Colegio De Bachilleres de Tabasco

Plantel No.6 Cunduacán

Practica de laboratorio de Biología II Num.7

“ Las leyes de herencia genética”

Nombre del docente laboratorista: Demetrio Pacheco Martin

Semestre: 4° Grupo: F Equipo:4

Integrantes:

Cindy del Carmen Montejo Diaz

Erick Morales Vicente

Danna Cristel Morales Zapata

Diana Cecilia Ochoa López

Angelo Ivan Olvera Márquez

Yessica Rubi Pérez de la Cruz

Luis Eduardo Ponce López

Citlaly Pamela Ramos Hernández

Fundamento: La herencia genética se debe a transferir las características genotípicas y fenotípicas a la
descendencia (Padres a hijos), por tal razón se dice que ls hijos tienen rasgos parecidos a sus
progenitores.

Objetivo: Mediante dibujos o recortes, se ilustrara lo relacionado con anterior.

Procedimiento:

1.- Coloca una hoja de papel sobre la mesa y con el pegamento por la parte superior de la hoja pega o
dibuja 2 flores rojas por separado.

2.- Debajo de las flores pega otra flor que representa a un descendente que pintaras de rojo por ser un
descendente puro.
3.- Pega otra florecita roja (seria la hija) de la 1° unión y a un costado pega otra de color azul (nueva
pareja) Debajo de este par naceran 4 flores: 3 rojas y una azul las rojas representan genes dominates y
la azul gen recesivo:

1° ley de Mendel: si se cruzan dos líneas puras para un determinado carácter, los descendientes de la
primera generación serán todos iguales entre sí, fenotípica y genotípicamente, e iguales
fenotípicamente a uno de los progenitores (de genotipo dominante), independientemente de la
dirección del cruzamiento.
4.- Después de este trabajo realiza la tabla de punnet.

R a
R RR aR
a Ra aa

RR= Homocigoto Dominante 25%

Ra= Heterocigoto Dominante 25%

aR= Heterocigoto Dominante 25%

aa= Homocigoto recesivo 25%

Posteriormente a estas generaciones, aparecerán las recombinaciones donde se toman otras

estructuras, (colores, forma, tamaño,etc.)

2° ley de Mendel: Consiste en qué del cruce de dos individuos de la primera generación (Aa) tendrá
lugar una segunda generación filial. En ésta, se recupera el fenotipo del individuo recesivo (aa) de la
primera generación.

Conclusión:

La genética es el estudio de la herencia, el proceso en el cual un padre le transmite ciertos genes a sus hijos. La apariencia
de una persona (estatura, color del cabello, de piel y de los ojos) está determinada por los genes.

Cuestionario:

¿Qué son los genes?

R=son las unidades de almacenamiento de información genética, segmentos de ADN que contienen la
información sobre cómo deben funcionar las células del organismo.

¿Qué es un gen dominante?

R=es aquel que está presente en un fenotipo y que aparece por partida doble (cuando está integrado
por una copia correspondiente a cada uno de los progenitores, lo que se denomina combinación
homocigótica) o en dosis simple (denominado heterocigosis).

¿Qué es un gen recisivo?

R=se refiere a la relación entre dos versiones de un gen. Los individuos reciben una versión de un gen,
llamada alelo, de cada padre. Si los alelos son diferentes, el alelo dominante se expresa, mientras que el
efecto del otro alelo, denominado recesivo, queda enmascarado.

¿Qué es el fenotipo?

R=las características físicas observables de un organismo, producto de la expresión o manifestación de

la información genética contenida en el genotipo, en concordancia con las condiciones del ambiente
determinado en el que hace vida el organismo.