 VALORACIÓN DEL NIVEL LITERAL DE LOS ESTUDIANTES

LOGRO DESTACADO GOBIERNO REGIONAL DE PIURA

AD
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
competencia. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PIURA
Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
LOGRO ESPERADO
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo SAN MIGUEL DE EL FAIQUE
programado. CAPITAL ECOLOGICA DE LA REGION PIURA
EN PROCESO
Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia,
B para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
EN INICIO
C
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al INSTITUCIÓN EDUCATIVA
nivel esperado.
Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita
mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
“VÍCTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE”
NIVEL DE APOYO DE LOS PADRES Y MADRES EN LA
PERIODO EDUCACIÓN DE SUS HIJOS E HIJAS
NUNCA APOYA POCO APOYO REGULAR APOYO APOYO
PERMANENTE
x
I TRIMESTRE
x
II TRIMESTRE
x
III TRIMESTRE

FIRMA DEL
ESTUDIO-TRABAJO-DISCIPLINA
TRIMESTRES APRECIACIÓN DE LA TUTORA
PADRE
Supera tus miedos Heydi y te desenvolverás
I mejor.
TRIMESTRE APELLIDOS Y NOMBRES: __ _ _______Choquehuanca Peña
II Sigue esforzándote por alcanzar tus metas. Heydi,_____________________________________________
TRIMESTRE
GRADO: _5to.___________________________________________
III Tu esfuerzo te ayudaron a lograr tus objetivos,
TRIMESTRE sigue así.
NIVEL: _Primaria___________________________________________

LOMA LARGA BAJA - 2022

Mg-MILTON C. TORRES BENITES DELIA P. VERONA SAAVEDRA

DIRECTOR DOCENTE
 INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022 Convive y participa democráticamente. A A A
Construye interpretaciones históricas. A A A
PERSONAL Gestiona responsablemente el espacio y el A A A
DRE: PIURA UGEL: PIURA ambiente.
SOCIAL
Gestiona responsablemente los recursos A A A
NIVEL: PRIMARIO CÓDIGO 0357327 económicos.
MODULAR:
5to. A A A
GRADO: SECCIÓN: ÚNICA CALIFICATIVO DEL ÁREA
Se desenvuelve de manera autónoma a través A A A
de su motricidad.
APELLIDOS Y NOMBRES: ___ Choquehuanca Peña Heydi,_ EDUCACIÓN Asume una vida saludable. A A A
FÍSICA
Interactúa a través de sus habilidades A A A
sociomotrices.
A A A
 ÁREAS CURRICULARES Y SUS RESPECTIVAS EVALUACIONES CALIFICATIVO DEL ÁREA
Construye su identidad como persona A A A
humana, amada por Dios, digna, libre y
ÁREAS INFORME DE trascendente, comprendiendo la doctrina de
CURRICULARES COMPETENCIAS PROGRESO EDUCACIÓN su propia religión, abierto al diálogo con las
I II III RELIGIOSA que le son cercanas.
B A A Asume la experiencia el encuentro personal y A A A
Resuelve problemas de cantidad. comunitario con Dios en su proyecto de vida
Resuelve problemas de regularidad, B A A en coherencia con su creencia religiosa.
MATEMÁTICA equivalencia y cambio. A A A
Resuelve problemas de forma, movimiento y A A A CALIFICATIVO DEL ÁREA
localización Se comunica oralmente en inglés como en
Resuelve problemas de gestión de datos e
- - -
A A A lengua extranjera.
incertidumbre. Lee diversos tipos de textos en inglés como en - - -
A A A INGLES lengua extranjera.
CALIFICATIVO DEL ÁREA Escribe diversos tipos de textos en inglés - - -
Se comunica oralmente en su lengua B A A como en lengua extranjera.
materna. - - -
COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos en su A A A CALIFICATIVO DEL ÁREA
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua
A A A
A A A COMPORTAMIENTO
materna.
A A A
CALIFICATIVO DEL ÁREA
Indaga mediante métodos científicos para
 VALORACIÓN DE LA PARTICIPACION DEL ESTUDIANTE
A A A MUY BUENO AD
construir conocimientos.
CIENCIA Y Explica el mundo natural y artificial en base TABLA DE BUENO A
B A A VALORACIÓN DE
TECNOLOGÍA a conocimientos sobre los seres vivos; materia REGULAR B
y energía; biodiversidad, Tierra y Universo. PARTICIPACION
DEFICIENTE C
Diseña y construye soluciones tecnológicas A A A
para resolver problemas de su entorno.
 COMPETENCIAS TRANSVERSALES A EVALUAR EN EL PERIODO 2022
A A A
CALIFICATIVO DEL ÁREA COMPETENCIAS TRANSVERSALES A LAS ÁREAS INFORME DE
Aprecia de manera crítica manifestaciones A A A PROGRESO
ARTE Y CULTURA artístico-culturales. I II III
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A A A SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS A A A
A A A POR LAS TIC.
CALIFICATIVO DEL ÁREA GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA. A A A
Construye su identidad. A A A