Ñemby, abril de 2014

Apreciado(a) colega:

Tengo el gusto de dirigirme a Usted, para hacerle partícipe de la Encuesta sobre el tema
“Rol del docente en la formación integral del alumno del 3er ciclo de Educación Escolar Básica”

El propósito de este cuestionario es investigar sobre cuál es el rol del docente para la
formación integral del alumno del 3er ciclo en el marco del enfoque constructivista. La
importancia de este estudio radica en análisis del papel que juegan las enseñanzas en la educación
de los alumnos y ver cuál es la práctica de estas enseñanzas en las escuelas.

Para completar este cuestionario no necesitará más de cinco minutos de su valioso

tiempo. Su identidad quedará en absoluto anonimato y si Usted quisiese ver los resultados estará
a su disposición al término del procesamiento de los datos.

Agradezco de antemano el tiempo que dedique a responder esta encuesta

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Mag. Felicia Pavón de Arias

Marque con una “X” en la casilla correspondiente:

1. Sexo:
[ ] Masculino: (4)
[ ] Femenino: (12)
2. Antigüedad en la docencia:
[ ] Menos de 5 años: (2)
[ ] De 6 a 10 años: (5)
[ ] De 11 a 15 años: (6)
[ ] De 16 a 20 años: (2)
[ ] 20 años o más: (1)
Marque en la casilla correspondiente la frecuencia con la que realiza las siguientes actividades:
Casi nunca
Siempre

Muchas

A veces

Nunca
veces

3. Al asignar una tarea, ¿sigue minuciosamente el desarrollo 8 8

de la misma de manera personalizada?

4. Durante el año escolar, ¿Usted trabaja con los padres de 3 11 2

sus alumnos?
5. ¿Con que frecuencia deja que sus alumnos realicen 10 6
trabajos grupales u otras dinámicas?

6. ¿Con qué frecuencia hace partícipes a sus alumnos de sus 10 6

propios aprendizajes?
7. ¿Con qué frecuencia Usted planifica el desarrollo de sus 15 1
clases?

8. ¿Usted incluye algunas actividades para afianzar los

valores con el fin de lograr la formación integral de sus
alumnos?
12

9. ¿Con que frecuencia utiliza Ud. las herramientas 2 5 8 1

tecnológicas (PC, multimedia, Internet, CD, DVD, etc.)
10. En la evaluación, ¿Usted pone mayor importancia al 10 5 1
proceso que al producto?
11. ¿Con qué frecuencia evalúa el proceso de aprendizaje de 10 5 1
sus alumnos?
12. ¿Con qué frecuencia los alumnos realizan trabajo de 1 9 6
investigación sobre temas específicos?

Encierre en círculo la letra correspondiente a la respuesta correcta.

13-El paradigma constructivista requiere que el profesor sea:

a) Instructor
b) Facilitador del aprendizaje de sus alumnos: (16)
c) Evaluador
d) Riguroso
14- En el paradigma constructivista, se procura que el clima dentro del aula sea:
a) De mucha actividad escolar: (2)
b) De mucha disciplina
c) Afectivo, armónico, de mutua confianza: (14)
d) Armónico, de mutua confianza pero, en lo posible, no afectivo
15-El docente activo, que corresponde al esquema constructivista es aquel que:
a) Controla continuamente el trabajo de sus alumnos: (3)
b) Da muchas tareas a sus alumnos
c) Orienta las conductas y aprendizajes de sus alumnos: (13)
d) Controla la disciplina de sus alumnos
16-Para que el alumno llegue a tener formación integral, el profesor debe:
Tener espíritu jovial y alegre
Ayudar a sus alumnos a superar dificultades de aprendizaje: (9)
Aplicar normas correctivas
Conocer los intereses de sus alumnos y acompañarlos: (7)
17- En el paradigma constructivista el rol del docente es:
a) Suplir al rol de los padres en el cuidado a sus alumnos
b) Moderador, coordinador, facilitador y mediador del aprendizaje: (13).
c) Cumplir con la intención de la comunidad
d) Ofrecer ayuda permanente en el proceso de enseñanza: (3)
18-El compromiso como docente en la educación cotidiana para favorecer la formación integral de
sus alumnos se resume en tener actitud:
a) Maternal y paternal
b) Autoritario: (1)
c) De carácter fuerte manteniendo una disciplina rígida
d) De interés hacía el proceso de aprendizaje de los alumnos: (15)
19-Las técnicas más acertadas para lograr mejor aprendizaje son:
a) Desarrollar y explicar el contenido: (2)
b) Pedir que memoricen todos los contenidos para el examen
c) Orientar a sus alumnos sobre la base de sus recursos y experiencias: (14)
d) Dictar el contenido completo de los libros del MEC
20-Para orientar la formación de sus alumnos, el docente debe trabajar más de cerca con:
a) La Dirección de la Escuela
b) El personal técnico de la Institución
c) Los padres de los alumnos: (1)
d) Toda la comunidad educativa: (15)

21-Respecto a la formación de los alumnos, el Profesor debe ejercer su rol de educador para:
a) Proporcionar a los alumnos muchos conocimientos teóricos
b) Poner en práctica lo aprendido: (3)
c) Adecuar el comportamiento según los valores de la comunidad: (1)
d) Desarrollar capacidades en lo cognitivo, procedimental y actitudinal: (12)
22-La actitud que el docente debe tener en cuenta para acompañar el proceso de aprendizaje para
la formación integral de sus alumnos es:
a) Dar mucha tarea a sus alumnos
b) Motivar hacia la importancia de la materia
c) Incentivar el trabajo en equipo y el logro de sus aprendizajes: (16)
d) Separar a los alumnos que molestan en clase
 Indique en qué medida está de acuerdo o en desacuerdo con las siguientes afirmaciones:

Totalmente de

Totalmente en
En desacuerdo
De acuerdo

descuerdo
Indeciso
acuerdo
23- Al planificar su clase, el docente debe tener en cuenta la 11 3 1 1
formación integral de sus alumnos

24- Hoy en día con el uso de las TIC, es más fácil desarrollar el 6 9 1
proceso de la enseñanza y el aprendizaje

25- El docente actual debe ser un facilitador del aprendizaje y 10 6

aplica en el aprendizaje los objetivos formativos

26- No es necesario que el se ocupe de conocer a su alumno 3 8 5

27- Lo más importante es que el profesor desarrolle el 4 3 8 1

programa del MEC

28- Uno de los roles docentes más importantes es 8 8

preocuparse por afianzar los valores y actitudes para lograr el
desarrollo personal de sus alumnos

29- Ser un docente constructivista implica dar muchas tareas 1 1 11 3

a sus alumnos.

30- El docente constructivista usa como metodología la 1 1 8 6

expresión verbal de lo que hay que transmitir y el alumno sólo
debe escuchar y copiar las lecciones en sus cuadernos.

31- El rol del docente constructivista es asumir su 7 9

responsabilidad con el mayor compromiso potenciando el
desarrollo intelectual y social de los alumnos.

32- El profesor cuando enseña a sus alumnos debe atender 6 8 2

adecuadamente las necesidades ayudándolos a explorar sus
aprendizajes a través de investigaciones.