
empleo /Educación

DEPENDENCIA QUE
INSTITUTO TECNOLÓGICO METROPOLITANO - ITM
FORMULA
L

UNA 9 - BUENOS AIRES

POSICIÓN
PROGRAMA DE CÓDIGO
EJECUCIÓN

3 9.1.1.3.3

18 9.1.1.3.1

19 9.1.1.3.4

ción superior, técnica y formación para el

o /Educación
 ción superior, técnica y formación para el
o /Educación

ICO METROPOLITANO - ITM

 NOMBRE PROYECTO SUJETO A FINANCIACIÓN POR PRESUPUESTO PA

PROCESO APOYO

OBJETO PARA EL ACCESO Y PERMANENCIA A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

NOMBRE PROYECTO
APOYO PARA EL ACCESO Y PERMANENCIA A LA EDUCACIÓN SU

SECTOR 22EDUCACIÓN

PROGRAMA 2202Calidad y fomento de la educación superior

RESPONSABLE TÉCNICO DEPENDENCIA MUNICIPAL O ENTIDAD DESCEN

NOMBRE COMPLETO HERNÁN DARIO OSORIO PULGARIN
DEPENDENCIA/ENTIDAD ITM

CARGO Profesional Universitario Planeación Financiera

RESPONSABLE VISTO BUENO DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO DE P

NOMBRE COMPLETO Tatiana Andrea Espinosa Anzola
 Articuladora de la Línea Valle del Software y
CARGO
Transformacion Educativa y Cultural

TEL 3217002895
NCIACIÓN POR PRESUPUESTO PARTIPATIVO

NCIA A LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL ITM

MANENCIA A LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL ITM

ducación superior

A MUNICIPAL O ENTIDAD DESCENTRALIZADA

ARIN CEDULA 70419672
TEL 3117697039
hernanosorio@itm.edu.c
ación Financiera EMAIL
o

AMENTO ADMINISTRATIVO DE PLANEACIÓN

a CEDULA 1216716220
del Software y
EMAIL lineavalleytransformacionpp@gmail.com
ultural
 Un PROBLEMA se define como una SITUACIÓN NO DESEADA, es decir, una situación que
padece la comunidad en un momento determinado. Las causas explican LAS SITUACIONES POR
LOS CUALES SE ESTÁ PRESENTANDO EL PROBLEMA; responden al “por qué” y los efectos indican las
CONSECUENCIAS QUE ESTO GENERA.

Debe diligenciar MÍNIMO UNA CAUSA Y UN EFECTO por el problema identificado.

ÁRBOL DE PROBLEMAS

EFECTOS

NUMERO EFECTOS DIRECTOS

Bajo niveles de cobertura en Educación Superior en las comunas y corregimientos de la

1 ciudad de Medellín
2 Disminución de mano de obra calificada en la ciudad de Medellín
 PROBLEMA CENTRAL

Baja ampliación de la cobertura con criterios de pertinencia y calidad en la ciudad de Medellín

CAUSAS

NUMERO CAUSAS DIRECTAS

1 Insuficientes opciones de financiación de la educación superior en Medellín

En la Descripción de la situación existente, se encuncia lo que está sucediendo en la población o en el

entorno a causa de la existencia del problema central identificado.
 SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

NUMERO DE ESTADO CORRECTO

CARACTERES 364

Descripción de la situación existente con relación al problema

En la ciudad de Medellín el 45 .01% de lo jóvenes entre los 16 y los 28 años

asisten a la educación superior y en las tres IES, la tasa de absorción es del
59.72%. Limitación económica para el ingreso y permanencia en la educación
superior. Desconocimiento de las oportunidades de estudio. Falta garantizar
una oferta educativa accesible a la educación superior.

FUENTE Plan de Desarrollo Medellín Futuro 2020-2023

MAXIMO 400 CARACTERES

Pasando a "POSITIVO" las CASUAS directas se crean los OBJETIVOS ESPECIFICOS directos e indirectos
respectivamente.

Enunciando positivamente el PROBLEMA, se obtiene el OBJETIVO GENERAL.

Pasando a "POSITIVO" los EFECTOS DIRECTOS se obtienen los FINES DIRECTOS E INDIRECTOS.
Por ejemplo, si su problema central es "Vías en deficiente estado", el objetivo general lo puede redactar como
"Mejorar el estado de las vías". La estructura que debe tener el objetivo general es:

ÁRBOL DE OBJETIVOS

FINES

NUMERO FINES DIRECTOS

Aumentar los niveles de cobertura en Educación Superior en las comunas y

1 corregimientos de la ciudad de Medellín
2 Incrementar la mano de obra calificada en la ciudad de Medellín
0
0
0
0
 0
0

OBJETIVO GENERAL

Ampliar la cobertura en educación superior, con criterios de permanencia y calidad en la ciudad de

Medellín

OBJETIVOS ESPECIFICOS

NUMERO OBJETIVOS ESPECIFICOS DIRECTOS

1 Generar opciones de financiación de la educación superior en Medellín

0
0
0
0
0
0
0
Bachilleres de la comuna 9 - Buenos Aires sin limite de edad que desean ingresar a la educación superior, a través d

La población objetivo de la intervención contempla dos actividades matrícula y sostenimiento, es decir, los estudian

El objetivo es aumentar el acceso y permanencia a la educación superior en la ciudad de Medellín, para mitigar la p
La ruta de presupuesto participativo tiene 5 fases:
1. Diálogos sociales: Las dependencias presentan a las comunas los programas ejecutados anteriormente y sus expe
2. Jerarquización de proyectos: La comunidad jerarquiza los proyectos de su plan de desarrollo local según su impo
3. Recolección de insumos: La comunidad expresa a las entidades que actividades quieren que se realice en el proy
4. Socialización: La entidad devuelve a las comunas las actividades a ejecutar en el proyecto, con números de benefi
5. Priorización: La comunidad vota de forma presencial o virtual, los proyectos a ejecutar.
 OBJETIVO DIRECTO

1 Generar opciones de financiación de la

educación superior en Medellín
 POBLACIÓN OBJETIVO DE LA INT

NUMERO

CORTA DESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓN OBJET

de edad que desean ingresar a la educación superior, a través de la oferta de becas de planeación local y el presupuesto participativo, sin

dos actividades matrícula y sostenimiento, es decir, los estudiantes que reciben matrícula son los mismos que también reciben sostenimie

ALCANCE DEL PROYECT

NUMERO DE CARACTERES 1000

CORTA DESCRIPCIÓN DE QUÉ PRETENDE REALIZAR E

a educación superior en la ciudad de Medellín, para mitigar la problemática de insuficiente acceso y permanencia. A través de otorgar beca

as comunas los programas ejecutados anteriormente y sus experiencias.

uiza los proyectos de su plan de desarrollo local según su importancia.
las entidades que actividades quieren que se realice en el proyecto.
as actividades a ejecutar en el proyecto, con números de beneficiados y del valor ($) del proyecto. En esta etapa se pueden realizar ajuste
ial o virtual, los proyectos a ejecutar.
 CADENA VALOR

CODIGO
PRODUCTO CATALOGO DNP PRODUCTO DNP VALIDADOR

1.1 Servicio de apoyo financiero para el acceso y 2202009 OK

permanencia a la educación superior o terciaria
 POBLACIÓN OBJETIVO DE LA INTERVENCIÓN

555

TA DESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓN OBJETIVO DE LA INTERVENCIÓN

ón local y el presupuesto participativo, sin discriminación de género o grupo poblacional.

os mismos que también reciben sostenimiento.

ALCANCE DEL PROYECTO

ESTADO

SCRIPCIÓN DE QUÉ PRETENDE REALIZAR EL PROYECTO Y COMO LO HARÍA

so y permanencia. A través de otorgar becas para financiar totalmente estudios de pregrado en tecnologías o carreras por convocatorias

to. En esta etapa se pueden realizar ajustes.

MAXIMO 1000 CARACTERES

 CADENA VALOR

DATOS RECOLECCIÓN

ACTIVIDAD

1.1.1 Entregar subsidio para matricula de estudiantes continuidad Comuna 9

1.1.2 Entregar subsidio para matricula de estudiantes nuevos Comuna 9

1.1.3 Entregar subsidio para matrícula estudiantes nuevos La U en Mi Barrio de
la Comuna 9

COSTO
 Acta de recolección de insumos
FUENTE participativos de la Comuna No. 9
Buenos Aires

acional.

CORRECTO

e pregrado en tecnologías o carreras por convocatorias públicas.

DATOS RECOLECCIÓN

UNIDAD DE CANTIDAD
LOCALIZACIÓN MEDIDAD ESPERADA COSTO TOTAL

Comuna 9 Buenos Aires Número 485 $997,645,000

Comuna 9 Buenos Aires Número 30 $61,710,000

Comuna 9 Buenos Aires Número 40 $82,280,000

COSTO TOTAL DEL PROYECTO $ 1,141,635,000

olección de insumos
os de la Comuna No. 9
es
 COMUNA O CORREGIMIENTO COMUNA 9 - BUENOS AIRES

NUMERO IDEA DE PROYECTO POSICIÓN P.E. CODIGO

1 Acceso y permanencia a la educación superior para los habitantes de la Comuna 9 – Buenos Aires, a través de
convenios directos con las I.E.S. del Municipio de Medellín y otros.
3 9.1.1.3.3

2 Acceso y permanencia a la educación superior para los habitantes de la Comuna 9 – Buenos Aires, con la
implementación de programas de educación superior en el territorio.
18 9.1.1.3.1
Acceso y permanencia a la educación superior para los habitantes de la Comuna 9 – Buenos Aires, por medio del
3 fortalecimiento del programa la U en mi Barrio y la implementación de estrategias complementarias para sus
participantes con atención diferencial para las personas con discapacidad y/o vulnerabilidad.
19 9.1.1.3.4

DEPENDENCIA QUE FORMULA Instituto Tecnológico Metropolitano -ITM

NOMBRE PROYECTO
APOYO PARA EL ACCESO Y PERMANENCIA A LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL
ITM

CANTIDAD
UNIDAD DE CANTIDAD
ACTIVIDAD RECOLECCIÓN DE INSUMOS RECOLECCIÓN ACTIVIDAD MGA MEDIDA ESPERADA
COSTO TOTAL PROPUESTA DE AJUSTE VIABILIDAD VOTACIÓN COSTO AJUSTADO
DE INSUMOS

Entregar subsidio para matrícula de

Estudiantes de continuidad 485 estudiantes continuidad Comuna 9 Número 485 $ 997,645,000
Buenos Aires

Entregar subsidio para matrícula de

Estudiantes nuevos 30 estudiantes nuevos Comuna 9 Número 30 $ 61,710,000
Buenos Aires

Entregar subsidio para matrícula

La U en mi barrio 40 estudiantes La U en Mi Barrio Número 40 $ 82,280,000
Comuna 9 Buenos Aires

COSTO TOTAL INICIAL $ 1,141,635,000 COSTO TOTAL FINAL $ -

 Departamento Administrativo de Planeación
Planeación del Desarrollo Local y Presupuesto Participativo

Ficha resumen de proyecto 2021

I. IDENTIFICACIÓN PDL

COMUNA COMUNA 9 - BUENOS AIRES

NUMERO IDEA DE PROYECTO POSICIÓN P.E. CODIGO

Acceso y permanencia a la educación superior para los

1 habitantes de la Comuna 9 – Buenos Aires, a través de convenios 3 9.1.1.3.3
directos con las I.E.S. del Municipio de Medellín y otros.

Acceso y permanencia a la educación superior para los

habitantes de la Comuna 9 – Buenos Aires, con la
2 18 9.1.1.3.1
implementación de programas de educación superior en el
territorio.

Acceso y permanencia a la educación superior para los

habitantes de la Comuna 9 – Buenos Aires, por medio del
3 fortalecimiento del programa la U en mi Barrio y la 19 9.1.1.3.4
implementación de estrategias complementarias para sus
participantes con atención diferencial para las personas con
discapacidad y/o vulnerabilidad.

UBICACIÓN PDL
Dimensión Social /Acceso a la educación superior, técnica y formación para el
empleo /Educación

DEPENDENCIA QUE
FORMULA INSTITUTO TECNOLÓGICO METROPOLITANO - ITM

II. IDENTIFICACIÓN PROYECTO

NOMBRE PROYECTO APOYO PARA EL ACCESO Y PERMANENCIA A LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL ITM

PROBLEMA CENTRAL

Baja ampliación de la cobertura con criterios de pertinencia y calidad en la ciudad de Medellín

OBJETIVO GENERAL

Ampliar la cobertura en educación superior, con criterios de permanencia y calidad en la ciudad de Medellín
Ampliar la cobertura en educación superior, con criterios de permanencia y calidad en la ciudad de Medellín
 III. BENEFICIARIOS Y ACCIONES

POBLACIÓN OBJETIVO DE LA
555

MODIFICABLE
INTERVENCIÓN

ALCANCE DEL PROYECTO

CORTA DESCRIPCIÓN DE QUÉ PRETENDE REALIZAR EL PROYECTO Y COMO LO HARÍA

MODIFICABLE
El objetivo es aumentar el acceso y permanencia a la educación superior en la ciudad de Medellín, para
mitigar la problemática de insuficiente acceso y permanencia. A través de otorgar becas para financiar
totalmente estudios de pregrado en tecnologías o carreras por convocatorias públicas.
La ruta de presupuesto participativo tiene 5 fases:
1. Diálogos sociales: Las dependencias presentan a las comunas los programas ejecutados anteriormente y
sus experiencias.
2. Jerarquización de proyectos: La comunidad jerarquiza los proyectos de su plan de desarrollo local según su
importancia.
3. Recolección de insumos: La comunidad expresa a las entidades que actividades quieren que se realice en el
proyecto.
4. Socialización: La entidad devuelve a las comunas las actividades a ejecutar en el proyecto, con números de
beneficiados y del valor ($) del proyecto. En esta etapa se pueden realizar ajustes.
5. Priorización: La comunidad vota de forma presencial o virtual, los proyectos a ejecutar.

CADENA DE VALOR

UNIDAD DE CANTIDAD
ACTIVIDAD MEDIDAD ESPERADA
COSTO TOTAL

MODIFICABLE
Número 485
1.1.1 Entregar subsidio para matricula de
estudiantes continuidad Comuna 9 $ 997,645,000

Número 30
1.1.2 Entregar subsidio para matricula de
estudiantes nuevos Comuna 9 $ 61,710,000

Número 40
1.1.3 Entregar subsidio para matrícula estudiantes
nuevos La U en Mi Barrio de la Comuna 9 $ 82,280,000

COSTO TOTAL $ 1,141,635,000

 Departamento Administrativo de Planeación
Planeación del Desarrollo Local y Presupuesto Participativo

Ficha resumen de proyecto 2021

I. IDENTIFICACIÓN PDL

COMUNA COMUNA 9 - BUENOS AIRES

NUMERO IDEA DE PROYECTO

Acceso y permanencia a la educación superior para los habitantes de la

1 Comuna 9 – Buenos Aires, a través de convenios directos con las I.E.S. del
Municipio de Medellín y otros.

Acceso y permanencia a la educación superior para los habitantes de la

2 Comuna 9 – Buenos Aires, con la implementación de programas de
educación superior en el territorio.

Acceso y permanencia a la educación superior para los habitantes de la

Comuna 9 – Buenos Aires, por medio del fortalecimiento del programa la
3 U en mi Barrio y la implementación de estrategias complementarias para
sus participantes con atención diferencial para las personas con
discapacidad y/o vulnerabilidad.

UBICACIÓN PDL
Dimensión Social /Acceso a la educación superior, técnica y formación para el
empleo /Educación

DEPENDENCIA QUE FORMULA INSTITUTO TECNOLÓGICO METROPOLITANO - ITM

II. IDENTIFICACIÓN PROYECTO

NOMBRE PROYECTO APOYO PARA EL ACCESO Y PERMANENCIA A LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL ITM

 PROBLEMA CENTRAL

Baja ampliación de la cobertura con criterios de pertinencia y calidad en la ciudad de Medellín

OBJETIVO GENERAL

Ampliar la cobertura en educación superior, con criterios de permanencia y calidad en la ciudad de Medellín

III. BENEFICIARIOS Y ACCIONES

POBLACIÓN OBJETIVO DE LA
INTERVENCIÓN 555
 ALCANCE DEL PROYECTO

CORTA DESCRIPCIÓN DE QUÉ PRETENDE REALIZAR EL PROYECTO Y COMO LO HARÍA

El objetivo es aumentar el acceso y permanencia a la educación superior en la ciudad de Medellín, para mitigar
problemática de insuficiente acceso y permanencia. A través de otorgar becas para financiar totalmente
estudios de pregrado en tecnologías o carreras por convocatorias públicas.
La ruta de presupuesto participativo tiene 5 fases:
1. Diálogos sociales: Las dependencias presentan a las comunas los programas ejecutados anteriormente y su
experiencias.
2. Jerarquización de proyectos: La comunidad jerarquiza los proyectos de su plan de desarrollo local según su
importancia.
3. Recolección de insumos: La comunidad expresa a las entidades que actividades quieren que se realice en e
proyecto.
4. Socialización: La entidad devuelve a las comunas las actividades a ejecutar en el proyecto, con números de
beneficiados y del valor ($) del proyecto. En esta etapa se pueden realizar ajustes.
5. Priorización: La comunidad vota de forma presencial o virtual, los proyectos a ejecutar.

COSTO TOTAL
n
cipativo

BUENOS AIRES

POSICIÓN P.E. CODIGO

3 9.1.1.3.3

18 9.1.1.3.1

19 9.1.1.3.4

rior, técnica y formación para el

ón

OPOLITANO - ITM

EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL ITM

en la ciudad de Medellín

calidad en la ciudad de Medellín

OMO LO HARÍA

ciudad de Medellín, para mitigar la

cas para financiar totalmente
torias públicas.
es:
s ejecutados anteriormente y sus

plan de desarrollo local según su

ades quieren que se realice en el

en el proyecto, con números de

en realizar ajustes.
s proyectos a ejecutar.