LUNES 31 DE ENERO DE 2022

LENGUA Y LITERATURA
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: LL.2.3.8. Distinguir la intención comunicativa (persuadir, expresar
emociones, informar, requerir, etc.) que tienen diversos textos de uso cotidiano desde el propósito de su
contenido.
INDICADOR DE LOGRO: LL.2.3.8. Distingue la intención comunicativa (persuadir, expresar emociones, informar,
requerir, etc.) que tienen diversos textos de uso cotidiano desde el propósito de su contenido.

TALLER DE LECTURA
ACTIVIDAD 1: LEE EL CUENTO “EL SEMÁFORO DE MI BARRIO” DEL LIBRO DE LENGUA Y LITERATURA PÁGINA
176 Y EN TU CUADERNO RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1. CUÁL ES EL ESCENARIO DEL CUENTO.
2. CÓMO ERA EL COMPORTAMIENTO DEL SEMÁFORO AL INICIO
3. CUÁL ERA EL DESEO DEL SEMÁFORO.
4. CÓMO ERA SU COMPORTAMIENTO CUANDO SE VOLVIÓ MALO
5. QUÉ SUCEDIÓ AL FINAL.
6. REALIZA UN DIBUJO SOBRE LO QUE MÁS TE GUSTÓ DEL CUENTO

TALLER DE LECTOESCRITURA
ACTIVIDAD 1: ENCUENTRA LAS PALABRAS EN LA SOPA DE LETRAS, ESCOGE 5 Y ESCRIBE UNA ORACIÓN
CON CADA UNA
 MATEMÁTICA
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Representar, escribir y leer los números ordinales del 1º al 20º en
forma concreta y simbólica (Destreza desagregada) M.2.1.12.
INDICADOR DE LOGRO: reconoce escribe y lee los números ordinales hasta 20º
NÚMEROS ORDINALES HASTA EL VIGÉSIMO

ACTIVIDAD 1: RESOLVE EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA.

ACTIVIDAD 2: TRABAJA EN TU TEXTO DE MATEMÁTICA PÁGINA 179.

 MARTES 1 DE FEBRERO DE 2022
MATEMÁTICA
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: M.2.1.18. Reconocer mitades y dobles en unidades de objetos. .
INDICADOR DE LOGRO: reconoce mitades y dobles en objetos. (Ref.I.M.2.2.4.).

MITADES Y DOBLES

ACTIVIDAD 1: REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES, LUEGO TRABAJA EN TU LIBRO PÁGINA 181
 LENGUA Y LITERATURA
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: LL.2.3.8. Escuchar y leer diversos géneros literarios (privilegiando
textos ecuatorianos populares y de autor para potenciar la imaginación la curiosidad y la memoria.
INDICADOR DE LOGRO: LL.2.3.8. Escucha y lee diversos géneros literarios (privilegiando textos ecuatorianos
populares y de autor para potenciar la imaginación la curiosidad y la memoria.
LA NOTICIA

ACTIVIDAD 1: TRABAJA EN EL TEXTO DE LENGUA Y LITERATURA LAS PÁGINAS 181 Y 182.

TALLER DE DICTADO
ACTIVIDAD 1: REALIZA EL DICTADO DE ORACIONES QUE TU MAESTRO TE INDIQUE.
 MIÉRCOLES 2 DE FEBRERO DE 2022
LENGUA Y LITERATURA

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: LL.2.3.8. Escuchar y leer diversos géneros literarios (privilegiando
textos ecuatorianos populares y de autor para potenciar la imaginación la curiosidad y la memoria.
INDICADOR DE LOGRO: LL.2.3.8. Escucha y lee diversos géneros literarios (privilegiando textos ecuatorianos
populares y de autor para potenciar la imaginación la curiosidad y la memoria.
¡A ESCRIBIR CARTAS!

ACTIVIDAD 1: RESPONDE LAS PREGUNTAS LUEGO TRABAJA LA PÁGINA 187 DEL TEXTO DE LENGUA Y
LITERATURA.

ACTIVIDA2. ESCRIBE UNA CARTA A UN FAMILIAR LEJANO.

 MATEMÁTICA
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: M.2.1.25. Relacionar la noción de multiplicación con patrones de
sumandos iguales o con situaciones de “tantas veces tanto”
INDICADOR DE LOGRO: Opera utilizando la multiplicación con patrones de sumandos iguales(destreza
desagregada)Ref.I.M.2.2.4.
MULTIPLICACIÓN CON PATRONES DE SUMANDOS IGUALES

ACTIVIDAD 1: RESOLVER LOS EJERCICIOS LUEGO TRABAJA LA PÁGINA 183 DEL LIBRO.
 JUEVES 3 DE FEBRERO DE 2022

LENGUA Y LITERATURA

LA CARTA
ACTIVIDAD 1: REALIZA LA LECTURA DEL CUENTO “CUANDO LA RANA Y LA CULEBRA JUGABAN JUNTAS”
PÁGINA 188 DEL TEXTO LUEGO TRABAJA EN LAS PÁGINAS 191, 192 Y 193
CIENCIAS NATURALES
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: CN.2.1.10. Indagar y describir las características de los hábitats locales,
clasificarlos según sus características e identificar sus plantas y animales
INDICADOR DE LOGRO: Clasifica los hábitats locales según sus características y diversidad de plantas y animales
(Ref. I.CN.2.3.1.)

ECOSISTEMAS

ACTIVIDAD: RESPONDE LAS PREGUNTAS LUEGO TRABAJA EN EL TEXTO PÁGINAS 92 Y 93

 VIERNES 4 DE FEBRERO DE 2022
ESTUDIOS SOCIALES

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: CS.2.2.10. Analizar la importancia de las actividades económicas
(ocupaciones, turismo, medios de subsistencia, provisión de bienes y servicios) que caracterizan a la localidad, la
comunidad, la parroquia, el cantón y la provincia, para identificar su influencia en la calidad de vida de sus
habitantes
INDICADOR DE LOGRO: I.CS.2.4.2. Analiza la división política administrativa de su localidad, comunidad,
parroquia, cantón y provincia, reconociendo las funciones y responsabilidades de las autoridades y ciudadanos
en la conservación de medios de transporte, servicios públicos y vías de comunicación que brinden seguridad y
calidad de vida a sus habitantes. (J.2., I.2.)

EL CANTÓN DONDE VIVO

ACTIVIDAD 1: TRABAJA EN LAS ACTIVIDADES DE LA PÁGINA 92.

ACTIVIDAD 2: RECORTA Y PEGA LA BANDERA Y EL ESCUDO DE TU CANTÓN
 MATEMÁTICA
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO:
M.2.1.12. Representar, escribir y leer los números naturales del 0 al 999 en forma concreta, gráfica (en la
semirrecta numérica) y simbólica.
M.2.1.13. Contar cantidades del 0 al 999
INDICADOR DE LOGRO:
Completa secuencias numéricas ascendentes o descendientes con números naturales de hasta dos cifras,
utilizando material concreto, simbologías, estrategias de conteo y la representación en la semirrecta numérica
(Ref.I.M.2.2.1.)
NÚMEROS NATURALES

ACTIVIDAD 1: ESCRIBE EL NOMBRE DE ESTOS NÚMEROS

354 = ___________________________________________________________________

101= ____________________________________________________________________

420= ____________________________________________________________________

703= ____________________________________________________________________

980= ____________________________________________________________________

683= ____________________________________________________________________

110= ____________________________________________________________________

321= ____________________________________________________________________

999= ____________________________________________________________________

ACTIVIDAD 2: ESCRIBE EN TU CUADERNO LA SERIE DESCENDENTE DE NÚMEROS DEL 1000 AL 900.