Ensayo sobre los orígenes, evolución y situación actual de la

evaluación psicológica.
PRESENTACIÓN
Nombre: Omar Aquino
Fecha: 12-02-2022
Maestra: Natacha degaundenzi
Sección: 05
Asignatura: psicodiagnóstico proyectivo

Estaremos hablando sobre los orígenes históricos, la evolución y

situación contemporánea de la evaluación psicológica. Desde que
Wilhelm Wundt fundo el primer laboratorio experimental de
psicologia en Alemania nació la psicologia contemporánea lo que
hoy en día podemos describir como la ciencia que estudia la
conducta, tanto a nivel cognitivo y emocional. Esta es una parte
fundamental de la psicologia, ya que el objeto de estudio de la
psicologia es el comportamiento y los procesos cognoscitivos.
Entonces, la evaluación psicológica viene a esclarecer, aportar,
facilitar, mejorar y profundizar en los procedimientos que realiza el
psicólogo para analizar el objeto de estudio de la psicologia.
También, reconocemos la importancia de la evaluación psicológica
por la incidencia que tiene en las demás ramas de la psicologia. Si
bien es cierto que detrás de la evaluación psicológica subyacen los
distintos paradigmas de la psicologia, también es cierto que, a su
vez, la evaluación psicológica es utilizada por todas las ramas,
siendo de gran beneficio para cada una de ellas. Por esto,
Fernández afirmará que son tareas asignadas las que con mayor
frecuencia realizan los psicólogos.

Para hablar de los orígenes de esta rama de la psicología hay que

viajar al pasado a los finales del siglo XIX, precisamente en el
año 1884 con la fundación del Laboratorio Antropométrico de
Francis Galton en Londres. Si bien es cierto que desde antes de
Jesús Cristo por ejemplo: los chinos ya usaban métodos de
evaluación psicológica. vamos a concentrar en los orígenes de la
evaluación psicológica como rama de la psicología científica.
Siendo así que, con los aportes de Galton, quien es considerado
como padre de la psicologia diferencial, quedan Introducidas “las
bases de la evaluación cuantitativa de las diferencias humanas y da
inicio al estudio psicológico de las diferencias individuales”

También, debemos mencionar a Alfred Binet como uno de los

pilares de los

Orígenes de la evaluación psicológica, debido a que se interesa en

profundizar lo que ya

Galton había iniciado, las funciones sensoriales, perceptivas y

motoras, extendiéndolas

A otras áreas funcionales de la mente . Binet, no se limita a estas

Funciones, sino que él mismo afirma que “no son las sensaciones,
son las facultades

Psíquicas superiores lo que hace falta estudiar, son ellas las que
juegan el puesto más

Importante y la psicologia individual deberá prestar mucha más

atención a ellas” (Binet

Del primer test de medida de la inteligencia, llamado escala de

Binet.
Otro autor fundamental para los orígenes de la evaluación
psicológica fue McKeen Cattel. Es el primer autor que utiliza el
término test mental en 1890. Buscando la objetividad de los tests,
es quien introduce las baterías de pruebas para la evaluación
psicológica en el año 1896

Los 3 autores principales Francis Galton, Alfred Binet y McKeen

Cattel son los considerados padres de la evaluación psicológica
afirma que con ellos quedan sentadas “las bases conceptuales.
Sobre todo Francis Galton.

Metodológicas y tecnológicas” de la evaluación psicológica. Hay

otros autores que aportaron a los orígenes de la evaluación
psicológica, como por ejemplo Herman Rorschach, pero estos 3 son
los más importantes.

En este ensayo resumimos primer momento en el que se origina la

evaluación psicológica como rama de la psicologia científica. En
esta primera etapa participan otros autores secundarios que forman
parte de este origen de la evaluación psicológica. Algunos de estos
autores son: Kraepelin; que funda las bases de lo que es hoy el
modelo médico de la evaluación, Pearson y Sperman; quienes
desarrollan los métodos correlacionales de la psicologia y dan
origen al modelo psicométrico o rasgo, Freud y Jung: los cuales
analizan el inconsciente y se vuelven pioneros del modelo
psicoanalítico de la evaluación; y Thorndike, quien es considerado
antecesor del modelo conductista.

Esta primera fase va desde el “el último cuarto del siglo XIX y la
primera década del siglo esto es de 1885 a 1910. Para este
entonces la evaluación psicológica era entendida o definida como:

Una disciplina de la psicologia científica, dedicada a la exploración y

análisis de la individualidad, a través de la medición de aptitudes y
características de la personalidad, para lo cual utiliza Instrumentos
de medida que adoptan el nombre de Tests mentales.

A partir de 1910 hasta 1970 aproximadamente o, la primera

mitad del siglo XX hablando en términos más generales, se
producen importantes avances en esta disciplina, tanto
conceptual como tecnológicamente (hablando de las nuevas
herramientas o test mentales

Según González “acontecimientos internacionales propician este

incremento” o avance en esta ciencia. Los cuales son:

1. La Primera Guerra Mundial que va desde 1914 a 1918. Esta

provoca una gran necesidad de clasificar y ordenar. Sin duda
alguna esto marco un antes y un después en lo que es la
medición en la psicologia rápidamente aquellos hombres que
se enlistaban en las líneas del ejército. Se tenía que elegir a
los más aptos para ocupar puestos específicos según su las
características personales de cada uno. Por esto, se hizo vital
la colaboración de los psicólogos para la creación de tests
mentales para completar este objetivo. Es en este momento
que surgen los tests de inteligencia Army Alfa y Army Beta
(1918), y la Hoja Personal de Datos de Robert Woodworth
(1914), considerada como antecedente de los tests de
personalidad y, por ende, el modelo del rasgo. Para 1921, ya
acabada la guerra, Herman Rorschach elabora una técnica de
evaluación que hoy se conoce como el Test de Rorschach, la
cual se basa en la interpretación de unas hojas que tienen.
Machas de tinta negra y con las cuales se descifrará la
personalidad del individuo y sus conflictos.

2. El segundo acontecimiento internacional que sirve como

impulso para el desarrollo de la evaluación psicológica, según
González, es la Segunda Guerra Mundial que dura desde
1939 hasta 1945. Esta colocó a los psicólogos en el mismo
lugar que lo
Hizo la Primera Guerra Mundial, por esto, surgen nuevos avances
en contestación a esta necesidad. En 1939, David Weschler
desarrolla su Escala de Medida de la inteligencia del Adulto, que se
hace muy popular rápidamente. En 1944, Rosenzweig publica el
Test de tolerancia a la frustración. Para 1947, posterior a la guerra,
Halstead y Luria publican las obras Brian and Inteligente (cerebro e
inteligencia), y Restauración de la Función tras una Lesión Cerebral,
respectivamente, fundando las bases de la neuropsicología. Georg
A. Kelly constituye las bases del modelo constructivista de la
evaluación, tras publicar The Psychology of Personal Contractas (La
psicologia de los constructos personales). En 1963, Arthur W.
Staats sienta las bases de un modelo conductual integrador de la
evaluación psicológica tradicional y el modelo conductual.

Ya para este periodo que se acerca a nuestros días, se tiene una

concepción más acabada de lo que significa esta disciplina para la
psicologia. Ya no se define como citamos al principio, a saber:

Una disciplina de la psicologia científica, dedicada a la exploración y

análisis de la individualidad, a través de la medición de aptitudes y
características de la personalidad, para lo cual utiliza Instrumentos
de medida que adoptan el nombre de Tests mentales.

Sino que se concibe de la siguiente manera; se entiende o se define

la evaluación psicológica como una rama que sale de la psicología
científica que se basa en identificar y examinar el comportamiento
de un determinado individuo o grupo de personas con el objetivo de
describir, diagnosticar, seleccionar, predecir, explicar y/o controlar la
conducta de los individuos. Teniendo presente que esta empieza
con la demanda de un paciente, cliente o grupo de personas, lo cual
implica abrir un proceso para la solución de problemas y toma de
decisiones apropiadas para un caso determinado.
Hoy en día la evaluación psicológica constituye parte importantísima
de la psicologia general. Esta no trabaja desde una perspectiva
nomotética, buscando leyes generales del comportamiento humano,
sino que lo hace de manera ideográfica, utilizando estas leyes
generales de la psicologia a situaciones específicas, para poder
entender y solucionar los problemas específicos a los que se
enfrente.

Se sabe hoy que la evaluación psicológica trabaja bajo seis

modelos principales que sirven de base teórica para ésta, a saber:
el modelo del atributo, modelo dinámico, modelo médico, modelo
conductual, modelo cognitivo y modelo constructivista, nos dice que
“aunque los modelos de la evaluación no son todos los que pueden
leerse en la psicologia como sistemas psicológicos, sí que están
presentes en ellos las características o rasgos distintivos de los
principales paradigmas de la psicologia.