EL MEDITERRÀNEO UN ESPACIO DE INTERCAMBIO

1.-Completa la siguiente tabla.

Característica geográfica Utilidad
del Mediterráneo
Poco profundo y con escasas corriente
marinas lo que facilitaba
Sus riberas tienen un clima templado, con
veranos secos y calurosas e inviernos con
heladas y lluvias suficientes para
Las islas están a poca distancia de los
territorios continentales lo que facilitaba

A su alrededor y en sus islas vivieron

egipcios, fenicios, israelitas, griegos y
romanos, entre otros pueblos, quienes
fundaron
2.-Constesta las siguientes preguntas.
1.- ¿Qué pueblo se dedicó a la construcción de barcos ligeros y resistentes?
_________________________________________________________________
2.- ¿Qué facilitó el transporte marítimo?
_______________________________________________________________________

3.- ¿Qué cultura existió en la isla de Creta, antes de que llegaran los primeros griegos?

_________________________________________

4.- ¿A qué se dedicaba el pueblo cretense y con quién entraron en contacto?

________________________________________

5.- ¿Cuál era la capital de Creta? ____________________________

6.- ¿Qué razones se piensan que originaron la desaparición del pueblo cretense?

__________________________________________________________
7.- ¿Qué cultura surgió en el territorio alrededor del año 2500 a.C., en la ciudad de Micenas?

________________________________________________________

8.- ¿Qué ciudad conquistaron los micénicos? ______________________________________

9-Siglos después, la región fue invadida por otro pueblo guerrero, ¿cómo le llamaban?

______________________________________________________

10.- Los helenos eran notables navegantes y hábiles guerreros, ¿qué conocimientos desarrollaron
y se han retomado a lo largo de la historia, considerándolos el origen de la civilización moderna?

______________________________________________________________________________

CIUDADES-ESTADO
3.-Relaciona las columnas, escribe en el recuadro la letra
correspondiente.
4.-Escribe el nombre de la “polis” o Ciudad-Estado que se
describe.
1.- Polis con gobernantes elegidos por el voto de los ciudadanos; los hombres eran
educados para la guerra, la política y el arte. Las mujeres no iban a la escuela, sólo podían
salir acompañadas de sus familiares y no tenían derechos políticos.
________________________________________________________________________
2.-Polis gobernada por reyes, sus habitantes eran educados para la guerra, debían ser
sanos, fuertes y hábiles en el manejo de las armas. A las mujeres se les enseñaba a luchar
al igual que los hombres, tenían derechos y libertad para elegir a sus esposos.
________________________________________________________________________
3.-Escribe lo que sucedía con las Ciudades-Estado cuando eran atacadas por enemigos.
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La Democracia Griega
5.-Contesta las siguientes preguntas.
1.- ¿Qué palabra fue creada en el siglo V a.C., y significa “gobierno del pueblo”, una
alternativa de gobierno de una sola persona: el rey? ______________________________
2.- ¿En qué se basaba la democracia griega?
________________________________________________________________________
3.- En Atenas, ¿a quiénes se les consideraban como ciudadanos?
________________________________________________________________________
4.- En Atenas, ¿quiénes no podían participar en la vida política?
________________________________________________________________________
5.- ¿Qué nombre recibe la decisión que se tomaba al votar para desterrar a un personaje
por diez años?
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 La Civilización Helenística
6.- Califica así: las expresiones correctas y así:
las incorrectas.
_____ Macedonia, una de las Ciudades-Estado griegas, se impuso sobre las demás.

_____ El rey macedonio, Alejandro Magno, encabezó la formación del imperio heleno en el siglo IV
a. C.

_____Alejando Magno extendió el territorio heleno hasta Asia Menor, Siria, Fenicia, Palestina,
Egipto, Mesopotamia, el actual Afganistán y parte de la India.

_____ La influencia griega en los territorios conquistados por Alejandro Magno perduró por varios
siglos y dio lugar a la llamada “civilización helenística”.

_____ La civilización helenística favoreció la difusión de la lengua, la religión, la filosofía, el arte, el

sistema político griego en la región oriental del Mediterráneo.

Los romanos
7.-Escoge del recuadro la palabra que complete correctamente.
Esclavos Plebeyos Latinos Libertos Etruscos Patricio

Nombre que recibían los grupos humanos que viajaron desde los Alpes hasta el actual
territorio de Italia en el siglo VIII a. C._________________________
Pueblo que se encontraba en el actual territorio de Italia desde antes del siglo VIII a.
C.______________________________
Nombre del grupo social romano al que pertenecían las personas con privilegios que
podían votar en las elecciones. _______________________________
Nombre del grupo social romano al que pertenecían la población de escasos recursos.
______________________________________
Nombre del grupo social romano al que pertenecían los trabajadores libres.
______________________________________
Nombre del grupo social romano al que pertenecían los trabajadores considerados
objetos, sin libertad ni derechos. ________________________________
 De la Monarquía al Imperio
8.-Completa la tabla de los periodos de la historia de la civilización
romana.
Periodo Fecha Gobierno
Los romanos eran gobernados por un rey que tomaba todas
las decisiones, cuyo cargo era hereditario y vitalicio. Roma
fue gobernada por siete reyes, etruscos y latinos
Había un “senado” compuesto por 300 integrantes, quienes
a su vez, elegían a los cónsules o jueces superiores que
dirigían el gobierno, permanecían en el cargo por un año y
tenían igual poder, aunque para tomar decisiones debían
consultar al senado.
27 a. C.-
476 d. C

9.-Contesta las preguntas.

1.- ¿Quién fue el primer emperador romano, hijo adoptivo de Julio César, quien había sido
asesinado por los senadores al tratar de restablecer la monarquía durante el periodo de la
república? _______________________________________

2.- ¿De qué manera conseguía el emperador el apoyo de los plebeyos?

________________________________________________

La expansión y la organización del Imperio

10.-Completa y contesta las preguntas.
1.- En su expansión, el Imperio romano dominó territorios que hoy abarcan cerca de cuarenta
países de Europa, Asia y África. Esto fue posible gracias a su _________________ y
_______________. Se requirió un numeroso ______________________para mantener un imperio
tan grande, que en lo político se dividía en provincias regidas por gobernadores, a quienes
designaba el emperador.

¿Cuál era la unidad monetaria del Imperio que se empleó del siglo I al III? __________________

2.- ¿Cuál fue el idioma oficial de los romanos? ____________________________

3.- ¿Quién fue el emperador que dividió en el año 295 al Imperio en dos partes para su defensa:
Occidente y Oriente? ___________________________

54.- ¿Qué sucedió en el año 476 d. C., debido a las invasiones de los bárbaros, pueblos guerreros
de Asia? _________________________

5.- ¿Qué periodo de la historia inició con la caída del Imperio Romano de Occidente en el año 476?

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La vida cotidiana en Roma. El nacimiento del

Cristianismo
11.-Analiza la tabla y califica así: las expresiones
correctas y así: las incorrectas.
El agua llegaba a Roma transportada de acueductos de los Montes Apeninos.
En el campo romano gastaban grandes sumas de dinero para conseguir altos cargos
en el gobierno.
En las aldeas se practicaban oficios como la herrería, artesanía, actuación y
enseñanza, entre otras, mientras que en las ciudades se dedicaban al cultivo y a la cría de
animales domésticos.
Jesús de Nazaret nació en Belén, hoy Palestina, entonces dominada por Roma. Era un
predicador religioso que fue considerado como una amenaza para los sacerdotes judíos de
mayor jerarquía, por lo que fue condenado a morir crucificado en el año 33 d. C.
Tras la muerte de Jesús de Nazaret, algunos de los discípulos difundieron sus ideas,
surgiendo el cristianismo.
El emperador Constantino se declaró cristiano hacia el año 313 d. C., y en el
documento llamado “Edicto de Milán”, declaró la neutralidad religiosa del Imperio.
 El legado del mundo antiguo
12.-Completa la tabla con los legados de las civilizaciones.
CIVILIZACIÒN LEGADO
MESOPOTAMICA

EGIPCIA

INDIA

CHINA

GRIEGA

ROMANA

13.-Completa las palabras

 Temas para analizar y reflexionar Egipto: el don del
Nilo
14.-Contesta las preguntas.

Alejandro Magno
15.-Relaciona ambas columnas, escribiendo la letra
en elcuadro