CURSO: Docente:

Matemática Mg. Guzmán David Paulino Jiménez

"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"

CLASE 1: TRABAJO N0 1

TEMA: TEORIA DE CONJUNTOS

1. Sean los conjuntos: A = {a; b; {b}; c; d}; B = {c; {c}; d}; C = {a; {a}; b; c};

D = {a; {b}; d}; E = {a; b; c; {a; b; c}; d}.

Luego complete colocando ∈; ∈ ,  , = o ≠ en cada caso.

a) {b} A
g) n(E)  n(A)
b) {a; b; c}} .…….…..E
h) n(B)  n(D)
c) {a; {a}; b} ……....…C
i) {c} …………. B
d) {a; b} E
j) a A
e) {a; {a}} C
k) {a; b; c} E
f) {a; b; c} E
l) B A

2. Sean los conjuntos: A = {1; 2; 3; 4} ; B = {2; 3} ; C = {2; 3; 4 }

Indicar con “F” si es falso o con “V” si es verdad cada una de las
siguientes proposiciones:

a) 2 A ….….( ) B C………...( )

b) 2 A…..….( ) h) C A………...( )

c) 3 B ……..( ) i) A C….…….( )

d) B A…….( ) j) B C …….( )

e) 3 B …….( ) k) 4 a………….( )

f) B C……...( ) l) {2; 3}C….….( )

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3. Dados los conjuntos:

A = { x  N / x2 - 3x + 2 = 0 }

B = { x +1 / x  N  -1 < x < 2 }

Indica si cumplen una relación de identidad

4. Complete el cuadro siguiente:

5. Dado los conjuntos por Comprensión, determinar por Extensión

a) A = { x / x es un continente del mundo}

b) A = { x / x es un océano del mundo}

c) A = { x / x es un número natural}

d) A = { x +2 / x  N  |x|<¿ 2 }

e) B = { x / x  N 10 ≤ x ≤ 24 ; x es impar }
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6. Dado los conjuntos por Extensión, determinar por Comprensión :

a) A = { 2; 4; 6; 8; 10; 12 }

b) A = { 3; 6; 9; 18 }

c) A = { 22; 32; 42; 52; 62 }

1 1 3 1
d) B = { 0 ; 4 ; 2 ; 4 ; 1 ; 4   }

7. Crear un ejemplo de  cada uno de conjuntos vacío, unitario, finito, infinito. 

8. ¿Cuáles de los siguientes conjuntos son: vacíos, unitarios, finitos, infinitos?  

a) B = {x / x es una vocal de la palabra matemática}

b) B = { x / x  N  x es múltiplo de 5}

c) C = {10, 20, 30, 40, 50, ………………... }

d) E = { x / x  N  -5 < x < -3 }

e) A = { x / x  N  x ≥ 7 }

9. Escribe (V) si el conjunto es vacio y (U) si es unitario:

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10. Escribe Verdadero (V) ó Falso ( F) en cada proposición:

11. Dados los conjuntos A y B :

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12. Siendo el conjunto A unitario. Calcule: √3 a +
a

A = { a+ b ; 12; 2 a−2 b+4 }

13. Hallar: (m2 – n2) ; si : A y B son conjuntos unitarios. Además:

A = { m+n; 36 } y A = { m−n; 12 }

14. Si los conjuntos A y B son iguales . Hallar la suma de los elementos del conjunto C.

15. Si los conjuntos A y B son iguales .

16. Hallar: Q = m.n + p ; si : A y B son conjuntos unitarios. Además:

A = { 3 m+7; 10 } y A = {2n + 5 ; 15 ; p +5 }