ESCUELA NORMAL “PROFR.

SERAFIN
PEÑA”
LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA
CICLO ESCOLAR 2021-2022

CURSO:
SOCIOEMOCIONAL
PRODUCTO: INFORME DE AYUDANTIA.

DOCENTE: Daniela Peña Guerra.

NORMALISTA: Estrella Guadalupe Muñiz
Navarro.

SEMESTRE: 3 GRUPO: “I” N° DE LISTA: 18

Montemorelos, Nuevo León a 15 de noviembre de 2022.

 Introducción
La jornada de observación será realizada en la escuela primaria Profr. Pedro J.
Hurtado I, turno matutino, grado de 3° A en el municipio de Montemorelos, Nuevo
León, colonia Anita en la zona escolar 53.

El informe trata sobre las características y el contexto social que tiene la escuela
primaria, más que nada sobre las emociones que tienen los alumnos, la ayudantía
me sirvió para conocer los estilos de aprendizaje de mis alumnos, los valores que se
requieren y también las dimensiones y las habilidades que podrían mejorar los niños.

En conclusión, relato el punto de vista personal sobre el como influye en nosotros y

en los niños la educación socioemocional.
Desarrollo

Que papel considera que juegan las emociones dentro del proceso de
aprendizaje de sus alumnos.

Juegan un papel demasiado importante, ya que, del estado de ánimo del

niño dependen en gran medida los aprendizajes que se van obteniendo y
observando en el aula de clases.
Ha tenido alumnos que presentaran dificultades educativas debido a la falta
de desarrollo de sus habilidades socioemocionales.
Sí.
por ejemplo: por la incapacidad de autorregularse, para colaborar, relacionarse
empáticamente con los demás, para trabajar de manera autónoma o por
desconocimiento de sus propias fortalezas y/o áreas de oportunidad. Describe la o
las situaciones.

Hay un niño que tiene dificultad para autorregularse, para relacionarse y eso se
ve reflejado en su diario aprendizaje y en su trabajo en el aula.

De que manera trabaja, ha trabajado o trabajar la educación socioemocional con sus

alumnos.
Se destina una clase semanalmente, donde se trabajan las emociones, sin embargo, se da
prioridad a otras asignaturas como Español y Matemáticas.
Que elementos debe de contemplar dentro del ambiente de trabajo del aula para
favorecer las habilidades socioemocionales de su grupo.
Respeto, la tolerancia y la empatía.
Cual es el rol que puede o debe de desempeñar la familia dentro de la educación
socioemocional que se desarrolla en el aula.
La familia es la base en este apartado.
Que dimensión y habilidad me recomienda trabajar durante mi practica de JOPD
acorde a las necesidades del grupo y determinar el tiempo para su aplicación.
La autorregulación y la empatía.
Conclusión

La educación socioemocional se trata de un proceso de aprendizaje en el que un

estudiante le da paso a su vida a los valores, las habilidades y las actitudes que
les permitirán comprender y manejar sus emociones.

Es de gran importancia trabajar la educación socioemocional tanto en nosotros

como en nuestros alumnos, ya que, si yo no estoy bien cómo podré conocer bien a
bien las emociones de mis niños, la observación del semestre pasado y este día
de ayudantía me fueron de gran ayuda porque noté que, a través de un correcto
del manejo de emociones, los niños aprenden a hacer frente a diversos obstáculos
en la vida y desarrollan mecanismos psicológicos para superarlos, tanto en la vida
cotidiana como en el aula de clases.