PSICOLOGÍA Y DESARROLLO

HUMANO

SESIÓN N° 1: INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA

DOCENTE:Mg. VILMA LILIAN ALVARADO ORBEGOSO

NORMAS DE TRABAJO PARA LAS SESIONES EN SALA ZOOM

TENER EN CUENTA
TEMARIO:

Socialización del sílabo

Definición

Objeto de estudio

Objetivos de la psicología

Métodos

Dra. Karina Salinas Carranza

Psicología y Desarrollo Humano
 Vilma Alvarado
Orbegoso
- Licenciada en Educación: Historia,
Geografía y Ciencias Sociales
- Maestra en Educación con mención en
Pedagogía Universitaria e investigación
- Estudios concluidos de doctorado en
Educación.
- Experiencia profesional: 26 años.
- Correo : valvaradoo@upao.edu.pe
 ASIGNATURA: PSICOLOGÍA Y DESARROLLO HUMANO

Corresponde al área de formación general, es

de naturaleza teórico-práctica. Tiene como
propósito concientizar a los estudiantes sobre
la importancia de la dimensión psicológica en
el desarrollo de las personas y de los
principales problemas que la psicología
identifica y aborda con respecto al desarrollo
humano y social.
UNIDADES
Los contenidos están organizados en dos unidades temáticas:

Segunda unidad:
Psicología del desarrollo
Primera unidad:
humano y su
Psicología y
problemática actual
comportamiento
humano
EVALUACIÓN

Primera nota de proceso (EP1):

EP1 = AFV+ TP
 Prácticas Calificadas (PC) 40%
 Actividades prácticas (AP ) 60%
Segunda nota de proceso (EP2):

EP2 = PC1+PC2
 Prácticas Calificadas (PC) 40%
 Actividades prácticas ( AP) 60%
 EXÁMENES
Semana N° 08: Examen parcial .
Semana N° 16: Examen final.

ESCENARIOS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE

1. Plataforma del aula virtual UPAO
2. Herramientas digitales:
ESTRATEGIAS DE LA ASIGNATURA

• Exposición didáctica: Videoconferencia

• Tutoría online: Herramientas de plataforma, mensajería, chat,
videoconferencia, etc.
• Foro virtual
• Estudio de casos
• Uso de biblioteca virtual.
INICIO

A continuación observa las siguientes

https://lamenteesmaravillosa.com/ingredientes-para-una-familia-feliz/ https://www.jw.org/es/ense%C3%B1anzas-b%C3%ADblicas/preguntas/familia-feliz/
A partir de las imágenes observadas, responde a las preguntas:

¿Qué se observa en ¿Consideras que la

las imágenes? conducta es
observable?

¿Consideras que la
conducta puede ser
estudiada?
 RESULTADO DE APRENDIZAJE
Organiza y explica información relevante tanto de la psicología como
ciencia, y de las principales escuelas psicológicas, en un organizador
visual.

Blog de papá Vader: La experiencia es un grado. (Imagen) Obtenido de: http://papavader.blogspot.com/2018/07/la-

experiencia-es-un-grado.html
DESARROLLO
INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA

HISTORIA DEFINICIÓN OBJETO DE ESTUDIO

OBJETIVOS MÉTODOS
Elaborado por Salinas Carranza, Karina
ETAPA CIENTÍFICA

PSICOLOGÍA COMO
CIENCIA (S. XIX)

WILHELM WUNDT

Las frases "nuevo dominio

de la ciencia", "nueva
disciplina", "tratamiento
experimental de los
problemas psicológicos" y
"ciencia en desarrollo"
A continuación en la tabla N° 1, daremos a conocer los famosos
inicios de la psicología como ciencia, a partir de 1879.
Año Hito
1879 Wilhelm Wundt, fundó el primer laboratorio de investigación psicológica en Leipzig, Alemania.

1881 Wilhelm Wundt, editó en Alemania la primera revista del mundo especializada en psicología.

1883 G. Stanley Hall, estableció el primer laboratorio de psicología americano en la Universidad John Hopkins.

1886 John Dewey,publicó el primer libro de texto de psicología en América, Psychology.

1887 G. Stanley Hall, fundó la primera revista científica de psicología de Estados

Unidos (Psychology).
1888 James McKeen Cattell, fue nombrado titular en la primera cátedra de psicología del mundo que se creó en la Universidad de
Pennsylvania.
1890 William James, publicó el libro Principios de Psicología, que se convertiría en un texto clásico. (Tardó 12 años en escribirlo, en vez de los
dos que pensó en un primer momento.)

1892 G. Stanley Hall, gracias a su esfuerzo se fundó la American Psychological

Association, de la cual fue el primer presidente. (Alcanzó los 400 socios en

1920, y en la actualidad cuenta con más de 50 000 miembros)

DEFINICIÓN

Papalia, D. y Wendkos. (2009, p. 39) manifiesta que: “La psicología

es el estudio científico del comportamiento y los procesos
mentales”.

https://2.bp.blogspot.com/-zdX_wMzFIBI/WJuh-
1t60CI/AAAAAAAAAKQ/g1R8FxC4VF4pgzO9Y6BOpb8eU8sRkQ8cgCLcB/s
320/descarga.jpg
 OBJETO DE ESTUDIO
De acuerdo a la definición señalada por Papalia, D. y Wendkos. S. (2009),
podemos sostener que el objeto de estudio de la psicología como ciencia es el
estudio de la conducta y los procesos mentales.

Procesos
Conducta mentales

Acciones que se Los cuales no pueden

pueden observar con ser observados
facilidad. directamente.

https://www.psicoactiva.com/wp-
content/uploads/2016/09/cerebro-percepcion.jpg

https://www.doctorponce.com/guia-para- Ejemplo: la percepción,

inicio-de-actividad-fisica-y-ejercicio/ Ejemplo: como la
el pensamiento, el
actividad física y la
recuerdo y los
expresión oral.
sentimientos.
 FUNCIONES
Papalia, D. y Wendkos. S. (2009, p.6), proporciona información sobre las referidas funciones de la
psicología.

Describir. La información recolectada Entender o explicar: Consiste en

mediante investigación científica ayuda entender la conducta y los
a los psicólogos a describir fenómenos procesos mentales cuando
psicológicos de manera más precisa y podemos explicar por qué ocurren,
completa. a través de la relación causa-efecto.

Influir o controlar: Por último, la

Predecir. En algunos casos los psicología pretende ir más allá de
psicólogos pueden predecir conductas los procesos de descripción,
futuras. comprensión, predicción e influir en
la conducta de manera benéfica.
Ejercicios: Completar los espacios en blanco:

1. El filósofo griego de la antigüedad que fundamentó que la verdad

descansa en cada mente: ……………………

2. La psicología es el estudio científico del ……………………..

3. Los procesos mentales son : ……………….. , ………………………,

……………………, ……………………….
 MÉTODOS
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN VENTAJAS LIMITACIONES
Observación natural La observación natural proporciona una La presencia de un observador puede
gran cantidad de información conductual alterar la conducta de los participantes.
La conducta se observa en el de primera mano que tiene mayor
ambiente en el que ocurre probabilidad de ser exacta que los
naturalmente. reportes después de hecho.
Estudios de caso Los estudios de caso arrojan una gran El caso o casos estudiados pueden no
Se estudia a profundidad la cantidad de información descriptiva ser una muestra representativa.
conducta de una persona o unas detallada. Es útil para formular hipótesis.
cuantas personas.

Investigación correlacional Permite predecir la conducta. No permite a los investigadores extraer

Emplea métodos estadísticos para
examinar la relación entre dos o más
variable.
Investigación experimental
Una o más variables se manipulan
sistemáticamente y se estudia el
efecto que esa manipulación tiene
en otras variables.
conclusiones sobre las relaciones
causales.
El control estricto de las variables ofrece a Es posible que la artificialidad del
los investigadores la oportunidad de escenario de laboratorio influya en la
extraer conclusiones acerca de las conducta de los sujetos
relaciones causales.
Actividad de aplicación
Organiza información relevante de la psicología como ciencia.
REFERENCIAS
Bonilla, L. (2016). Esbozos de psicología general. Trujillo: Fondo
Editorial de la Universidad Privada Antenor Orrego.
Hothersall, D. (1997). Historia de la psicología. (3° ed.). México:
Mc Graw Hill
Morris, Ch. y Maisto, A. (2009). Psicología. (13° ed.). México:
Pearson Educación.
Papalia, D. y Wendkos. S. (2009). Psicología. México: Mc. Graw
Hill Interamericana