Unidad II y III: Elemento químico y

cinemática (MRU).

Instructor: Luis Peralta Cabrera

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 CONEXIÓN
_ S E N AT I
E D U C A C I O N PA R A
U N A N U E VA E R A
RECOMENDACIONES
 Apagar sus micrófonos, sólo activar
para participar.
 Tener su cuaderno.
 Estar en un ambiente adecuado.
 No manipular las diapositivas.
 Estar atento.
 Éxitos.

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 Nuestro Al término de la sesión síncrona los
Objetivo participantes serán capaces de
determinar las características de la
tabla periódica identificando las
propiedades de los elementos
químicos y diferenciar la mezcla y
combinación a través de un cuadro
comparativo, aplicar las fórmulas
del MRU en la resolución de
problemas propuestos.

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 TEMAS A DESARROLLAR
Trabajo de equipo

Problemas de aplicación

Elementos . MRU

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 Elementos químicos y fórmulas

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 RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1. ¿Qué es una mezcla?

2. ¿Qué es una combinación?

3. ¿Qué es cinemática?

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 Aprenderemos

 Conocer los elementos químicos.

 Formulas químicas.
 Identificar lo que es mezcla y combinación.

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 Molécula

Elemento
químico

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 9. Señale la alternativa que representa a elementos
metálicos:
a. Argón, fósforo
b. Helio, carbono
c. Cobre, plata
d. Azufre, carbono
e. Cloro, neón

10. ¿Cuántos átomos de hidrógeno hay en 4 moléculas de

agua?
a. 6
b. 8
c. 10
d. 12

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 Mezcla
Es la reunión de dos o más sustancias en
cantidades indeterminadas, sin alterar
la estructura de los componentes

Mezclas homogéneas Mezclas heterogéneas

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 Combinación
• Es todo cambio que afecta su naturaleza interna.
• aparecen nuevas sustancias, con propiedades diferentes es decir se ha
producido una reacción química.

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 14. ¿Qué alternativa se relaciona con
una combinación?
a. La fermentación de la uva.
b. El cortado de un metal.
c. El laminado del aluminio.
d. El cortar un alambre de cobre
e. La vaporización del agua.

15. ¿Qué alternativa se relaciona con una

mezcla homogénea?
a. Limaduras de hierro y azufre en polvo.
b. El agua y el aceite.
c. El agua azucarada.
d. Mezcla de arena y cemento.
e. Los coloide
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 CINEMÁTICA

Aprenderemos

 Reconocer los elementos Básicos del

Movimiento.
 Identificar las características del MRU.
 Diferenciar tiempo de alcance y encuentro
 Resolver ejercicios de MRU.

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 Cinemática

Elementos

Móvil Trayectoria Espacio tiempo

alcance encuentro

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 10m/s 10m/s 10m/s 10m/s

 Su trayectoria es una línea recta horizontal.

 La velocidad constante.
 Recorre espacios iguales.

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 Ecuaciones del MRU
Distancia (m, km, cm)
d=e=l
Velocidad ( m/s , km/h , cm/s ) d = v.t
𝑑 𝑑
Tiempo ( s, min, h) 𝑡=
𝑣= 𝑣
𝑡

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 2. Calcular la velocidad de un móvil que 3. Calcular el espacio recorrido por un móvil
recorre con M.R.U una distancia de 30 cuya velocidad es de 8 cm/s en un
m en 1 min. cuarto de hora.
a. 0,5 m/s d = 30 m a. 50 m
b. 1 m/s t = 1 minutos b. 60 m d=?
c. 1,5 m/s
60 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 v = 8 cm/s Pero:
t = 1 𝑚𝑖𝑛 𝑥 c. 68 m
d. 2 m/s 1𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜
d. 72 m t = 15 min 8 cm = 0,8 m
e. 2,5 m/s t = 60 s e. 80 m t = 15 min = 15 x 60 = 900 s
𝑑
d = v.t
𝑣= d = 0,8 m/s x 900 s
𝑡 𝑚
30
𝑣= d = 72 m
60 𝑠

v = 0,5 m/s
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 Ejemplo 1: convertir 90 km/h a Ejemplo 2: convertir 50 m/s a km/h.
m/s
Solución
Solución
5
30 10
5 18
= 90 𝑥 = 50 𝑥
18 5
6 1
1
= 25 m/s = 180 km/h

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 1. ¿Un ómnibus de 8 m de longitud desarrolla un M.R.U, desplazándose con una
rapidez de 72 km/h. Sí el ómnibus emplea 2 s en atravesar completamente un túnel,
¿qué longitud presenta el túnel?
a. 25 m
v = 72 km/h
b. 30 m
t=2s
c. 32 m
d. 40 m v = 72 x 5/18
e. 45 m v = 20 m/s
d=vt 8m x
X + 8 = 20 x 2 dt = x+ 8
X = 40 – 8
X = 32 m

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 5. Dos móviles parten simultáneamente al encuentro del uno al otro con velocidades
de 30 km/h y 20 km/h. Calcular al cabo de cuánto tiempo se encuentran si inicialmente
estaban separados por 150 km.
a. 3 h
b. 3,5 h
c. 4 h = 20km/h
= 30km/h
d. 4,5 h
e. 5 h
= 150 km
150
=
20+30

Te = 3h

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