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TEMA 4. FUNCIONES

1. EL PLANO. COORDENADAS CARTESIANAS.

Un plano no es más que una superficie infinita de dos dimensiones. Podemos

imaginárnoslo como nuestra hoja de papel o la pizarra, pero de forma que no tiene
límite por ninguno de sus lados, no se acaba nunca.

Para localizar fácilmente un punto en el plano, utilizamos un sistema de referencia o

sistema de coordenadas cartesianas, que consta de dos ejes perpendiculares (llamados
ejes coordenados), uno horizontal y otro vertical, que se cortan en un punto (que es el
origen de coordenadas). Al eje horizontal se le llama eje de abcisas o eje X y al
vertical eje de ordenadas o eje Y.

En cada eje realizaremos subdivisiones de la misma longitud, y de esta forma, cada

punto se puede expresar mediante dos números, el primero de los cuales es la
coordenada en el eje horizontal y el segundo la coordenada en el eje vertical. Es
decir, a cada punto del plano le corresponde un par de números (x, y) que se llaman
coordenadas de ese punto.

Por ejemplo, los puntos siguientes son:

A(3, 2)
B(-2, 1)
C(4, -2)
D(-1, -1)

2. INTRODUCCIÓN
Las funciones estudian la relación existente entre dos variables. Para expresar esta
relación, las funciones se pueden presentar de diferentes formas:

a) Mediante un enunciado. De esta forma, la idea que nos hacemos del

comportamiento global de la función suele ser poco precisa.

Ejemplo:

Esta función describe el recorrido de Alberto desde su casa hasta el colegio, en función
del tiempo: “De casa salió a las 8:30 y fue hasta casa de su amigo Iker. Lo esperó un
rato sentado en el banco y luego se fueron juntos, muy despacio, hacia el colegio.
Cuando ya estaban llegando, se dio cuenta de que se había dejado la cartera en el banco
y volvió corriendo, la recogió y llegó al colegio a las 9 en punto”.

1
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b) Mediante una tabla de valores.

Ejemplo:

Mientras ascendíamos por una montaña medimos la temperatura y obtuvimos los

siguientes datos:

Altura (m) 0 360 720 990

Temperatura (ºC) 10 8 6 4.5

c) Mediante una grafica. Es la forma en la que mejor se puede apreciar el

comportamiento global de una función.

Ejemplo:

En una comarca hay una cierta especie de vegetal que se encuentra con frecuencia. Se
ha estudiado la cantidad media de ejemplares por hectárea que hay a distintas alturas. El
resultado se da en la gráfica adjunta. A la vista de ella, responde a las siguientes
preguntas:

a) ¿Cuál es el número de ejemplares a 500 m.? ¿Y a 1200 m?

b) ¿A qué altura hay mayor número de ejemplares?
c) ¿Entre qué alturas se ha realizado el estudio?
d) Si hubiésemos observado la cantidad de ejemplares a 2000 m. ¿Cuántos crees que
habríamos encontrado?

d) Mediante su expresión analítica o fórmula. Es la forma más precisa de dar una

función, aunque requiere su estudio posterior.

Ejemplo: f(x) = 2x – 3

A partir de la fórmula podemos obtener una tabla de valores, representarla gráficamente

y sobretodo, calcular todas las características importantes de la función.

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3. DEFINICIÓN
Una función relaciona dos variables, la x y la y, siendo:

x la variable independiente
y la variable dependiente

La función, que se denota y = f(x), asocia a cada valor de x un único valor de y.

FIJATE: no todas las relaciones entre variables son funciones; sólo cuando a cada valor
de la variable independiente le corresponde un solo valor de la variable
dependiente tendremos una función. Observando la gráfica es fácil saber cuáles
corresponden a funciones y cuáles no.

De estas gráficas, la primera no es una función y la segunda sí lo es.

4. REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE FUNCIONES.

Para realizar cualquier representación gráfica de una función hemos de seguir los
pasos siguientes:

1) Realizar una tabla de valores de la función. Para ello, damos los valores de x que
nos interesen y calculamos sus correspondientes valores de y.

Ejemplo: Para la función y = 3x - 1

x y
-1 -4
0 -1
1 2

2) Dibujar en unos ejes cartesianos los puntos obtenidos.

3) Para finalizar, hemos de saber la forma que tiene la gráfica que estamos
dibujando para poder unir de forma correcta los puntos que hemos dibujado.

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5. DOMINIO y RANGO.
Se llama dominio de definición de una función f, y se designa por Dom f, al
conjunto de valores de x para los cuáles existe la función, es decir, para los cuáles hay
un f(x).

Se llama rango, recorrido o imagen de una función al conjunto de valores de y

que son imagen de algún elemento del dominio. Se representa por Im f.

Ejemplo: Si f(x) = x2, Im f = [0, +[, ya que no existe ningún número que al
elevarlo al cuadrado nos de un resultado negativo.

Si un punto (x, y) pertenece a la gráfica de una función, entonces diremos que y es

la imagen de x.

El dominio de una función es el conjunto de valores de x que tienen imagen.

El recorrido o imagen son los valores de y que son imagen de algún valor de x.

En el ejemplo que vimos sobre la cantidad de cierta especie vegetal dependiendo

de la altura, el dominio corresponde a las alturas en las que se realiza el estudio (de 400
a 1700 metros) y la imagen a la cantidad de especies encontradas (entre 0 y 260
aproximadamente)

Notad que el dominio siempre se mira en el eje de la x y la imagen en el de la y.

Las funciones polinómicas se pueden hallar para cualquier valor de x, por lo que
su dominio es el conjunto de todos los números (R); pero el dominio puede quedar
restringido por muchas razones. Entre ellas, destacamos:

- Denominadores: Los valores que anulan el denominador no pertenecen al dominio

de definición.

1
Ejemplo: Si f(x) = , Dom f = R – {4}
x4

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- Raíces cuadradas: Recordemos que no existe la raíz cuadrada (o de índice par) de

un número negativo.

Ejemplo: Si f(x) = x2 , Dom f = [2, +[

- Contexto real de la función.

Ejemplo: Si f(x) representa el área de un cuadrado en función de la medida de

su lado, al dominio tan sólo pueden pertenecer los números positivos, ya que el
lado de un cuadrado no puede ser negativo o cero.

6. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE UNA FUNCIÓN.

PUNTOS DE CORTE CON LOS EJES

Para representar una función es interesante conocer los puntos en que ésta corta a
los ejes. Veamos cómo se calculan:

- Corte con el eje Y: Es el punto en que x = 0.

Ejemplo: f(x) = 3x – 6
x = 0 → f(0) = -6 → P(0, -6)

- Corte con el eje X: Son los puntos en los que y = 0. Para calcularlos hemos de
resolver la ecuación f(x) = 0.
Ejemplo: 3x – 6 = 0 → 3x = 6 → x = 2 → P(2, 0)

CONTINUIDAD

La idea de función continua es la de que puede representarse de un solo trazo (es

decir, sin levantar el lápiz del papel).

Puede haber varias razones por las que una función no es continua:

- Presenta un salto (finito o infinito):

5
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- No está definida en un punto o hay un punto “desplazado”:

CRECIMIENTO Y DECRECIMIENTO

Para estudiar las variaciones de una función hemos de mirar su gráfica de

izquierda a derecha y ver cómo varía la y cuando aumentamos la x.

Diremos que una función es creciente cuando al aumentar la x, la y también

aumenta.

Diremos que una función es decreciente cuando al aumentar la x, la y disminuye.

Cuando la y no varía diremos que la función es constante.

También existen funciones que tienen trozos dónde son crecientes y otros dónde
son decrecientes.

MÁXIMOS Y MÍNIMOS

Diremos que una función tiene un máximo en un punto cuando éste es el punto
más alto de los que le rodean, es decir, cuando su ordenada es mayor que la de los
puntos de su alrededor.

A la izquierda del máximo, la función es creciente y a su derecha es decreciente.

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La función presenta un mínimo en un punto cuando este punto es el más bajo de

los que le rodean, es decir, cuando su ordenada es menor que la de los puntos de su
alrededor.

A la derecha de un mínimo, la función es decreciente, y a su derecha, creciente.

PERIODICIDAD

Una función es periódica cuando su comportamiento se repite cada cierto

intervalo. La longitud de ese intervalo se llama periodo.

Ejemplo: En la siguiente gráfica se representa la altura de la cesta de una noria a

medida que ésta da vueltas.

7. OPERACIONES CON FUNCIONES.

Las funciones se pueden sumar, restar, multiplicar y dividir de la misma forma

que las expresiones algebraicas. También se pueden realizar con ellas operaciones como
la potenciación y la radicación.

Ejemplo: Sean las funciones f(x) = x + 3 y g(x) = 2x + 1

f(x) + g(x) = (x + 3) + (2x + 1) = 3x + 4

f(x) – g(x) = (x + 3) – (2x + 1) = - x + 2
f(x) · g(x) = (x + 3) · (2x + 1) = 2x2 + 7x + 3
x3
f(x) / g(x) =
2x  1

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COMPOSICIÓN DE FUNCIONES

Dadas dos funciones f y g, se llama función compuesta de f y g, y se designa por

gf a la función que transforma x en g(f(x)).

f g
x → f(x) → g(f(x))

En general, la función gf ≠ fg

1
Ejemplo: Si f(x) = x y g(x) = , entonces
x
gf (1) = g(f(1)) = g(1) = 1
gf (4) = g(f(4)) = g(2) = ½
1
gf (x) = g(f(x)) = g( x ) =
x

1
Ejemplo: Si f(x) = x2 – 5x y g(x) = , entonces
x
gf (1) = g(f(1)) = g(-4) = -1/4
gf (3) = g(f(3)) = g(-6) = -1/6
1
gf (x) = g(f(x)) = g(x2 – 5x) =
x  5x
2

FUNCIÓN INVERSA O RECÍPROCA

Se llama función inversa o recíproca de f a una función f -1 que cumpla que:

f  f -1 (x) = f -1  f (x) = x

Para calcular la función inversa intercambiamos las variables x e y, despejamos la y y la

función obtenida es la inversa.

Ejemplo: y = 2x – 3
x3 x3
x = 2y – 3  y =  f -1 (x) =
2 2

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8. FUNCIONES POLINÓMICAS DE GRADO 1. LA RECTA.

Las funciones lineales corresponden a funciones polinómicas de primer grado, por
lo que son del tipo y = mx + n y su representación gráfica es una recta.

Hay distintos tipos de funciones lineales:

- Función constante ( y = n): Es una recta horizontal, paralela al eje de abcisas,

que pasa por el punto (0, n).

Ejemplo: y = -2

- Función lineal (y = mx): Son funciones en las que las dos variables son
proporcionales, como por ejemplo la cantidad de manzanas que compramos y
el precio que nos cuesta la compra.

Estas funciones se representan gráficamente mediante una recta que pasa por el
punto (0, 0), y matemáticamente se escriben mediante la fórmula y = mx, dónde
m es la constante de proporcionalidad, a la que llamaremos pendiente de la
recta y determina la inclinación de ésta (a mayor pendiente, más inclinada estará
la recta).

En el ejemplo anterior, si un Kg. de manzanas cuesta 1,2 €, la función

que describiría el precio (y) en relación a la cantidad de manzanas que
compramos (x) sería y = 1,2x.

Si la pendiente es un número positivo, la recta será creciente. Si es un número

negativo, será decreciente y si es cero, la recta será constante, es decir,
horizontal.

- Función afín (y = mx + n): Es una función que se representa mediante una

recta con las siguientes características:

- Su pendiente es m.
- Su ordenada en el origen es n. Es decir, corta al eje Y en el punto (0, n)

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CÁLCULO DE LA PENDIENTE DE UNA RECTA

Vamos a calcular la pendiente de una recta, m, a partir de dos puntos de ésta,

mediante la siguiente fórmula:

Sean los puntos P(x1, y1) y Q(x2, y2)

y 2  y1 Variación de la y
m= 
x 2  x 1 Variación de la x

73 4
Ejemplo: Sean los puntos A(2, 3) y B(4,7), entonces m =  2
42 2

ECUACIÓN DE LA RECTA CONOCIDO UN PUNTO Y LA PENDIENTE

Supongamos que sabemos que una recta pasa por el punto P(x0, y0) y que tiene por
pendiente m. Para calcular su ecuación, utilizaremos la fórmula:

y = y0 + m (x – x0)

En el ejemplo anterior, un punto podría ser A(2, 3) y la pendiente m = 2.

y = 3 + 2 (x – 2) = 3 + 2x – 4 = 2x – 1

ECUACIÓN DE LA RECTA QUE PASA POR DOS PUNTOS

A partir de los dos puntos que nos dan, calcularemos la pendiente y utilizaremos la
fórmula del apartado anterior para averiguar la ecuación de la recta.

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Ejemplo: Dados los puntos P(3, 1) y Q(4, 5), calculamos m = . Ahora cogemos
un punto, por ejemplo el P(3, 1) y m = 4 y aplicamos la fórmula anterior:

y = 1 + 4 (x -3) = 1 + 4x – 12 = 4x – 11

9. FUNCIONES DEFINIDAS A TROZOS

Es frecuente encontrarse con funciones cuyas gráficas están formadas por trozos
de otras funciones. En este tema vamos a estudiar las formadas por trozos de rectas.

Para describirlas, se dan las ecuaciones de los diversos tramos indicando en cada
uno de ellos, los valores de x para los que la función está definida.

Ejemplo:
 4 si x  1
0.5x  4.5 si  1  x  3

f (x)  
  2 x  12 si 3  x  5
  1 si x  5

Para representar este tipo de funciones gráficamente, dibujaremos cada tramo por
separado, calculando en cada uno de ellos el valor de la función en los puntos extremos
del mismo (pertenezcan o no al intervalo. Si no pertenecen, los representaremos con un
punto blanco o vacío).

Ejemplo:

- Tramo 1: Los puntos extremos son (-3, 4) y (-1, 4). Éste último no
pertenece, es punto blanco.
- Tramo 2: (-1, 4) y (3, 6). Ambos pertenecen.
- Tramo 3: (3, 6) y (5, 2). Ninguno pertenece.
- Tramo 4: (5, -1) y (7, -1). El primero es punto blanco.

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10.FUNCIONES CUADRÁTICAS. LA PARÁBOLA.

La función polinómica de segundo grado o función cuadrática es del tipo

y = ax2 + bx + c

y su representación es una parábola, que es una curva que cumple las siguientes
propiedades:

- Es una función continua y definida en todos los números reales.

- Tiene un eje de simetría paralelo al eje Y.
- Tiene un vértice que está sobre el eje de simetría y que es un máximo o un
mínimo.
- Tiene dos ramas, una creciente y una decreciente.
- Su forma (hacia arriba o hacia abajo) depende del coeficiente de x2
 Si a>0 tiene las ramas hacia arriba
 Si a<0 tiene las ramas hacia abajo
- Cuánto mayor sea |a|, más estilizada será la parábola.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

1. Ver el valor del coeficiente a para conocer la forma de la parábola

Ejemplo: y = x2 – 3x - 4
Como a = 1, será abierta para arriba (  )

2. Obtención del vértice. El valor de la abcisa del vértice viene dado por la fórmula

b
Vx =
2a

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Después de calcular la abcisa, hallaremos su ordenada.

3
Ejemplo: Vx = = 1’5, Vy = (1’5)2 - 3·(1’5) – 4 = - 6’25
2
El vértice es el punto (1’5, -6’25)

3. Puntos de corte con los ejes.

Eje Y → (0, c)
Eje X → Hemos de resolver la ecuación de segundo grado ax 2 + bx + c = 0.
Podemos obtener:

- 2 soluciones: la parábola corta al eje de abcisas en dos puntos.

- 1 solución, que coincide con el vértice.
- Ninguna solución: la parábola está toda por encima del eje X (si a>0)
o por debajo (si a<0)

Ejemplo: Eje Y → (0, -4)

Eje X → x2 - 3x – 4 = 0 → x = -1 y x = 4 → (-1, 0) y (4, 0)

4. Obtención de algunos puntos próximos al eje. Aparte del vértice y de los puntos
de corte con los ejes, completamos la tabla de valores calculando la función en
otros puntos próximos al vértice.

Para ello, tendremos en cuenta que los valores a la misma distancia del eje de
simetría (y = Vx) tienen el mismo valor.

Ejemplo: En este caso el eje de simetría es y = 1’5, por lo que los valores
simétricos serán 1 y 2, 0 y 3, -1 y 4…

x 1’5 0 -1 4 3 1 2
y -6’25 -4 0 0 -4 -6 -6

5. Con los puntos obtenidos, representaremos la parábola.

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11. FUNCIONES RACIONALES. LA HIPÉRBOLA.

ax  b
Las funciones del tipo y = se representan gráficamente por una hipérbola,
cx  d
que es de la siguiente forma:

f
También son funciones de este tipo las de la forma y = e + .
gx  h

6 2 3 x
Ejemplos: y = ,y=3+ ,y=
x x 2  5x

Como características fundamentales de esta función cabe destacar:

- Hay un valor de x para el que no está definida la función, por lo que no

pertenece al dominio. Este punto es el que anula el denominador.

Para representar estas funciones gráficamente, lo primero que haremos será

calcular el dominio.
6
Ejemplo: y = → Dom f = R – {0}
x

- La hipérbola tiene dos ramas infinitas llamadas asíntotas, una horizontal y

otra vertical. Las asíntotas son rectas a las que se aproxima la función
aunque nunca llega a tocarlas.

Para calcular las asíntotas, seguiremos los siguientes pasos:

o Asíntota Vertical: Es la recta x = punto que falla del dominio

a
o Asíntota Horizontal: Es la recta y =
c
f
Si la ecuación de la hipérbola viene dada de la forma y = e + , la
gx  h
ecuación de la asíntota horizontal es y = e

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6
Ejemplo: y =
x
AV: x = 0
AH: y = 0

Para representar gráficamente estas funciones, hemos de conocer el dominio, las

asíntotas y dar algunos puntos para saber por dónde va la función

6
Ejemplo: y =
x

x -6 -3 -2 -1 1 2 3 6
y -1 -2 -3 -6 6 3 2 1

k
Las funciones del tipo y = son hipérbolas cuyo dominio es siempre R – {0}, y
x
sus asíntotas son los ejes coordenados. Se llaman funciones de proporcionalidad
inversa.

12. FUNCIONES RADICALES

Las funciones y = x , y = - x se pueden representar gráficamente dando lugar

a gráficas que son mitades de parábolas sobre el eje de las X.

Las funciones que veremos en este tema son del tipo y = a  cx  b

La forma que tienen estas funciones es:

x x

- x x

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Para representarlas gráficamente, los primero que tenemos que conocer es el

dominio y su forma (si va hacia la derecha o hacia la izquierda y si va hacia arriba o
hacia abajo). Seguidamente, daremos una tabla de puntos y la dibujaremos.

Ejemplo: y = 4 - 2 x  1
Dom f = [1, +  [
Como la raíz es negativa, va hacia abajo, y como la x de dentro de la raíz
es positiva, va hacia la derecha

x 1 2 5 10
y 4 2 0 -2

13. FUNCIONES EXPONENCIALES

Se llaman funciones exponenciales a las que tienen por ecuación y = a x, siendo la base a
un número real positivo distinto de cero.

Son funciones contínuas, definidas en todo R, y siempre pasan por los puntos (0, 1) y
(1, a).

Si a > 1, son crecientes. Si a < 1, son decrecientes.

También son funciones exponenciales las funciones de la forma y = akx y sus variantes.

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14.DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS

Sean A (x0, y0) y B (x1, y1), entonces, la distancia entre A y B es

d(A, B) = (x1  x0 )2  (y1  y 0 )2

Ejemplo: A(0, 1) y B(3, 4) → d(A, B) = (3  0) 2  (4  1) 2  9  9  18

EJERCICIOS

1) Para medir la capacidad expiatoria de los pulmones, se hace una prueba que consiste
en inspirar al máximo y después espirar tan rápido como se pueda. Esta curva indica
el volumen de aire que entra y sale de los pulmones.

a) ¿Cuál es el volumen en el momento inicial?

b) ¿Cuánto tiempo duró la observación?
c) ¿Cuál es la capacidad máxima de los pulmones de esta persona?
d) ¿Cuál es el volumen a los 10 segundos de iniciarse la prueba?

2) En un hospital han estado tomando la temperatura a un enfermo cada hora y han

anotado los resultados en esta gráfica:

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a) ¿Cuál es la temperatura de este enfermo a las 4 de la madrugada? ¿Y a las 4 de

la tarde?
b) ¿Entre qué horas se mantiene constante la temperatura?
c) ¿Cuál es la máxima temperatura que alcanza? ¿A qué hora la alcanza?
d) ¿A qué hora la temperatura es de 36o?
e) Describe con palabras la evolución de la temperatura de este enfermo.

3) Se suelta un globo que se eleva y, al alcanzar cierta altura, estalla. La siguiente

gráfica representa la altura, con el paso del tiempo, a la que se encuentra el globo
hasta que estalla.
4)

a) ¿A qué altura estalla? ¿Cuánto tarda en estallar desde que lo soltamos?

b) ¿Qué variables intervienen? ¿Cuál es el dominio de definición de la función?
c) ¿Qué altura gana el globo entre el minuto 0 y el 4? ¿Y entre el 4 y el 8? ¿En cuál
de estos dos intervalos crece más rápidamente la función?

5) Hallar el dominio de las siguientes funciones:

c) y  2x  7
1
y
5x  15
d) y  2  x
a)
3
y 2 e)
b) x 1

6) Halla los puntos de corte con los ejes de las siguientes rectas:

a) y = -3 + 2 (x – 1) c) –x + 4y = -2
b) y = 3x + 15 d) x – y = 0

18
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7) Observa la gráfica de la siguiente función y responde:

a) ¿Cuál es su dominio de definición?

b) ¿Tiene máximo y mínimo? En caso afirmativo, ¿cuáles son?
c) ¿Cuáles son los puntos de corte con los ejes?
d) ¿Para qué valores de x es creciente y para cuáles es decreciente?

8) Observa las gráficas siguientes:

a) Di cuáles son sus puntos de discontinuidad y su dominio de definición.

b) ¿en qué intervalos son crecientes y en cuáles decrecientes?
c) Di los puntos de corte con los ejes.
d) Calcula máximos y mínimos.

8) Dadas las funciones f(x) = 3x + 5 y g(x) = x – 4, calcula:

a) g  f (x) c) g  g  f (x)
b) f  g (x)

9) Calcula las inversas de las siguientes funciones:

a) f(x) = 5x – 7 3x  7
b) g(x) = -3x + 1 c) h(x) =
2

10) Halla en cada caso, la pendiente de la recta que pasa por los puntos dados:

a) A(0, 3) B(1, 2) b) A(17, 25) B(-3, 15)

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11) Escribe la ecuación de la recta conocidos un punto y la pendiente:

a) A(-3, 5) y m = 2 c) A(1, 3) y m = -1
b) A(8, -2) y m = 3 d) A(0, 5) y m = -2

12) Calcula la ecuación de las rectas que pasan por los siguientes pares de puntos:

a) A(-6, 2) y B(-3, 5) c) A(-4, -2) y B(8, 7)

b) A(0, 8) y B(-4, 0) d) A(5, -3) y B(2, 1)

13) Escribe, en cada caso, la ecuación de la recta paralela que pasa por el punto P(-2, -3)

a) y = 3x – 5 c) x – 2y + 4 = 0
b) y = 3 d) 5y – 2x – 3 = 0

14) Escribe la ecuación de las siguientes rectas:

a) Su pendiente es m = -2/3 y pasa por el punto P(-1, 2)

b) Su pendiente es m = 5 y su ordenada en el origen es -4
c) Es paralela a 2x – y + 4 = 0 y pasa por el punto P (-3, 2)

15) Halla el valor que debe tener s para que el punto A (s, 5) esté sobre la recta que pasa
por (3, -2) y (-5, 1)

16) En el recibo mensual de la luz pagamos un coste fijo de 10 €. Además pagamos 0,2€
por cada kw-h consumido.

a) Escribe la función que nos da el importe del recibo según los kw-h consumidos
y represéntala
b) Si el recibo del mes de enero fue de 35€, ¿cuántos kw-h consumieron?

17) Una casa de reprografía cobra 5 céntimos por fotocopia. Ofrece también un servicio
de multicopia por el que cobra 50 céntimos fijos por el cliché y 1,5 céntimos por
cada copia de un mismo ejemplar

a) Haz, para cada caso, una tabla de valores que muestre lo que hay que pagar
según el número de copias realizadas. Representa las funciones obtenidas.
b) ¿Tiene sentido unir los puntos en cada una de ellas?
c) Obtén la expresión analítica de cada función.
d) ¿A partir de cuántas copias es más económico utilizar la multicopista?

18) Un fontanero cobra 18€ por el desplazamiento y 15€ por cada hora de trabajo.

a) Haz una tabla de valores de la función tiempo-coste y represéntala gráficamente.

b) Si ha cobrado por una reparación 70,5€, ¿cuánto tiempo ha invertido en la
reparación?

20
 ACCESO CICLO SUPERIOR

19) Mientras ascendíamos por una montaña, medimos la temperatura y obtuvimos los
datos de esta tabla:

Altura (m) 0 360 720 990

Temperatura (ºC) 10 8 6 4.5

a) Calcula por interpolación la temperatura a los 500 ºC.

b) ¿A partir de qué altura es menor que 0ºC?

20) Representa gráficamente la siguiente función definida a trozos:

 x4 x3

a) f ( x )  2x  13 3 x 6
 x6
 1

21) Representar gráficamente las siguientes funciones:

a) y = x2 – 2x + 3 c) y = -2x2 + 5x – 2
b) y = x2 – 4

22) Representa gráficamente:

1 3 x
a) y = 3 b) y =
x 2x  1

23) Representa gráficamente:

a) y = x2 b) y = 2  x c) y = - 2x

24) Representa gráficamente:

a) y = 3 2x b) y = 2x +3 c) y = 1 – 3x

25) Calcula la distancia entre los puntos:

a) A(3, -4) y B(0, -3) b) A(7, -3) y B(-5, 2)

21