1

LAS MATEMTICAS APLICADAS AL CURSO DE ECONOMA I

1
.

En el anlisis econmico generalmente nos encontramos con conceptos
matemticos y grficos los cuales son indispensables para entender y resolver los
problemas econmicos.

En esta nota se explicar brevemente las herramientas algebraicas y grficas que se
utilizan con ms frecuencia en el curso de economa I, aunque su propsito no es
ser exhaustiva, dar al alumno una idea de los conceptos bsicos, indispensables
para permitir un desarrollo satisfactorio tanto del profesor como de los alumnos a
lo largo del curso.

La recomendacin, para todos los alumnos, es estudiar a fondo la nota, en el caso
de no dominar al 100% los conceptos tratados en ella, deberemos acudir a un libro
de matemticas para aclarar sus dudas.


I. Grficas y Funciones.

Una grfica es una imagen que muestra la relacin entre dos o ms variables y se
representa, para el caso de dos variables (X e Y), empleando el Sistema de
Coordenadas Cartesianas (o rectangulares)
2
. Este sistema consta de dos ejes o
rectas numricas en un plano perpendicular entre s, que forman cuatro
cuadrantes, enumerados como I, II, III y IV.


1
Notan preparada por los profesores Magdalena Barba y Silvano Espndola para los
alumnos del Instituto Tecnolgico Autnomo de Mxico. (2012)

2
Sistema de Coordenadas Cartesianas es llamado as en honor del matemtico y filsofo
francs Ren Descartes (1596-1650).
2

De manera que, si dibujamos dos rectas, una horizontal y otra vertical, de tal forma
que estas rectas se crucen, su interseccin3 se marca con 0 y se le denomina el
origen. El eje horizontal se llama eje de las X o eje de las abscisas, el eje vertical se
llama eje de las Y o eje de las ordenadas. En la grfica siguiente ilustramos los
cuatro cuadrantes, notemos que la mitad positiva del eje de las X va hacia la
derecha y la mitad positiva del eje de las Y va hacia arriba, que ser el cuadrante
que emplearemos a lo largo del curso.




I II
III IV
+
+
+
-
-
-
+
-



Grfica 1.


Para graficar un punto es necesario conocer su coordenada o valor de X y su
coordenada o valor de Y en ese orden, obteniendo as un par ordenado (X, Y); por
ejemplo, si X = 3 y Y = 2, el par ordenado ser (3, 2).





3
En geometra, interseccin significa el encuentro de dos lneas, dos superficies o dos
slidos que recprocamente se cortan.
3

1. Graficas de ecuaciones.

El uso de las coordenadas para los puntos del plano nos permite describir una
curva o una recta.

Para obtener la grfica de una ecuacin, se debe seguir el procedimiento simple de
tres pasos:

Paso 1.- Obtener las coordenadas de unos cuantos puntos que satisfagan la
ecuacin.

Paso 2.- Construir la grfica de esos puntos en el plano.

Paso 3.- Unir los puntos mediante una lnea suave.

Ejercicio:
Dibuje la grfica de la ecuacin

, empleando los pares ordenados que

se muestran a continuacin.



X Y
-3
-2
-1
0
1
2
3
1
6
-2
-3
-2
1
6
Gr afi car l os puntos Uni r l os puntos


Grfica 2.


4


1.1. Clculo de la distancia entre dos puntos.

Para obtener la distancia entre dos puntos cualesquiera en un plano empleamos la
frmula de la distancia (d), esto es, si tenemos dos puntos o pares ordenados

, la distancia entre esos puntos es:

2
1 2
2
1 2
) ( ) ( Y Y X X d + =



As, por ejemplo, si
) 1 , 2 ( ) , (
1 1
= Y X
y
) 6 , 3 ( ) , (
2 2
= Y X
, la distancia es:


1 . 5 26 ) 1 6 ( ) 2 3 (
2 2
~ = + = d
.


La distancia entre los puntos (2, 1) y (3,6) es de, aproximadamente, 5.1 unidades.




1.2. Funciones o Relaciones Funcionales.

Una funcin es un tipo especial de relacin. Para que una relacin sea una funcin
cada una de las primeras coordenadas (X) del conjunto de pares ordenados debe
tener una nica segunda coordenada (Y).

Una funcin es una relacin donde no hay dos pares ordenados con la misma
primera coordenada y una segunda coordenada diferente.

Por ejemplo, el conjunto de pares ordenados es una
relacin que es una funcin, mientras que la relacin
5

no es una funcin ya que hay dos pares ordenados
(3, 1) y (3, 5) con la misma primera coordenada (3) y una segunda coordenada
diferente.


1.3. El Dominio y el Rango de la funcin.

Tambin se puede definir a una funcin como una relacin en la cual cada
elemento del dominio corresponde a un solo elemento del rango. En otras palabras,
cada valor de X (dominio) debe corresponder a un nico valor del rango (Y).

Cientficamente, decimos que Y es una funcin de X y utilizamos la notacin
siguiente:
Y = f (X). Por ejemplo, podemos escribir la funcin,

Y = f (X) = 3 X + 2.

Si Y es una funcin de X, f (5) se lee f de 5,e indica el valor de Y cuando el valor
de X es igual a 5, por ejemplo, para la funcin anterior

Y = f (5) = 3(5) + 2 = 17.
Notemos que:

El dominio de esta funcin es el conjunto: { }. : s s X X

El rango de la funcin es el conjunto: { }. ) ( : ) ( s s X f X f

Las funciones lineales son lneas rectas que no son verticales u horizontales.
Supongamos que la funcin es,

6

f(X) = -105 X + 485,
y que X toma arbitrariamente los valores de 0.5 a 4.5.

El dominio de esta funcin es entonces el conjunto . El rango de
esta funcin tendr un lmite superior y un lmite inferior.

Lmite superior: f (0.5) = -105(0.5) + 485 = 432.5.

Lmite inferior: f (4.5) = -105(4.5) + 485 = 12.5.

Por lo tanto, dado el dominio fijado anteriormente, el rango es el conjunto:
{ }. 5 . 432 ) ( 5 . 12 : ) ( s s X f X f



II. Grficas ms utilizadas en los modelos econmicos.

En el estudio de las relaciones econmicas se pueden encontrar muchos tipos
diferentes de funciones y de grficas. As, por ejemplo, hay grficas que muestran
las siguientes relaciones
4
:

A) Variables que se mueven en la misma direccin, esto es, que los cambios son
directamente proporcionales, por ejemplo,
X aumenta y Y aumenta.
X disminuye y Y disminuye.

En este caso siempre se observara una relacin positiva entre las variables X e Y.





4
Es importante indicar que en todos los casos que grafiquemos definiremos el dominio
de las funciones de tal forma que:

{ }. 0 : s < X X


7



1. La lnea recta.
Si esta relacin crece a una tasa constante, estaramos refirindonos a una lnea
recta, que deriva de una ecuacin lineal o de primer grado con pendiente
5
positiva
y constante, representada con la grfica 3.


Y
X
Cr ece a tas a cons tante


Grfica 3.


Una ecuacin lineal es aquella que se puede escribir de la forma:


Y = m X + b;

a > 0 y b>=<0.

En donde b es la ordenada de la curva y m es la pendiente. El grado del trmino
X es igual a uno, esto es, est elevado a la primera potencia, por lo que le
denominamos ecuacin de primer grado y, si la constante m es positiva, la lnea
recta crecer a una tasa constante.





5
La pendiente de una figura geomtrica es la relacin de cambio de la variable dependiente
(Y) como resultado de un cambio en la variable independiente (X).
8

La pendiente de una lnea recta.

Consideremos la ecuacin Y = m X +b = 2 X + 10. Tomemos los pares ordenados
) 12 , 1 ( ) , (
1 1
= Y X
y
). 20 , 5 ( ) , (
2 2
= Y X


Definimos a la pendiente de una lnea recta como la razn de cambio en la
cantidad de Y sobre un cambio en la cantidad de X, esto es,


.
1 2
1 2
X X
Y Y
X
Y

=
A
A



Siguiendo el ejemplo numrico anterior tenemos que,


. 0 2
4
8
1 5
12 20
1 2
1 2
> = =

=
A
A
X X
Y Y
X
Y


Esto nos dice que cada vez que aumente X en una unidad aumentar Y en 2
unidades. Notemos que la ordenada al origen de esta recta es b = 10 y que su
pendiente es m = 2. La pendiente puede ser positiva, como en este caso, negativa o
igual a cero. De manera que,


. 0
1 2
1 2
>=<

=
A
A
=
X X
Y Y
X
Y
m


As mismo, la ordenada al origen puede tomar valores positivos, como en este
ejemplo, o partir del origen o tomar valores negativos, esto es, b>=<0.


El punto medio de un segmento de recta.

Con frecuencia es necesario calcular el punto medio de un segmento de recta entre
dos puntos, para ello empleamos la frmula del Punto Medio (PM), que
aplicaremos al ejemplo anterior.
9



). 5 . 3 , 5 . 2 ( )
2
6 1
,
2
3 2
( )
2
,
2
(
2 1 2 1
=
+ +
=
+ +
=
Y Y X X
PM




2. Funciones convexas o cncavas.
Si las variables se mueven en la misma direccin pero a una tasa creciente o
decreciente, esto es, su pendiente es positiva y creciente o decreciente,
respectivamente, tenemos figuras geomtricas como las siguientes.


Cr ece a tas a cr eci ente
Y
X
Cr ece a tas a decr eci ente
Y
X

Grafica 4.
La funcin que puede caracterizar la conducta de las variables es:


. b aX Y + =
|

10


. 0 ; 1 ; 0 ; 0 >=< = s < > b a | |

Si >1, la relacin de cambio entre las variables X e Y (pendiente) ser positiva y
creciente (la ecuacin ser de grado mayor a uno), lo que representamos en la
figura 4 en el panel superior con una curva convexa al eje de las abscisas
6
.

Si 0 < < 1, la relacin de cambio entre las variables X e Y (pendiente) ser positiva
y decreciente (la ecuacin de grado menor a uno pero mayor a cero), como se
muestra en el panel inferior de la figura anterior con una funcin cncava al eje de
las abscisas
7
.

B) Variables que se mueven en direccin contraria.
X aumenta y Y disminuye.
X Disminuye y Y aumenta.

En este caso observaramos una relacin inversa entre las variables X e Y, por lo
tanto, las figuras geomtrica correspondientes mostrarn pendientes negativas, y
estas podr ser constantes, crecientes o decrecientes.


1. La lnea recta.
En el caso de que tengamos una lnea recta con pendiente negativa, la ecuacin
caracterstica es:

Y = m X + b; m < 0 y b >=<0.


6
Por ejemplo, tenemos la ecuacin ;
2
aX Y = cuya pendiente es
:
. 0 2 > = aX
dX
dY

7
Por ejemplo, tenemos la ecuacin ;
2
1
aX Y = cuya pendiente es
:
. 0
2
2
1
> =
X
a
dX
dY



11

En donde a es la ordenada y b es la pendiente, por lo que podemos
representarla geomtricamente de la forma siguiente


Y
X
Decr ece a tas a cons tante


Grfica 5.



2. Funcin estrictamente convexa al origen.

Si la pendiente o relacin de cambio entre las variables es negativa y decreciente,
la ecuacin que le caracteriza puede ser:


. 0 ; 0 ; < > = |
|
a aX Y


Geomtricamente tendra la forma siguiente
8
:




8
Podemos escribir la funcin como . 0 ; 0 ; > > = |
|
a
X
a
Y

La ecuacin de la pendiente es:
.
1 |
|

=
X
a
dX
dY


12


Y
X
Decr ece a tas a decr eci ente


Grfica 6.


3. Funcin estrictamente cncava al origen.

Si la pendiente o relacin de cambio entre las variables es negativa y creciente,
como mostramos en la grfica 7, la ecuacin caracterstica puede ser representada
por la de un cuarto de circunferencia con centro en el origen
9
, esto es,


.
2 2 2
r Y X = +

O tambin,


2 2
X r Y =


En donde r es el radio de la circunferencia. Esta ecuacin slo se utiliza cuando el
centro est en el origen
10
.




9
Podra tambin ser el caso de un cuarto de una Elipse Horizontal con el centro en el
origen, cuya ecuacin es: . 1
2
2
2
2
= +
b
Y
a
X


10
La pendiente de esta curva en cada punto es: .
2 2
X r
X
dX
dY

=

13


Y
X
Decr ece a tas a cr eci ente


Grfica 7.



C) Variables independientes.
Las variables X e Y son independientes entre s cuando no existe una funcin y una
relacin de cambio entre estas
11
.

1. X aumenta y Y no cambia, de tal forma que Y = b, por lo tanto, la
pendiente de esta lnea es igual a cero (m = 0).


Y
X
al cambi ar X, Y no cambi a



Grfica 8.

11
En pginas anteriores diferenciaremos entre lo que es una funcin y lo que es una relacin
entre variables.
14



2. Y aumenta y X no cambia, de tal forma que X es constante para toda Y,
por lo tanto, la pendiente de esta lnea es igual a infinito o indeterminada.



Y
X
Al cambi ar Y , X no cambi a


Grfica 9.


III. Definiciones.

1. Variables dependientes y variables independientes.
Siempre que se conozca la relacin causal entre las variables, se tomar la variable
independiente como la causa y el efecto como la variable dependiente. De esta
manera podremos escribir la siguiente ecuacin.

Cosecha = f (Abono, sol, lluvia).


Cul es la variable dependiente y cules las independientes?





15

2. Variables exgenas y variables endgenas.

Las variables endgenas son aquellas que estn explicadas por la misma teora; las
variables exgenas son las que influyen en la teora, estando determinadas por
factores externos a la misma. A veces a las variables exgenas se les conoce como
variables autnomas.

3. Flujos y acervos.
Un flujo es una variable que tiene dimensin temporal, es una cantidad por
perodo de tiempo.

Un acervo o stock es una variable que no tiene dimensin temporal, y se mide en
un momento en el tiempo.

4. Condicin necesaria y condicin suficiente.
En general, una condicin necesaria es algo que debe estar presente aunque no
garantice el resultado.

Una condicin suficiente es algo que si est presente garantiza el resultado, pero su
existencia no es necesaria para que se cumpla el resultado. Una condicin (o un
conjunto de ellas) que sea necesaria y suficiente debe estar presente para garantizar
el resultado.

5. Tangente.
Dos funciones son tangentes cuando tienen un punto en comn, en el cul tienen la
misma pendiente.


16


IV. Resolucin de sistemas de ecuaciones.

1. Propiedades de la Igualdad.

Para todos los nmeros reales a, b y c:

a) a = a. Propiedad Reflexiva.

. 3 2 3 2
2 2
+ = + X X X X


b) Si a = b, entonces b = a. Propiedad Simtrica.

Si Y = 3 2
2
+ X X , entonces, 3 2
2
+ X X = Y.

c) Si a = b y b = c, entonces a = c. Propiedad Transitiva.

Si a + b = c y c = 4d, entonces, a + b = 4d.

2. Combinacin de Trminos.
La expresin

, tiene tres trminos:

y -3. La
parte numrica de cada trmino es su coeficiente (4 y 2). Cuando el coeficiente es 1
o -1 no lo escribimos. Cuando un trmino consta de un solo nmero se le llama
constante (3).


17


3. Simplificacin de una Expresin.
Se simplifica una expresin combinando sus trminos semejantes. Por ejemplo,

. 2 ) 1 2 ( ) 5 3 ( 2 5 3
2 2 2 2
X X X X X X X X + = + = +



4. Resolucin de Ecuaciones.
Una ecuacin es una proposicin matemtica de igualdad. Por ejemplo, tenemos
las ecuaciones siguientes:

X + 4 = 7.

. 5 3 4 2
2
+ = X X


. 5 2 = X


Los nmeros que hacen de una ecuacin una proposicin verdadera se denominan
soluciones o races de la ecuacin. As, por ejemplo, la solucin para
, 5 3 4 2
2
+ = X X

es X = -3, de tal forma que 14 4 ) 9 ( 2 4 ) 3 ( 2
2
= = y . 14 5 ) 3 ( 3 = +



Dos o ms ecuaciones con la misma solucin son ecuaciones equivalentes. Por
ejemplo,
2X + 3 = 9 y X + 2 = 5, cuya solucin es X = 3.


5. Ecuaciones Lineales.
Una ecuacin lineal es aquella que puede escribirse de la forma:

a X + b = c, . 0 = a

18

El grado del trmino X es igual a uno, por lo que le denominamos ecuacin de
primer grado. Para resolver la ecuacin aplicamos las propiedades de suma y
multiplicacin para aislar la variable en un solo lado del signo igual.


a) Propiedad de la suma para la igualdad.
Si a = b, entonces a + c = b + c para toda c.

b) Propiedad de la multiplicacin para la igualdad.
Si a = b, entonces, ac = bc, para toda a, b, c.

6. Representacin Grafica de ecuaciones lineales y su pendiente.

Como indicamos antes, una ecuacin lineal es una grfica de una lnea recta. La
forma Cannica (o general) de una ecuacin lineal es: aX + bY = c. Donde a, b, c son
nmeros reales, a y b no son ambos iguales a cero y X e Y son las variables cuyos
valores graficamos en los ejes cartesianos.

Como estas ecuaciones lineales tienen dos variables (X e Y), para solucionarlas se
requieren de dos nmeros, uno por cada variable.

Por ejemplo, para la ecuacin 2X + 3Y = 4, tenemos que X e Y pueden tomar un
nmero ilimitado o infinito de soluciones, determinando as muchos y diferentes
pares ordenados, a continuacin mostramos tres de estos pares que dan como
resultado 4 y que graficamos como las coordenadas cartesianas. El conjunto de
puntos que estn sobre una recta son colineales. A continuacin indicamos tres
pares de puntos que tienen esta propiedad:
19


a) (X, Y) = (-1, 2).
b) (X, Y) = (2, 0).
c) (X, Y) = (0.5, 1).

Recordemos que, la pendiente de una recta es la razn de cambio en la cantidad
de Y (variable dependiente que se grafica en el eje de las ordenadas) como
respuesta al cambio en la cantidad de X (variable independiente que se grafica en
el eje de las abscisas). Esto es, el coeficiente de la variable X en la ecuacin, en este
caso es igual al parmetro a.

0 1
0 1
X X
Y Y
X
Y
a

=
A
A
=
En la siguiente figura geomtrica ilustramos esta relacin de cambio.


















Grfica 10.

Y
X
Y
1
Y
0
X
1
X
0
20

En general, escribimos la ecuacin de la lnea recta como Y = b + m X, en donde b
es la ordenada al origen y m es la pendiente de la recta, estos parmetros pueden
ser positivos, negativos, iguales a cero e, inclusive, indefinidos, esto es,
) ( s s b y ). ( s s m

Dos rectas son paralelas cuando tienen distintas ordenadas al origen pero sus
pendientes son iguales, y son perpendiculares cuando se cruzan formando ngulos
rectos (noventa grados) lo que significa que sus pendientes son recprocas
negativas.

As, por ejemplo, las ecuaciones Y = 2X + 10 y Y = 2X + 20 en su forma pendiente-
ordenada representan dos lneas rectas paralelas, mientras que tanto la ecuacin
Y = 2 X + 2 como Y = - 1/2 X + 5, son lneas rectas perpendiculares.














Grfica 11.






Y
X
Y
X
Paralelas
Perpendiculares
21

Ejercicio.

a) A partir del cuadro siguiente, determine la ecuacin de la lnea recta
correspondiente.

Y X
60 2
40 4
20 6
0 8
- 20 10

b) Determine las ecuaciones de una lnea paralela y de una lnea perpendicular
a la obtenida en el inciso anterior.

7. Resolucin de Ecuaciones de Sistemas Lineales.
Con frecuencia es necesario determinar una solucin a dos o ms ecuaciones
lineales. Nos referimos a estas ecuaciones como ecuaciones lineales simultaneas o
como un Sistema de Ecuaciones Lineales.

Por ejemplo, si tenemos las ecuaciones: Y X- 5=0; Y 2X -4 =0, despejando la
variable Y obtenemos la forma cannica de las ecuaciones, esto es,

Y = f(X) = X +5.

Y = f(X) = 2X + 4.

Una solucin de este sistema de ecuaciones lineales es un par ordenado (o pares
ordenados) que satisface ambas ecuaciones. La nica solucin al sistema anterior
es el par ordenado (X, Y) = (1, 6). Esto lo podemos obtener por el Mtodo de
Sustitucin o por el Mtodo de Suma y Resta. Procederemos con el primero.
22


El Mtodo de Sustitucin sigue 5 pasos para resolver un sistema de ecuaciones
lineales. A partir de las ecuaciones anteriores.

a) Despejamos una variable en cada ecuacin, por ejemplo, despejamos la
variable Y de ambas ecuaciones, como hicimos antes para expresar la forma
cannica de las ecuaciones.
Y = f(X) = X +5.
Y = f(X) = 2X + 4.

b) Igualamos las dos ecuaciones dado que Y = Y.
X + 5 = 2X + 4.
c) Resolvemos para obtener el valor de la variable o incgnita X.
X - 2X = -5 + 4.
-1X = -1.

X = 1.

d) Sustituimos el valor de X en cualquiera de las ecuaciones para obtener el
valor numrico de Y.
Y = f( 1) = 1 + 5 = 6.
23

e) La solucin es el par ordenado (X, Y) = (1, 6).

Grfica 12.

Resolver el siguiente ejercicio.
Flores de todos los colores y tamaos cubren un rea de cerca de 125 canchas de ftbol, as
es el ms famoso mercado de flores naturales en el mundo, se encuentra en la pequea
ciudad de Aalsmeer en Holanda. En ella se comercian al da hasta 8 millones de rosas, tres
millones de tulipanes, dos millones de crisantemos y 8 millones de otras flores y plantas
tropicales de todo el mundo.

1
6
Y
X
-5 -2
5
4
24

A continuacin se muestra una tabla con informacin del mercado de rosas de la
ciudad de Aalsmeer. En ella encontrar la cantidad inicial que se quiere comprar
de flores y la cantidad inicial que se quiere vender de flores.

A.- Obtenga la ecuacin que relaciona el precio con la cantidad que se quiere
vender de rosas.

i) Ordenada.
ii) Pendiente.
iii) Grafique.

B.- Obtenga la ecuacin que relaciona el precio con la cantidad que se quiere
comprar de rosas.
i) Ordenada.
ii) Pendiente.
iii) Grafique.



C.- Obtenga la solucin del sistema de ecuaciones planteado anteriormente.
i) Muestre el mtodo utilizado
ii) Grafique su respuesta.

Precio/ milln de rosas. Cantidad que se quiere
comprar.
(millones)
Cantidad que se quiere
vender.
(millones)
1,000 10 0
2,000 9 1
3,000 8 2
4,000 7 3
5,000 6 4
6,000 5 5
7,000 4 6
8,000 3 7
9,000 2 8
10,000 1 9
11,000 0 10
25

V. Funciones Cuadrticas.

Una Funcin Cuadrtica es definida por:
f(X) = ,
2
c bX aX + +


donde a, b y c son constantes y a es diferente de cero. Su representacin
geomtrica es la parbola, y es toda ecuacin de segundo grado de la forma:

. 0
2
= + + c bX aX


Dando valores alternativos a la variable X obtenemos los valores correspondientes
de la variable Y, con ello podemos determinar el conjunto de pares ordenados (X,
Y) o coordenadas en el plano cartesiano
12
.

Cuando el coeficiente de X al cuadrado positivo (a>0), la curva es cncava hacia
arriba (o convexa hacia abajo) ya que tiene forma de U, y cuando este coeficiente es
negativo (a<0) la curva es cncava hacia abajo (o convexa hacia arriba) y tiene
forma de U invertida, como se muestra en las grficas siguientes.
a < 0. a > 0.
Y Y







X X

Grfica 13.

12
Consideramos que el dominio de la funcin es el conjunto:
{ }. 0 : > X X

Por lo que el rango de la funcin es el conjunto:

{ }. 0 : > Y Y
26

1.- Valores mnimos y mximos de la parbola (vrtice).


Para determinar los valores mnimos o mximos de la parbola obtenemos:


a
b
X
2
= .

As, por ejemplo, si la ecuacin de la parbola es 32 32 8 ) (
2
+ = = X X X f Y ,
tenemos que el valor de X al que se obtiene el valor mnimo de Y (vrtice) es igual
a 2
) 8 )( 2 (
32
2
=

= =
a
b
X y, dado que el coeficiente de
2
X es positivo, la parbola es
cncava hacia arriba
13
.

Consideremos, arbitrariamente, que el dominio de la funcin es { } 4 0 : s s X X , de
manera que el rango de la funcin ser { } 32 ) ( 0 : ) ( s s X f X f . De esta forma,
obtenemos, entre otros, los tres pares ordenados siguientes: (0, 32), (2, 0), (4, 32),
que graficamos a continuacin.






32











Grfica 14.

13
Es una parbola vertical que se abre hacia arriba y su vrtice es un punto cualesquiera en
el plano (en este caso el vrtice es 2).
Y

0 2 4 X
27



Ahora, supongamos que la ecuacin de la parbola es:


0 32 8 ) (
2
+ + = = X X X f Y ,

as tenemos que el valor de X al que se obtiene el valor mximo de Y (vrtice) es
2
) 8 )( 2 (
32
2
=

= =
a
b
X y, dado que el coeficiente de
2
X es negativo, la parbola
ser cncava hacia abajo
14
.

Considerando, arbitrariamente, que el dominio de la funcin es { } 4 0 : s s X X , el
rango de la funcin ser igual a { } 32 ) ( 0 : ) ( s s X f X f . De esta forma, obtenemos,
entre otros, los tres pares ordenados siguientes: (0, 0), (2, 32), (4, 0), que graficamos
a continuacin.














Grfica 15.


Notemos que a lo largo de las dos parbolas, ilustradas de manera geomtrica,
cambia su pendiente, y que tanto en el punto mnimo como en el punto mximo de
estas la pendiente es igual a cero.



14
Es una parbola vertical que se abre hacia abajo y su vrtice es un punto cualesquiera en
el plano (en este caso el vrtice es 32).
Y
32
0
2 4
X
28

2.- Mtodos de solucin para una funcin cuadrtica.


2.1. Mtodo de Factorizacin.

Este mtodo slo se emplea cuando se puede factorizar con facilidad el primer
trmino de la ecuacin 0
2
= + + c bX aX , . 0 = a El mtodo est basado en que cada
factor se puede iguala a cero si el producto de los factores es igual a cero, esto es,
0 0 = = a ab o . 0 = b Por ejemplo, resolvamos la siguiente ecuacin:

. 0 6 5
2
= + X X



Factorizando, obtenemos (X-3) (X-2) = 0. Igualando a cero cada factor obtenemos,

3 0 3 = = X X o . 2 0 2 = = X X

Estos valores son las races o ceros de la ecuacin por lo que el conjunto solucin es
{ } ) 2 , 3 . Es decir, la ecuacin cuadrtica tiene dos races o valores de la variable X
que resuelven la ecuacin de tal forma que:

Si X = 3, entonces, 0 6 ) 3 ( 5 3
2
= + ;

Si X = 2, entonces, 0 6 ) 2 ( 5 2
2
= + .



2.2. Mtodo de la frmula general.

El mtodo ms simple para resolver ecuaciones cuadrticas es emplear la formula
general. Si 0
2
= + + c bX aX , , 0 = a tenemos que,


a
ac b
X
b
2
4
2

.

Obtenemos as dos races,


a
ac b b
X
2
4
2
1
+
=
29



a
ac b b
X
2
4
2
2

= .


Ejemplo.

Resolver la ecuacin 0 4 4
2
= + X X , en donde a = 1, b = -4 y c = 4.


, 2
) 1 )( 2 (
) 4 )( 1 ( 4 ) 4 ( ) 4 (
2
1
=
+
= X . 2
) 1 )( 2 (
) 4 )( 1 ( 4 ) 4 ( ) 4 (
2
2
=

= X

El conjunto solucin es { }. 2 , 2



Ejercicio.

El economista de la empresa B. B. Poco, S. A. ha determinado que los costos por
unidad producida o costos unitarios se comportan de acuerdo a la siguiente
funcin:

. 100 20 ) (
2
+ = Q Q Q C


a) Determine la cantidad (Q) a la que se minimizan los costos.
b) Considere el dominio de la funcin { } 20 0 : s s Q Q , determine el rango de la
funcin y grafique para los pares ordenados siguientes: (0, 100), (5, 25); (10,
0), (15, 25), (20, 100).
c) Obtenga las races de la funcin empleando los dos mtodos.