Instituto de Enseñanza Superior Dr.

Miguel Campero

Nombre de la Institución: IES Dr. Miguel Campero

Carrera: Profesorado de Nivel Inicial

Curso: 1° Año

Espacio Curricular: Matemáticas

Docente a cargo: Profesor Paz Cristian Rubén

Email: cristian041202@gmail.com

Introducción del tema:

SISTEMA DECIMAL

Es aquel sistema de numeración cuya base es 10 y en el que existen 10 símbolos.

B10 = {1;2;3;4;5;6;7;8;9;0}

CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL

Orden y lugar de acuerdo con la lectura: El orden se enumera de derecha a izquierda, y el lugar de
acuerdo con la lectura, de izquierda a derecha.

En un numeral, cada dígito tiene un valor relativo y un valor absoluto.

Valor absoluto

Es el valor que toma la cifra por su representación o figura.

Valor relativo
Es el valor que toma la cifra debido a su orden dentro del número.

Ejemplo:

VALOR ABSOLUTO VALOR RELATIVO

VA (4) = 4 4 x 1000 = 4 u de mil

4625 VA (6) = 6 6 x 100 = 6 centenas

VA (2) = 2 2 x 10 = 2 decenas

VA (5) = 5 5 x 1 = 5 unidades

Descomposición polinómica de un numero

Es la expresión de un número que se escribe como la suma de los valores relativos de cada una de
sus cifras.

Ejemplo:

4625 = 4000 + 600 + 20 + 5 = 4 x10 3 + 6 x 102 + 2 x 101 + 5 x 100

Entonces tenemos:

abcde = a x 104 + b x 103 + c x 102 + d x 101 + e x 100

Base de un Sistema de Numeración

Todo sistema de numeración posee una base que es un número entero y mayor que la unidad, el
cual nos indica la cantidad de unidades suficientes y necesarias de un orden cualquiera para
formar una unidad de orden inmediato superior.

Ejemplos:

● Representa 13 unidades en base 10, base 8, base 6 y base 3

 Imagen1

● Luego tenemos que 13 = 15(8) = 21(6) = 111(3)

● En forma práctica puede decirse que la base de un sistema de numeración indica de
cuanto en cuanto se están agrupando las unidades simples en dicho sistema de
numeración

NOTA:

Podemos concluir del ejemplo anterior que:

18 = 22(8) = 24(7) = 33(5) = 102(4) = 200(3)

Donde observamos que a mayor numeral aparente le corresponde menor base y a menor numeral
aparente le corresponde mayor base.

TRABAJO PRACTICO

1- Realice la siguiente actividad para descomponer un numero en potencias de 10

Un investigador guarda sus trabajos con una clave de acceso que es igual a la suma de los
siguientes números:

3 x 103 2 x 102 9 x 100

a)
¿Cuál es la clave?
b)
¿Cuántas unidades de mil tiene?
c)
¿Cuántas unidades representa la cifra 2?
d)
Si el segundo numero de la clave fuera cambiado por el tercero, ¿Cuál seria la nueva
clave? ¿Cuántas unidades representa ahora el segundo numero?
2- Descomponer polinomicamente los siguientes números

280 =

2564 =

36254 =

50048 =

324598 =

3- Representa 21 unidades en base 10, base 8, base 6 y base 3 (ver el ejemplo de la imagen1)
4- Unir con flechas cada numero con su descomposición polinómica correspondiente

2564 6 x 104 + 5 x 103 + 4 x 102 + 2 x 101 + 8 x

100
325 2 x 103 + 5 x 102 + 6 x 101 + 4 x 100

9435 9 x 103 + 4 x 102 + 3 x 101 + 5 x 100

25 3 x 102 + 2 x 101 + 5 x 100

65428 2 x 101 + 5 x 100