MANUAL DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO

Desarrollo sustentable
División de Ingeniería Mecatrónica
Práctica 1. En contacto con la biodiversidad

Objetivo.
El estudiante podrá observar las diferentes formas que tienen las plantas y de algunos organismos como
son las moscas para concientizar la importancia del cuidado del medio ambiente, así como la importancia
de las cadenas tróficas.

Introducción

 En este apartado describirás en los primeros 5-10 renglones de una manera formal lo que contiene
la práctica a desarrollar mencionando las herramientas a utilizar.
 En lo siguiente describirás los temas, palabras claves que se utilizarán en la práctica conforme al
orden de esta. Escribir entre media y una cuartilla.
o ¿Qué es una cadena trófica?
o En que consiste la fotosíntesis
o ¿Qué es un ecosistema?
o ¿Qué es el flujo de materia y energía?
 En los últimos 5 renglones describe el valor agregado de tu práctica hacia la materia, incluye las
competencias que se desarrollaron.

Equipo y materiales
Materiales
Navajas de rasurar
Hoja de cualquier planta
Tallo de una planta
Raíces de cebolla
Una zanahoria
Betabel
Una mosca de fruta
1 matraces Erlenmeyer de 250 ml
Agitador
5 cubreobjetos
5 portaobjetos
Agar nutritivo
1 litro de agua embotellada
Equipos
Balanza analítica
Parilla
Microscopio
Normas de seguridad
Todo personal que ingrese a los laboratorios para desarrollar prácticas debe cumplir las siguientes políticas:
• El usuario debe entregar el vale de laboratorio de unos 5 días hábiles de anticipación a la práctica.
• El docente y el estudiante deberá presentar identificación oficial vigente para recibir.
• El docente y el estudiante tendrán 15 minutos de tolerancia para la entrega-recepción de material de lo
contrario el laboratorista emitirá el informe correspondiente.
• Se debe ingresar a los laboratorios con el equipo de seguridad, de acuerdo con la práctica desarrollar y el
equipo maquinaria que se utilizará
• Antes de ingresar al laboratorio, se deben colocar los materiales personales y mochilas en las gavetas
ubicadas en el interior.

Elaboró: Aquí va su nombre

• Se prohíbe a los estudiantes ingresar con celulares, laptop y dispositivos de almacenamiento extraíble a
las computadoras de los laboratorios.
• Se prohíbe ingresar e ingerir alimentos dentro del laboratorio.
• Se debe utilizar las instalaciones y el equipo de laboratorio con la debida precaución y seguridad en el
manejo cuidando de no excederse sus capacidades del equipo y mantener el orden.
• Los usuarios deberán reportar cualquier anomalía en el equipo al profesor correspondiente.

Desarrollo
Parte 1
1.- Con ayuda de una navaja corta de manera muy fina dada una de las muestras de la hoja de la planta o el
tallo de una planta, las raíces de cebolla, la zanahoria y el betabel.
2.- Coloca cada muestra con cada portaobjetos y coloca una gota de agua para después colocar el
cubreobjetos y observa al microscopio
3. En el caso de la mosca solo colócala en el portaobjetos y coloca una gota de agua para después colocar el
cubreobjetos y observa al microscopio. No olvides tomar fotografías de lo que se observa.
Parte 2
1.- Coloca 250 ml de agua en el matraz Erlenmeyer y calienta hasta ebullición
2.- Cuando alcance la ebullición agrega el agitador y el agar nutritivo y espera hasta que se disuelva.
3.- Espera a que se enfríe y vierte en las cajas Petri
4.- Una vez solidificada las cajas Petri etiquétalas según la muestra ya sea saliva, fluidos nasales, tierra,
pantalla del celular y dedos.
5.- Una vez identificadas las cajas con ayuda de los hisopos toma las muestras correspondientes y
siémbralas en la caja con la misma etiqueta, guárdalas en una incubadora durante una semana.

Resultados e interpretación

 ¿Cómo interpretamos los resultados obtenidos?

Conclusiones

 ¿Se cumplió el objetivo?, ¿Cómo? ¿Por qué?. Máximo media cuartilla.

Cuestionario

 ¿Qué son los cloroplastos?

 ¿Para qué sirven los cloroplastos?

 ¿Cuál es la importancia de la cadena trófica?

 ¿Qué son los carotenoides y para qué sirven?

 ¿Para qué es importante llevar a cabo proyectos sustentables?

Fuentes de consulta
 Usar formato APA
 Mínimo dos fuentes en español y una en inglés

Elaboró: Aquí va su nombre