UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN

Facultad de Ciencias de la Salud

Escuela Académico Profesional de Medicina Humana

SÍLABO

I.- DATOS INFORMATIVOS

1. Nombre de la asignatura : Medicina Quirúrgica II

2. Modalidad : Semipresencial (Hibrida)
3. Código de la asignatura : 1MH103
4. Créditos : 6
5. Ciclo de Estudios : X
6. Tipo de estudio : Especialidad
7. Prerrequisito(s) : Medicina Quirúrgica I
8. Semestre Académico : 2022 - II
9. Duración : 16 semanas
10. Horas Teóricas : 3h (virtual)
11. Horas Prácticas : 6h (presencial en campo clínico)
12. Docentes Responsables :

• Dr. Carlos A. Muro Chanduví (Neurocirugía)

• Dr. Fernando Gómez Matos (Neurocirugía)
• Dra. Emily Heredia Estela (Neurocirugía)
• Dra. Elena Jiménez Bravo (Oftalmología)
• Dr. Sergio Arrascue Limo (Oftalmología)
• Dr. Heverson Arévalo Pérez (Oftalmología)
• Dr. Ricardo Barsallo Fernández (Otorrinolaringología)
• Dr. Yover Sánchez Rojas (Otorrinolaringología)
• Dra. María Gutierrez Montoya (Otorrinolaringología)
• Dr. Felipe Pérez Medina (Urología)
• Dr. Alvaro Sánchez Delgado (Urología)
• Dr. Alberto Seminario Boggio (Urología)
• Dr. Joel Acuña Gonzales (Urología)

II.- COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

• Describe y explica las características anatomo - funcionales del globo ocular, sistema nervioso,
aparato urogenital y del oído, nariz, faringe y laringe.
• Explica y clasifica, la determinación etiopatogénica de cada situación clínica tratada.
• Formula y fundamenta con base en la evidencia científica clínica el diagnóstico y tratamiento de los
padecimientos clínicos quirúrgicos más frecuentes, el pronóstico y rehabilitación del paciente y/o
familia, de manera eficaz, eficiente y oportuna.
• Reconoce las emergencias y signos de alarma derivando al paciente oportunamente al especialista.

III.- SUMILLA
• El Curso de medicina Quirúrgica II capacita al estudiante para realizar la evaluación del paciente con
condición clínica-quirúrgica; permitiendo aplicar las habilidades y destrezas adquiridas
(competencias) durante las prácticas.
 • El curso de Medicina Quirúrgica II proporciona al alumno una visión amplia de las características de
los procedimientos quirúrgicos (Oftalmología, Neurocirugía, Urología y Otorrinolaringología)
haciendo énfasis en la atención de los casos más frecuentes y su atención primaria de acuerdo al
perfil ocupacional del médico de primer nivel.
• El objetivo principal es que el estudiante de medicina humana se encuentre en condiciones de
examinar y evaluar correctamente a un paciente quirúrgico, efectuar una historia clínica bien
orientada y solicitar los exámenes necesarios para llegar a un correcto diagnóstico e iniciar los
procedimientos terapéuticos de urgencia a su alcance y referir al paciente oportunamente al
especialista cuando el caso lo requiera.

IV.- EJES CURRICULARES

• INVESTIGACIÓN FORMATIVA: La investigación es fundamental para la formación de los estudiantes y se

incorpora como parte de la enseñanza en los planes curriculares. La investigación de carácter
formativo se produce en el pregrado como parte de los estudios generales y de las carreras
profesionales. Por ese motivo en este curso fomentamos la investigación para que el alumno sea un
futuro médico con educación científica continua.

• RESPONSABILIDAD SOCIAL

Participa con responsabilidad social en la vida ciudadana, demostrando compromiso con la

preservación de la vida, del medio ambiente, y el respeto por la diversidad cultural.

V.- CONTENIDOS TEÓRICOS

 EVIDENCIAS DE
TEMPORALIZACIÓN
CONTENIDO APRENDIZAJE
CAPACIDADES ACTITUDES ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
(Productos/ Desempeño/
SESIÓN SEMANA
Contenido

Tema 01
- Demuestra ● Estrategias de mediación
1.1. Estructura y función del pedagógica
predisposición para
globo ocular, vía visual y
tratar respetuosamente pupilar, Examen ocular
- Describe y explica las básico; Exploración de la
SESIÓN 1 Semana 1 al paciente.
características conjuntiva, orbita y
aparato lagrimal.
anatomofuncionales 1.2. Síndrome de Hipertensión
del globo ocular, Endocraneana. ● Estrategias de
1.3. Infecciones del Tracto socialización e interacción
sistema nervioso,
Urinario ● Estrategias para fomentar
aparato urogenital, 1.4. Oído externo: Otitis el trabajo autónomo y
- Demuestra infecciosas y no infecciosas colaborativo
oído, nariz,faringe y
del oído externo. ● Estrategias de
laringe. predisposición para
Oído medio: Otitis media problematización y debate
ofrecer atención no aguda, otitis media serosa, ● Estrategias de aprendizaje
discriminatoria. otitis media crónica, visual
colesteatoma ● Estrategias aprendizaje
basado en la investigación

Tema 02:

2.1 Transtornos Refractivos

Miopia, Astigmatismo,
Hipermetropia.
Acomodación y
presbicia. Sindrome Ojo
Rojo:Etiologioa Y
Fisiopatologia.
2.2 Traumatismo Encefalo
craneano
2.3 Hiperplasia Benigna
de Prostata
2.4 Oído interno: anatomía y
fisiología de: vía auditiva y
vía vestibular. Exploración
funcional auditiva y
vestibular (HINTS). Vértigo,
mareo, nistagmus.
 - Realiza
adecuadamente la − Informa al paciente y/o
elaboración de familiar en forma
comprensible y
Historias Clínicas completa el diagnóstico,
- dirigida a la la evolución y pronóstico
SESIÓN 2 de su enfermedad, así
Semana 2 especialidad y las
como
patologías a tratar.

Tema 03:

3.1 Patologías de los Parpados

y víalagrimal :Blefaritis,
Orzuelo, Chalazion,
Dacriocistittis Aguda y
Cronica
3.2 Enfermedad
cerebrovascular
(Aneurismas - MAV).
3.3 Urolitiasis: etiología,
fisiopatología, clínica,
diagnóstico y tratamiento.
3.4 Hipoacusia súbita, ototóxicos
y presbiacusia.
Vértigo Posicional Paroxístico
Benigno, Enfermedad de
Meniére,Neuronitis Vestibular.
 las alternativas EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
terapéuticas.
SESIÓN 3
Semana 3 - Formula y
fundamenta el plan
diagnóstico de cada
Situación clínica − Respeta la personalidad,
tratada. dignidad e intimidad del
paciente.

Tema 04:
− Demuestra reserva de la 4.1 Queratitis: Etiologia, clínica,
diagnostico y tratamiento.
información relacionada
con el acto médico y la 4.2 Hidrocefalia.
4.3 Cáncer Renal. EVIDENCIA CONTENIDO
SESIÓN 4 Semana 4 historia clínica del
4.4 Patología adenoamigdalar:
paciente.
adenoiditis aguda y
− crónica, amigdalitis aguda y
crónica, hipertrofia de
adenoides y amígdalas y
sus complicaciones
(Síndrome de Apnea
Obstructiva del Sueño).
 Tema 05:
5.1 Glaucoma: Presión
Intraocular ,Fisiopatologia,
4. tipos Glaucoma,
Diagnostico y Tratamiento.
Formula 5.2 Traumatismo
SESIÓN 5 Vertebromedular.
Semana 5 fundamenta
5.3 Escroto Agudo-RAO-
terapéutico Priapismo.
5.4 Enfermedades
especifico
inflamatorias de la laringe
tratada. (nódulos, pólipos).
Infecciones profundas del
cuello y suelo de la boca.
Tema 06:
6.1 Patologias de la Retina:
Degeneración macular
Relacionada edad,
Retinopatia Diabetica,
tipos desprendimiento
retina, papel del fondo
de ojo.
Evalúa al 6.2 Síndrome radicular (Hernia
5. Núcleo Pulposo); Estenosis
SESIÓN 6 Semana 6 portador de canal medular.
urgencia 6.3 Trauma urogenital.
6.4 Rinitis Alérgica (GUIA ARIA) y
emergencia no alérgica.
derivar a
 especialidad
respectiva. Tema 07:
7.1 Emergencias
Oftalmológicas:Trauma
ocular, Cuerpo Extraño
Intra y Extra
ocular,Hifema,Hipopion.
EVIDENCIA DE PRODUCTO
7.2 Tumores del sistema
nervioso central.
7.3 Cáncer de próstata y
SESIÓN 7 cáncer testicular.
Semana 7
7.4 Rinosinusitis aguda y
crónica.
 Tema 08:
8.1 OftalmologíaPediátrica,
Examen básico del recién nacido
por el médico general, Detección
y tipos de estrabismo. Catarata:
Fisiopatologia, tipos,Diagnostico
y tratamiento
8.1 Urgencias (Epistaxis
anterior y posterior, Cuerpos EVIDENCIA CONTENIDO
Semana 8 extraños oído nariz y
SESIÓN 8
orofaringe).
8.2 Prinicipales anomalías
congénitas del aparato
genitourinario.
8.4. Malformaciones del SNC
(craneosinostosis, espina
bífida, etc.).
.
VI.- EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
- Productos académicos e instrumentos de evaluación

EVIDENCIA DESCRIPCION E LA EVIDENCIA

Se brindarán 40 preguntas abiertas o cerradas, 20 SEMANA 8
EVIDENCIA CONTENIDO preguntas por cada especialidad.
Examen presencial 1

SEMANA 8 y 16
El alumno es capaz de identificar los datos
EVIDENCIA DE PRODUCTO
relevantes que lo llevan a plantear un diagnostico
Producto acreditable:
probable junto a un plan terapéutico, justificado
CASO CLÍNICO
por un sustento anatómico, fisiológico y
patológico.
Se brindarán 40 preguntas abiertas o cerradas, 20 SEMANA 16
EVIDENCIA CONTENIDO preguntas por cada especialidad.
Examen presencial 2

- Sistema de calificación
Se evalúa a escala vigesimal, teniendo en cuenta evidencias de aprendizaje y sus respectivos pesos
detallados a continuación.

Fecha de presentación o
Evidencias de aprendizaje PESO
Desarrollo

EVIDENCIA CONTENIDO: Examen presencial 1 (EP1) 30%

SEMANA 8

EVIDENCIA DE PRODUCTO: Caso Clínico (EP) 10 %

SEMANA 8 Y 16

EVIDENCIA CONTENIDO: Examen presencial 2 (EP2) 30 %

SEMANA 16

EVIDENCIA DE DESEMPEÑO: Práctica Clínica (IP) 30% SEMANA 8 Y 16

- Examen teórico presencial:

• El examen presencial se desarrollará en fecha única la terminar las sesiones teóricas en la
semana 8 (primer examen) y semana 16 (segundo examen).
• Los contenidos de cada examen comprenderán las sesiones teóricas de las especialidades
correspondientes a las rotaciones respectivas: Neurocirugía – Oftalmología y
Otorrinolaringología – Urología.
• El promedio de las notas obtenidas de ambos exámenes corresponderá a la NOTA TEÓRICA y
tendrá un peso de 60 % del promedio final.
• Es indispensable tener NOTA TEÓRICA aprobatoria (mayor o igual a 13.5) para promediarse con
la nota de la práctica y el caso clínico.
- Examen de aplazados y sus condiciones:
• Se rendirá examen de Aplazados, de acuerdo con la ultimas directivas de la
universidad con relación a nota promedio mayor o igual a 11 y menor a 13.5.
• Si rinde el examen aplazado, la nota de la asignatura, se obtiene del promedio final, más
nota de su examen de aplazado, dividido entre dos.
• El examen aplazado, considera la totalidad de los temas de toda la asignatura

- Nota promocional:

• Se considera nota promocional al promedio mayor o igual a 13.5 de acuerdo

ultimas directivas académicas vigentes.
 VII. CONTENIDOS DE LA PRÁCTICA:

a. Contenidos Neurocirugía:

SEMANA CONTENIDO ESTRATEGIA EVIDENCIA DE

DIDACTICA APRENDIZAJE
01 Y 09 - Presentación. - Estrategias de Evidencia de
- Síndrome de Hipertensión Mediación desempeño1:
pedagógica. Talleres de casos
Endocraneana. prácticos
- Estrategias de (siguiendo
02 Y 10 - Traumatismo encefalocraneano. socialización e metodología de
interacción. ABP).
03 Y 11 - Enfermedad Cerebovascular - Estrategias para
(Aneurismas y MAV). fomentar el trabajo Evidencia de
autónomo y desempeño2:
04 Y 12 - Hidrocefalia. colaborativo. Elaboración y
exposición de
- Estrategias de historias clínicas
05 Y 13 - Traumatismo vertebromedular. problematización y según temática por
debate. semana.
06 Y 14 - Síndrome radicular (Hernia Núcleo
- Estrategias de
Pulposo); Estenosis de canal Evidencia de
aprendizaje visual.
medular. desempeño3:
- Estrategias Participación en
aprendizaje basado plenario.
07 Y 15 - Tumores del SistemaNervioso Central.
en la investigación.
08 Y 16 − Malformaciones del Sistema Nervioso
central.

b. Contenidos Otorrinolaringología:

SEMANA CONTENIDO ESTRATEGIA DIDACTICA EVIDENCIA DE

APRENDIZAJE
01 Y 09 - Presentación. - Estrategias de .Evidencia de
Mediación desempeño1:
- Abordaje del paciente con dolor de
pedagógica. Talleres de casos
oído. prácticos
- Estrategias de
(siguiendo
02 Y 10 socialización e
- Abordaje del paciente con vértigo metodología de
interacción.
agudo. ABP).
- Estrategias para
fomentar el trabajo Evidencia de
03 Y 11 - Abordaje del paciente con hipoacusia autónomo y desempeño2:
súbita.
Elaboración y
colaborativo.
04 Y 12 - Abordaje del paciente con dolor de exposición de los
- Estrategias de procedimientos a
garganta. problematización y realizar en cada
debate. situación clínica
05 Y 13 - Abordaje del paciente con tos. (ejem HINTS).
- Abordaje del paciente con
disfonía.
 Evidencia de
- Estrategias de desempeño3:
aprendizaje visual. Participación en
- Estrategias plenaria.
- Abordaje del paciente con rinitis
06 Y 14
aprendizaje basado
en la investigación.
07 Y 15 - Abordaje del paciente con epistaxis.

08 Y 16 - Cuerpos extraños en ORL.

c. Contenidos Oftalmología

SEMANA CONTENIDO ESTRATEGIA EVIDENCIA DE

DIDACTICA APRENDIZAJE
01 - Presentación. - Estrategias de Evidencia de
02 - Metodología y toma de la Agudeza mediación desempeño1:
pedagógica. Talleres de casos
Visual. prácticos
- Descarte de errores - Estrategias de (siguiendo
03 socialización e
RefractivosPresbcia. metodología de
interacción. ABP).
04 - Enfoque de Enfermedades - Estrategias para
de los fomentar el trabajo Evidencia de
autónomo y desempeño2:
05 Parpados
colaborativo. Elaboración y
- Patologia Vía Lagrimal exposición de
06 - Enfoque de Enfermedades de la Cornea - Estrategias de historias clínicas
07 - Evaluacion de Conjuntiva problematización y según temática por
debate. semana.
08 - Aproximación diagnostica del Síndrome - Estrategias de
aprendizaje visual. Evidencia de
Ojo Rojo . desempeño3:
- Estrategias Participación en
09 - Abordaje del Glaucoma Agudo y aprendizaje basado plenario.
Crónico. en la investigación.

10 - Aproximación Diagnostica en patologías

de Retina: Desprendimiento Retina
11 - Degeneración Macular Relacionada con
la Edad y Retinopatía Diabética.

13 - Enfoque en Oftalmología Pediátrica. -

14 Estrabismo.

15 − Abordaje de clínico-quirurgico en
Traumatismos Oculares.
 d. Contenidos Urología
SEMANA CONTENIDO ESTRATEGIA DIDACTICA EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE

1y9 Infecciones del tracto urinario - Estrategias de Evidencia de

mediación desempeño2:
pedagógica. Elaboración y
exposición de los
- Estrategias de
procedimientos a
socialización e
realizar en cada
interacción.
2 y 10 Hiperplasia Benigna de Prostata situación clínica
- Estrategias para (ejem HINTS).
fomentar el trabajo
3 y 11 Urolitiasis autónomo y Evidencia de
colaborativo. desempeño3:
Participación en
- Estrategias de
problematización y plenaria
4 y 12 Cáncer Renal debate.
- Estrategias de
5 y 13 Escroto Agudo -RAO-Priapismo aprendizaje visual.
- Estrategias
aprendizaje basadoen
6 y 14 Trauma Urogenital la investigación.

7 y 15 Cáncer de próstata y Cáncer de testiculo

VIII. REFERENCIAS

1. Graue E. Oftalmología en la práctica de la medicina general. 4a ed. México: McGraw-Hill

Education / Universidad Nacional Autónoma de México; 2014.

2. Rojas S y Saucedo A. Oftalmología. México: Manual Moderno; 2014.

3. KANSKI, J.: Oftalmología clínica. 7ra. ed. Mosby, Barcelona, 2014.

4. VAUGHAN Y ASBURY. Oftalmologia General de 8va Edición - McGraw Hill, 2012.
5. Academia Americana de Oftalmología. Curso de ciencias básicas y clínicas en oftalmología. 2012
6. Julián Castro Castro and Juan Manuel Villa Fernández, Neurocirugía básica para urgencias, Bubok
Publishing S.L., 2012.
7. Mezzadri, Goland, Socolovsky, Introducción a la neurocirugía, 2° edición, Ediciones Journal,
Argentina. 2014
8. YOUMANS, Julian R. Neurological surgery. W.B. Saunders Company, 1996.
9. GREENBERG, Mark S. Handbook of Neurosurgery. Thieme. 2005.
10. JOURNAL OF NEUROSURGERY, The American Association of Neurosurgeons. Charlottesville,
Virginia.

11. NEUROSURGERY Official Journal of the Congress of Neurological Surgeons. Lippincott Williams &
Wilkins.
12. Campbell, M., Wein, A., Kavoussi, L., Partin, A., Peters, C., Walsh, P. and McDougal, W.
(2016). Campbell-Walsh urology. Philadelphia: Elsevier.

13. Campbell, M., Wein, A., Kavoussi, L., Partin, A., Peters, C., Walsh, P. and McDougal, W.
(2016). Campbell-Walsh urology. Philadelphia: Elsevier.g.
14. BASTERRA A, J. Otorrinolaringología y patología cervicofacial. 2º Ed, 2009. Ed Masson.
Barcelona, España.
15. RIVAS,J. Tratado de Otologia y audiología. 2º Edi 2007. Ed Amolca. Bogotá, EColombia.

16. PAPARELLA M, M. Otorrinolaringología.4º Ed 1994. Ed Panamericana. Bs As, Argentina.

17. PEÑARANDA C, A. Manual de Otorrinolaringología, cabeza y Cuello. 1º Edi 2007. Ed Amolca.
Barcelona, E España.
18. PORTMANN, N. Otorrinolaringología. 1º Ed, 1984. Ed. Masson, Barcelona, España.
19. RONDON C, H. Emergencias en Otorrinolaringología. 1º Ed 2007. Ed Amolca. Barcelona, España.
20. SUAREZ D, C. Tratado de Otorrinolaringología y Cirugía de Cabeza y Cuello. Tomo I-IV. 2º Ed 2009.
Ed Panamericana. Madrid España.
21. GUIAS CLINICAS DE ATENCION Y PROCEDIMIENTOS EN OTORRINOLARINGOLOGIA. 2º Edi 2010.
Sociedad Peruana de Otorrinolaringología y Cirugía Facial.
DIRECCIONES_ELECTRONICAS

1. American Academy of Ophthalmology: http://www.aao.org y el Centro de Recursos para la

Educación de la AAO: http://www.aao. org/education/index.cfm
2. American Board of Ophthalmology: http://www.abop.org
3. Digital Journal of Ophthalmology: http://www.djo.harvard.edu
4. Eye Search: http://www.eyesearch.com

5. EyeAtlas – Atlas de Oftalmología en línea: http://www.eyeatlas.com

6. Eye Cancer Network: http://eyecancer.com

7. Eye Library.Org: http://www.eyelibrary.org

8. Eye Text.Net: http://www.eyetext.net
9. Accreditation Council for Graduate Medical Education: http://www.acgme.org
10. Imágenes de enfermedades oculares: http://www.redatlas.org
11. International Council of Ophthalmology: http://www.icoph. org (tiene vínculos para Evaluaciones
Básicas y Clínicas, o sea, pruebas y exámenes; correo electrónico:
assess@icoph.org).
12. Sociedad Española de Otorrinolaringología y Cirugía de Cabeza y Cuello (SEORL CCC)
https://seorl.net/
13. Interamerican Association of Pediatric Otorhinolaryngology (IAPO) http://www.iapo.org.br/
14. American Academy of Otolaryngology – Head and Neck Surgery (AAO-HNS)
https://www.entnet.org/