funciones y

algebra
Profesora: Paula Ulloa
Semana del 6 al 10 de
septiembre
8° Básico.
I
Schoo
l
Contenido: funciones y algebra

Objetivo: retroalimentar unidad

de funciones y algebra
preparando prueba de la
unidad.
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e
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School
Señala cuál o cuáles de las siguientes representaciones es o
son una función afín, justifica en cada uno de los casos. ( 1 punto
cada una, total 4 puntos)
01 Justificación:
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
_
Actividad:
Observa atentamente las siguientes representaciones, señala si son funciones y
justifica tu elección.

a) Y= 2x + 6 d)

b) -2 0

-1 0

0 0

1 0

e) -2 5

c) -1 3

0 1

1 -1

Happy
school
season
Describa los siguientes gráficos señalando como mínimo tres características de cada uno de
ellos. ( 3 puntos cada gráfica, total 6 puntos)
Actividad:
Señala si las descripciones realizadas por el estudiante es correctas, si no estas de
acuerdo señala cuál seria tu descripción.

Es una función afín, su coeficiente de posición está

determinado por el corte en el eje y en 2. la pendiente es
creciente, ya que va desde el cuarto al segundo cuadrante.
Su pendiente es 1.

Welc
om
back e
to
Schoo
l
Señale las funciones representada en cada plano y luego complete la tabla con las variables
correspondientes. Debes incluir los cálculos para determinar la pendiente. (1 punto cada una
identificar función, cada variable 0,5, total 6 puntos)
Actividad: completa la tabla, determina la pendiente y la función representadas
en el plano.
-10 -10
-1 -1
0 0
4 4
3 3
4. Señale cada una de las funciones representadas en la tabla y luego grafíquelas en el plano y
complete las tablas según lo solicitado. (identificar función, 1 punto, grafica 1 punto, cada
variable 0,5, total 5 puntos)

I
School
4. Señale cada una de las funciones representadas en la tabla y luego grafíquelas en el plano y complete las tablas
según lo solicitado. (identificar función, 1 punto, grafica 1 punto, cada variable 0,5, total 5 puntos)
Determine la pendiente y las variables faltantes de acuerdo a la función representada
en la tabla y luego dibújala en el plano.
-10
-26
0 -2
8
3 10
7

7
-3
0
-6
3 -9
15
Ecuaciones: responda las actividades 2 y 3 de la página
46 de su cuadernillo.