INFORME DEL AREA DE TUTORÍA
INSTITUCION EDUCATIVA : “LOS ALGARROBOS” - Piura
GRADO Y SECCIÓN : Cuarto “C”
DOCENTE TUTOR : Lic. 13 MARIO VELASQUEZ FLORES
FECHA : Piura, 19 de diciembre 2022
MATRIZ DE EVALUACIÓN
Actividades Logros
de Tutoría
Tutoría grupal Se han desarrollado “El proyecto de vida”, “El
proyecto de sexualidad y prevención del
embarazo adolescente”, “el proyecto de la
prevención de la violencia escolar” y “El
proyecto de prevención de consumo de drogas
y autocuidado” a través de las sesiones de
aprendizajes programadas por la Coordinación
de tutoría y Psicología.
Tutoría Durante todo el año lectivo se ha brindado la
individual tutoría individual y orientación a los
estudiantes con problemas y/o dificultades
tanto en conducta como en rendimiento
académico.
Orientación a En el mes de marzo, los padres de familia de la
las familias sección de 4° “C” de secundaria eligieron a los
miembros del Comité de aula con quienes se
ha coordinado las actividades sobre todo
extracurriculares como la celebración del día
de la madre, etc.
También se ha brindado la tutoría individual y
orientación a las familias junto con los
estudiantes.
Dificultades
-Algunos estudiantes asistieron mal
uniformados, es decir, no traían el uniforme
completo, asistían con uniforme de
Educación Física o en short de Educación
Física, Corte de cabello no reglamentario.
.- Muchos estudiantes de forma reiterada
llegaron tarde a clases y más aún no
justificaban la tardanza.
Encontré la dificultad que los docentes no les
daban el permiso respectivo por el
cumplimiento de las horas efectivas de
aprendizaje
En algunos casos la orientación a las familias
no se pudo efectivizar ya que en la mayoría
de los casos no llegaron los padres citados.
Algunos padres de familia son indiferentes
ante el mal comportamiento de sus hijos a
pesar de citárseles con carácter de
obligatorio no asistieron argumentando que
esos encuentran trabajando.
.-Algunos padres de familia También son
indiferentes ante las faltas y tardanzas de sus
hijos, algunos no justificaron y los que lo
Medidas adoptadas
Se citaron reiteradamente a los
padres de familia para tratar
temas relacionados a la conducta
y rendimiento escolar.,
Se motivó el fortalecimiento de
la convivencia en el aula durante
las sesiones de tutoría
promoviendo respeto a sus
padres y entre compañeros.
Se conversó con los estudiantes
involucrados y aconsejó para que
voluntariamente asuman
compromisos de cambio y
mejora de conducta.
Se Programaron talleres para
fortalecer la convivencia
familiar.
Los padres de familia deben
priorizar el aspecto educativo de
los adolescentes.
Comprometiéndose con las
tareas de sus hijos.

Participación En el mes de marzo, se designaron a los
estudiantil alumnos que ocuparon los cargos de policía
escolar, delegado y brigadieres de aula de la
sección.
La Srta. Psicóloga de la institución educativa
ha brindado charlas relacionadas con la
prevención de la violencia escolar y prevención
de consumo de drogas y autocuidado. Así
mismo, les ha brindado a los estudiantes
orientación y apoyo psicológico.
Los estudiantes han participado en todas las
actividades y celebraciones programadas por
la institución.
Lecciones Diversidad cultural y la fraternidad.
aprendidas Mujeres y hombres tenemos los mismos
derechos y juntas y juntos prevenimos
todo tipo de violencia
INTERVENCIÓN PARA LA PREVENCIÓN DE LA
VIOLENCIA FAMILIAR Y SEXUAL, EMBARAZO
EN ADOLESCENTES Y TRATA DE PERSONAS
Importancia de la tecnología en nuestras vidas.
Situaciones de riesgo en el uso de las TIC
uso seguro de las TIC.
hicieron argumentaban por motivos de salud.
La falta de participación de algunos Realizar actividades de
estudiantes en algunas actividades integración entre estudiantes
provocaba la poca integración que podría para que fortalezcan la
tomarse como discriminación. participación más activa en todas
La falta de participación escolar a ejercer su las áreas.
derecho a opinar y a ser escuchados, es muy Priorizar espacios de
importante, sin embargo, existen dificultades participación donde los
que pueden generar inconvenientes en la estudiantes puedan ejercer su
participación de los estudiantes en la escuela, derecho a opinar y sobre todo a
algunos de ellos se podrían haber dado ser escuchado
debido a la Falta de información, Miedo a
opinar, Miedo a sufrir de bullying, Apatia
Falta de apoyo por parte de nosotros los
docentes. entre otros más.
Nuestra historia e identidad cultural para Cambiamos, nos aceptamos y
construir nuestro proyecto de vida y nos cuidamos.
contribuir a un país mejor. Nuestra sexualidad y situaciones
Nuestra historia familiar para construir de riesgo.
nuestra identidad, Soy parte de una Vivimos nuestra sexualidad de
comunidad., ¿Quién soy yo y cómo quiero manera saludable y responsable.
ser? Situaciones de violencia en
Metas para mi bienestar nuestro entorno.
personal y familiar

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Lic. MARIO VELASQUEZ FLORES
TUTOR DE 4° “C”