1.

Medida

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Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Matemática y Física

Datos informativos
Asignatura: Cinemática y Estática - FMP02BFT01 Docente: MSc. Stalyn Cazares Fuentes
Unidad: Mértodos de la Física (Uno) Tema: Medida (1.1)
Semestre y Paralelo: Segundo A, B, C Temporalización: Primera Semana
Resultado de aprendizaje: Conoce, maneja y aplica los principios matemáticos que rigen los fundamentos teóricos de la Física.

Documento Base – Clase No 1.1

Tema: Medida
Contenido
 Laboratorio
 Unidades Si - Conversiones
 Notación Científica
 Análisis Dimensional

La Física
La Física es la rama del conocimiento humano que estudia todos los fenómenos de la naturaleza y
del universo, sus propiedades y las leyes que lo rigen, en función de cuatro pilares fundamentales
como son: la materia, la energía, el tiempo y el espacio. Etimológicamente se deriva de la raíz
griega “ φυσικός = physos” (naturaleza).

Campo de estudio de la Física

El insumo básico de su estudio de la física es la misma naturaleza y el universo, por lo tanto, su
estudio es muy amplio, por lo que es necesario dividir el campo específico de estudio, el mismo que
se divide y alimenta en función de los nuevos descubrimientos científicos y tecnológicos de la
humanidad, así:

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El Método de estudio de la Física

Al ser los fenómenos de la naturaleza y del universo eventos repetitivos, es importante determinar
cuáles son los parámetros o elementos que constituyen cada uno de ellos, por lo que la investigación
es uno de los métodos que se usan habitualmente para determinarlos. Es importante, por lo tanto,
en primer plano afinar la observación clara de un fenómeno, para determinar los parámetros que
intervienen en el mismo, el uso del análisis dimensional verificará la participación de cada uno de
ellos, el estudio de cómo se relacionan dichos parámetros se definen por medio del estudio
estadístico, lo que nos permitirá inferir un modelo matemático que nos ayude a reproducir el
fenómeno estudiado, aplicado a ciertos instrumentos que facilitan nuestras tareas cotidianas
Observación, traspolación, verificación, relación, análisis , genralización.
Importancia del estudio de la Física

Claramente se puede apreciar que la física es una rama de la ciencia que evidentemente necesita de
la colaboración interdisciplinaria de la investigación, matemática, química, etc. Lo cual se debe a
que los límites de la física no se están claramente definidos y delimitados. Por lo que su importancia
radica en el amplio espectro de temas que estudia, lo que le permiten contribuir con los más
grandes avances, para resolver múltiples problemas de la sociedad.

El laboratorio

Para el análisis de los fenómenos de la naturaleza, será necesario aislarlos de parámetros inicuos
que desvíen nuestro estudio, además de reproducirlos en condiciones controladas, estas condiciones
se logran llevando la naturaleza a un ambiente controlado como lo es el laboratorio, el mismo que
está dotado de los instrumentos y herramientas necesarias para reproducir las condiciones de un
fenómeno físico, el análisis de relación entre las diferentes magnitudes físicas que intervienen y su
cuantificación numérica.

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El trabajo de laboratorio se fundamenta en el método experimental, que permite verificar una

hipótesis teórica o suposición de ley planteada, la misma que, para ser considerada verdadera,
deberá pasar la verificación experimental de las leyes ya conocidas, y además intuir resultados
nuevos, a través de un método experimental inductivo que nos permite analizar casos particulares y
definir un modelo matemático o ley de tipo general, base fundamental de los avances científicos,
mientras que los grandes avances tecnológicos se han obtenido gracias al método experimental
deductivo que parte de las leyes generales conocidas y como actividad netamente práctica, permite
el desarrollo de nuevas invenciones como aplicaciones de dichas leyes universales.

Prácticas de laboratorio de Física

Las prácticas de laboratorio en el ámbito escolarizado, deberá entenderse como una estrategia
didáctica en la construcción del conocimiento, que permite al estudiante adquirir habilidades
básicas que se manejan en el método de investigación científica, además de ampliar, profundizar,
consolidar y comprobar los fundamentos teóricos de la física a través de la experimentación,
mediante el trabajo grupal e individual.

Tipos de prácticas de laboratorio

Dependiendo del nivel de profundidad, el nivel de escolaridad, el docente podrá aplicar los
siguientes tipos de prácticas.

Indiferentemente de cuál sea el tipo de práctica de laboratorio con la que se trabaje, se debe
entender que la Física es una ciencia que necesita parametrizar todas las magnitudes que
intervienen en un fenómeno, por lo que es de vital importancia poder medirlos, para lo cual será
necesario definir algunos conceptos básicos.

Magnitud

En física una magnitud es todo aquello que es susceptible de medirse y cuantificarse

numéricamente.

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Medir

Comparar una magnitud con otra magnitud de la misma especie, que ha sido tomada como patrón
de medida, y se cuantifica numéricamente, tantas veces se repita dicho patrón.

Sistema Internacional

Es un sistema de medidas normalizado de uso mundial, en el cual se ha especificado cuales son los
patrones de medida de cada magnitud física, se deriva del sistema métrico decimal MKS (metro,
kilogramo, segundo), por lo que también se lo conoce como sistema métrico.

Tipos de Magnitudes

Las Magnitudes Físicas se pueden clasificar en fundamentales, derivadas y suplementarias.

Magnitudes Fundamentales

Son aquellas magnitudes físicas que se definen por sí solas y no necesitan de otras.

Magnitudes
Unidad Símbolo Dimensión
Fundamentales
Longitud metro m L

Masa kilogramo kg M

Tiempo segundo s T
Temperatura
termodinámica
kelvin K Φ
Cantidad de sustancia mol mol N
Intensidad
amperio A I
de corriente eléctrica
Intensidad luminosa candela cd J
* Tomado: htt ps://es.wikipedia.org/
Magnitudes Derivadas

Son aquellas magnitudes físicas que se definen en función de las fundamentales y son el resultado
de alguna operación matemática previa.

Magnitud Unidad Símbolo

Velocidad metro/segundo m/s

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Aceleración metro/segundo 2 m/s 2

Fuerza Newton N
Energía, Trabajo Julio J
Densidad kilogramo/metro 3
kg/m 3
Potencia Vatio o watt W
Carga eléctrica Culombio C
Voltaje Voltio V
Capacidad eléctrica Faradio F
Resistencia eléctrica Ohmio Ω
Flujo magnético Weber Wb
Densidad de flujo Tesla T
Inductancia Henrio H
Torque Newton-metro N.m
* Tomado: htt ps://es.wikipedia.org/

Magnitudes Suplementarias

Son aquellas magnitudes físicas que no se clasifican como fundamentales ni derivadas.

Magnitudes
Unidad Símbolo Dimensión
Suplementarias
Angulo Plano radián rad α
Angulo Sólido estereoradián Sr ω

Prefijos y Subfijos SI

Los prefijos y subfijos del Sistema Internacional permiten nombrar los múltiplos y submúltiplos decimales de
cualquier unidad SI fundamentales y/o derivadas, los símbolos de cada uno de los prefijos o subfijos se

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anteponen a los símbolos de cada unidad. Los prefijos y subfijos del Sistema Internacional los determina
oficialmente la Oficina Internacional de Pesas y Medidas de acuerdo con el siguiente cuadro:

Tomado: htt ps://es.wikipedia.org/

En algunos países se usan otros sistemas de medidas, a pesar de la existencia del SI y de su uso mundial,
razón por la cual es necesario conocer cuáles son estas unidades y sus equivalencias con respecto al SI, así:

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Tomado: htt ps:// www.conae.gob.mx

Conversión de Unidades de Medida.

Para realizar la conversión entre una y otra unidad de medida, será necesario verificar que son de la
misma magnitud, seguidamente se aplica el concepto aritmético de la regla de tres simple directa
que permite resolver problemas de proporcionalidad directa y que consiste en hallar el valor de un
cuarto término conocido los otros 3 términos que son directamente proporcionales entre sí,
mediante el uso de la siguiente relación:

Ejemplo:

Convertir 200 pies a metros.

1 pie → 0,3048 m 200 pies∗0,3048 m

⇒ x= ⇒x = 60,96 m
200 pies → x 1 pie

Conversión de Unidades Combinadas

Cuando se trata de unidades combinadas o de algunas unidades de magnitudes derivadas, se deberá poner
cada una de las equivalencias como numerador y denominador de tal forma que permitan la anulación entre
ellas.

Ejemplo:

Convertir 250 pulg/h a m/s.

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|250 pulgh||0,0254
1 pulg 60 min 60 s |
||
m 1h
|| 1 min 250∗0,0254∗1∗1 m
=
1∗60∗60 s
⇒ 0,001764
m
s

Reglas para el uso del sistema internacional de unidades de medida.

1. Luego de los símbolos, prefijos, subfijos no se debe escribir el punto.

2. El símbolo de todas las Unidades son las mismas para el singular y plural.
3. La multiplicación entre dos unidades se notará con un punto.
4. El cociente entre dos unidades se notará como una fracción con línea inclinada u horizontal, o como
potencias negativas.
5. Si en el denominador de una fracción aparecen 2 o más unidades, éstas deberán ser agrupadas con un
paréntesis.
6. En los nombres de las unidades que se utilice la palabra por, se deberá entender la existencia de un
cociente.
7. Si existen unidades que se multiplican entre sí, se deben escribir sus nombres separados por un punto.
8. Para formar múltiplos y submúltiplos de las unidades solo se escribirán a la izquierda de cada unidad los
prefijos y subfijos sin ningún símbolo adicional.
9. Solo se puede agregar un prefijo o un subfijo a la vez junto a una unidad.

Notación Científica
Es una forma de escribir los números cuyas magnitudes son exageradamente grandes o pequeñas y se
denomina notación exponencial o patrón, y consiste en expresar una cantidad como el resultado de la
multiplicación de un número que se llama mantisa (mayor o igual a 1 pero menor que 10), por una potencia
de base diez con exponentes enteros positivos o negativos. Los exponentes positivos denotarán cantidades
muy grandes, y los exponentes negativos denotarán cantidades muy pequeñas.
Para poner el exponente positivo correspondiente a un número de magnitud exageradamente grande, se
deben contar los espacios que se recorren hacia la izquierda, desde la unidad hasta un espacio antes de la
última cifra

Ejemplo:
3 500 = 3,5 x 103 = 3,5E3
Para poner el exponente negativo correspondiente a un número de magnitud exageradamente pequeña, se
deben contar los espacios que se recorren hacia la derecha, desde la unidad hasta la última cifra incluida que
permita cumplir con la regla de la mantisa.

Ejemplo:
0,00035 = 3,5 x 10-4 = 3,5E-4

Operaciones con Notación Científica

Suma y Resta de números expresados en notación científica
1. Para poder sumar o restar dos o más expresiones, deberán tener el mismo exponente, de no ser así se
procederá a transformar a todos a un exponente común.
2. Se sumarán o restarán las mantisas.
3. Se verificará que el resultado de la suma o resta cumpla con las características de la mantisa. Si es un
número mayor que 10 se recorrerá la coma y se agregará el número de espacios correspondientes al
exponente común. Si es un número menor que 1, se recorrerá la coma y se restará el número espacios
correspondientes al exponente común.

Multiplicación de números expresados en notación científica.

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1. Multiplicar sus mantisas.

2. Sumar los exponentes de cada uno de los números.
3. Verificar que la mantisa cumpla con sus propiedades, caso contrario corregir.

División de números expresados en notación científica.

1. Dividir sus mantisas.

2. Restar los exponentes de cada uno de los números. (Denominador negativo).
3. Verificar que la mantisa cumpla con sus propiedades, caso contrario corregir.

Ejemplo:
( 7 x 10 27 )∗( 7 x 109 )=( 7 x 7 )∗10 27+9=49 x 1036=4,9 x 1037

()( )
( 4 x 1010 ) 4 10 10
= x
( 5 x 10 12) 5 10 12
( 4 x 1010 ) 10−12 ( 4 x 10 )
10
−2 ( 4 x 10 )
10
=0,8 x 10 =0,8 x 10 =8 x 10−3
( 5 x 10 )
12
( 5 x 10 )
12
( 5 x 10 )
12

Análisis Dimensional

El análisis dimensional es un método que nos permite verificar la idoneidad de un modelo

matemático o ecuación, que representa la relación entre varias magnitudes que intervienen en
determinado fenómeno físico, y que para su estudio es necesario cuantificarlo.
El análisis dimensional tiene entre otras aplicaciones:

a. Creación y estudio de modelos matemáticos o normalización de ecuaciones.

b. Demostrar la homogeneidad dimensional de una ecuación.
c. Detección de errores de cálculo al proceder con el despeje de incógnitas en una ecuación.

Para expresar la dimensión de cualquier magnitud colocaremos la magnitud entre corchetes, así:

 La dimensión del desplazamiento (s) se escribe así: [s]=L

 La dimensión de la velocidad (v) se escribre así: [v]=LT-1

Ecuaciones dimensionales básicas

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Reglas para realizar operaciones de análisis dimensional

1. Expresión de una magnitud derivada

La dimensión de toda magnitud derivada puede ser expresada en función de las dimensiones de las
magnitudes fundamentales que la componen.

Ejemplo:

1. Determinar la ecuación dimensional de la Fuerza, conociendo que su ecuación de cálculo es F=m*a.

Datos:
F=m*a Desarrollo: [F]=[m]*[a]
v=s/t
a=v/t
[v]=[s]/[t] [F]=MLT-2
v=s/t
[v]=L/T
[m]=M [v]=LT-1
[s]=L
[t]=T a=v/t
Incógnita: [a]=[v]/[t]
[F]=? [a]= LT-1/T
[a]= LT-1T-1
[a]= LT-2
2. Homogeneidad dimensional.

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Si una ecuación física es dimensionalmente homogénea, entonces todos los términos (izquierdo y derecho) de
la ecuación son dimensionalmente iguales.

[A+B]=[P*a2] En esta ecuación el lado izquierdo es igual al derecho dimensionalmente hablando.

Por lo tanto, la dimensión de la suma de las dimensiones de las magnitudes A+B que se encuentra a la
izquierda de la ecuación, es igual a la dimensión de las Magnitudes P*a 2 que se encuentra a la derecha.

3. Axioma clausurativo de la suma y resta.

Solo se pueden sumar o restar magnitudes de la misma especie y su resultado es otra magnitud de la misma
especie.
Si sumamos o restamos longitudes su resultado siempre será otra longitud, así:

L+L =L dimensionalmente hablando y no L+L=2L

L-L=L dimensionalmente hablando y no L-L=0

4. Propiedades de los números.

Todo número es adimensional o su dimensión es igual a 1.

[1]=1 [125]=1 [-1]=1 [0]=1

5. Propiedad de las constantes matemáticas.

Toda constante matemática (π,e), se considera un número, por lo tanto es adimensional o su dimensión es 1.

[π]=1 [e]=1 [ ]1
2π
=1
propiedades de los ángulos.

Los ángulos se consideran números, al igual que las funciones trigonométricas de dichos ángulos, por lo
tanto son adimensionales o su dimensión es igual a 1

[∝
^ ] =1 [ tan ∝ ] =1

6. Propiedad de los exponentes.

Los exponentes son números, por lo tanto, son adimensionales o su dimensión es igual a 1

y=2
x
[ x ] =1

Ejemplos:

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1. Un gas ideal cumple con la siguiente ecuación PV = RTn, si se conoce que P: Presión, T: Temperatura,
V=Volumen, n = Cantidad de substancia, Hallar la dimensión de R.
Datos: Desarrollo: PV = RTn
P: Presión [P]= L-1MT-2 [ P ][ V ] ≅ [ R ][ T ][ n ]
T: Temperatura [V]=L3 (L-1MT-2)(L3) ≅ [R](∅ )(N)
V: Volumen [T]=∅ L−1 M T −2 L3
≅ [R]
N: Cantidad de sustancia [N]=N ∅N
Incógnita: [ R ] ≅ L2 M T −2 ∅−1 N −1
[R]=?

2. Se tiene que f=frecuencia [f]=T -1, a=aceleración [a]=LT-2, encontrar la dimensión de [z], da la siguiente
2
x ( x−a )
ecuación z=
fcos∝
2 2
x ( x−a ) ( L T −2 ) ( LT −2 −LT −2)
z= [ z ]=
fcos∝ T
−1

[ ]
2
x ( x−a ) 2
[ z ] =( LT −2 ) ( LT −2 ) T
[ z ]=
fcos∝
[ z ] =(L ¿ ¿ 2 T −4 ) ( L T −2 ) T ¿
[ x ] [ x−a ]
2
[ z ]= [ z ] =L2+1 T −4−2+1
[ f ][ cos ∝ ]
[ z ] =L3 T −5
[ x ] ( [ x ] −L T −2)
2

[ z ]= [cosα]=1
T −1 ( 1 )
( [ x ] −LT −2 ) es dimensionalmente
homogénea, por lo tanto:
[ x ] =[ a ] =L T −2

3. Si la ecuación es dimensionalmente correcta: P=d x∗V y∗t z , hallar x y z , sabiendo que: d: densidad,
P: potencia, V: velocidad, t: tiempo.

Se tiene que: [d]=ML-3 [P]=ML2T-3 [V]=LT-1

P=d x∗V y∗t z x=1 x+y+z=1+5+2

[ P ] =[d ¿ ¿ x∗V y∗t z ]¿ -3x+y =2 x+y+z= 8

y=2+3x
[P ]=[d¿ ¿ x ]∗[V ¿¿ y ]∗[t z ] ¿ ¿
y=2+3(1)
ML2T-3=(ML-3)x *(LT-1)y *Tz
y=5
ML2T-3=Mx L-3x * LyT-y * Tz

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ML2T-3=Mx L-3x+yT-y+z -y+z=-3

M: x=1; L: -3x+y=2; T: -y+z=-3 z=-3+y
z=-3+5
z=2

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