TEORÍA DE LA

NUMERACIÓN (COMPLETO)

ARITMÉTICA 5° DE SECUNDARIA

TERCER BIMESTRE 1ra semana

PROFESOR: Henry Rivera Rodríguez

(267) Numeración (REPASO) - YouTube
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

• Expresa, con diversas

representaciones y lenguaje
numérico, su comprensión del
valor posicional de las cifras de
un número comparando,
componiendo y
descomponiendo numerales.

• Usa estrategias y
procedimientos para resolver
problemas de numeración en
diversos contextos.
 TEORÍA DE LA NUMERACIÓN
NUMERACIÓN:
Conjunto de reglas y principios que hacen posible la correcta lectura y
escritura de los números.
Numeral:
Representación de un número en forma simbólica, jeroglífica, gráfica
u pictográfica.

HINDO-ARABIGO:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
ROMANO: I,V,X,L,C,M,D
BABILONIA: Y = 1  = 10
EGIPCIOS: l=1,  = 10, =100

MAYAS:    −_ = =
0 1 2 5 6 10 11
Actualmente:

Ejemplo de numerales

5, IIII, , cinco, five

PRINCIPIOS
1. DEL ORDEN
Toda cifra en el numeral tiene un orden, por convención se enumera de
derecha a izquierda.

Ejemplo para el
número 1845,
tenemos: Lugar 1º 2º 3º 4º
Número: 1 8 4 5
Orden 4to 3er 2do 1er

Ejemplo:
4 8 3 6 orden
 
 

1 (unidades)
2 (decenas)
3 (centenas)
4 (millares)
2. DE LA BASE
Es un número referencial que nos indica cómo se agrupan las unidades de un
orden cualquiera para formar la unidad colectiva del orden inmediato superior.
Sea “B” una base

BZ
Base: 2,3,4,5,6...
B >1

Base 10 Sobran 2
Base 4 no sobra
12 nada
Un grupo de 10
3 grupos de 4

Base 5
Referencial
(subíndice) Quiere decir que:
= = 12
REGLA DE SIGNOS
 
En una igualdad de 2 numerales a mayor numeral
aparente le corresponde menor base.

- +
1) Ejm: 32(x) = 120(z)
+
Se cumple: z< x
3. DE LAS CIFRAS
Las cifras son números naturales inclusive el cero, que siempre son
menores que la base en la cual son empleadas o utilizadas.
  cifras en base “n”

0, 1 , 2 , 3 , 4, . . . ,(n-2) , (n-1)
 
cifra cifras significativas
no significativa

CIFRA MÁXIMA : n-1

CIFRA MÍNIMA : 0
El cero no tiene valor por sí mismo sino únicamente valor posicional es
decir por el orden que ocupa.
Así pues, cada cifra dentro de un numeral tiene un valor digital o valor
absoluto y un valor de posición o valor relativo.
 
VALOR ABSOLUTO (VA)
Es el valor que tiene la cifra por su apariencia o figura.
 
VAPOR RELATIVO (VR)
Es el valor que tiene una cifra de acuerdo al orden que ocupa dentro de un numeral.

VA(2) = 2
VA(4) = 4
VA(5) = 5
VA(3) = 3

2453

VR(3) = 3x1 = 3 unidades = 3 unidades

VR(5) = 5x101 = 50 unidades = 5 decenas
VR(4) = 4x102 = 400 unidades = 4 centenas
VR(2) = 2x103 = 2000 unidades = 2 millares
DESCOMPOSICIÓN POLINÓMICA
Viene a ser la suma de los valores relativos de cada una de sus cifras.

2453 = VR(2) + VR(4) + VR(5) + VR(3)

D.P

3796 = 3 x + 7x + 9x + 6

= ax + bx + bx + a
= 1000a + 100b + 10b + a
= 1001a + 110b

= a+ b + c. + d
DESCOMPOSICIÓN POLINOMICA POR BLOQUES
= x +
= 100 + = 101

= x + 1x

1 = 1000 + = 1001

= n x + n x1 = n (n2+1)

1
CAMBIOS DE BASE

1) De base “n” a base 10 (n  10)

Expresar 3576(8) en base 10

Usando
Ruffini 3 5 7 6
8 24 232 1912
3 29 239 1918

͢
 Expresar en base 10 por descomposición polinómica

= + + + 3
= 1.64 + 3.16 + 2.4 + 3
= 64 + 48 + 8 + 3
= 123 ͢
2 ) De base 10 a base n(n  10)

* Expresar 2437 en base 5

Usando División Sucesiva
2437 5

2 487 5
2 97 5

2 19 5

4 3

 2437 = 342225
* Expresar 8476 en base 12

Usando división sucesiva

8476 12

4 706 12

10 58 12

10
4 8476 = 44(12)

OBS:
 = Diez = 10 = A
 = once = 11 = B
 = Gamma = 12 = C
NUMERAL CAPICUA
Es aquel número que visto y leído de derecha a izquierda y
viceversa nos representa el mismo numeral.
Ejemplo:

A los numerales
, capicúas que
, Expresan alguna
palabra con
, sentido se le
denomina
PALINDROMAS

Numeral capicúa de 2 cifra,

Numeral capicúa de 3 cifra,
Numeral capicúa de 4 cifra,
https://www.youtube.com/watch?v=iABvy
zHg0ew
 1.Hallar la diferencia entre los valores de m, que verifican la relación:
(m+3)= (4m) UNAC
Resolución:

Descomponemos polinómicamente: Como m ≠ 0 entonces:

(m+3) = (4m)

m(m +3)2 + (m+1)(m+3) + (m+2) = 1. (4m)2 + 0 (4m) + 5 (m(2m2- - 9m ++14)14)

= 0= 0
m -7
m(m2 +6m + 9 )+ m2 + 4m +3 + m + 2 = 16m2 + 0 + 5
m -2
m3 +6m2 + 9m + m2 + 4m + 3 + m + 2 = 16m2 + 5
m–7=0 v m–2=0
m3 +7m2 + 14m + 5 = 16m2 + 5
m =7 v m =2
m - 9m + 14m = 0
3 2

Luego: 7 – 2
m (m - 9m + 14) = 0
2
Rpta: La diferencia es 5
 2. Si a un número de tres dígitos que empieza en 7 se le suprime
este dígito, el número resultante es 1/26 del número original.¿ Cuál
es la suma de los tres dígitos de dicho número?
UNMSM

Solución:

Sea : el número =
Entonces :
= 𝑎𝑏= 2 8

26 . =
Luego: = 728

26 = →7+2+8
25 = 17

Rpta: La suma de dígitos es 17

3. Se detiene un número de 2 cifras, si se le agrega un dos a la izquierda del número
se convierte en un número igual a 5 veces el número original. Hallar la suma de las
cifras de dicho número. PUCP
Resolución:

Sea : el número

=5.

200 + = 5

200 = 4

Luego:
a +b
5 +0
Rpta: La suma de las cifras es 5
 4. La cifra de las decenas de un número de dos cifras es igual al doble de las
unidades. Cuando se invierte el orden de sus cifras este número disminuye en 27.¿Cuàl
es este número? UNMSM
Resolución:

Sea : el número

→ - = 27

Descomponemos polinómicamente

[ ( 2 𝑎 ) . 10+𝑎 ] − [ 𝑎 .10 +2 𝑎 ]= 27
20 𝑎 +𝑎 − 10 𝑎 − 2 𝑎= 27
9 𝑎 =27
𝑎 =3
→ = 63

Rpta: El número es 63
5. La suma de dos cifras que componen un número es igual a 5.Si se invierte
el orden de las cifras de dicho número y se le suma 9, entonces se obtiene el
número original. ¿Cuál es el número original aumentado en 11?
UNMSM
Resolución:

Sea : el número Sumando ambas ecuaciones

+9=;a+b=5 2a = 6
1 0 𝑏+𝑎+ 9=10 𝑎+ b
a = 3
9=9 𝑎 − 9 b
1= 𝑎 −b → =2
Tenemos el sistema : = 32
a+b=5
Luego : 32 + 11 = 43
a- b=1
Rpta: El número original aumentado en 11 es 43
6. Si a un número de 3 cifras se le invierte la cifra de las unidades a la decenas, aumenta en 45, si se invierte la
cifra de las decenas y centenas, disminuye en 270.Si se invierte las cifras de las unidades con las centenas,
¿Qué sucede? PUCP
Resolución:
De I y II
Sea : el número C–5=a-3
C =a+2
→ = + 45

100 a + 10 c + b = 100a + 10b + c + 45 Tenemos: a

10 c - c = 10b – b + 45 Si a = 4 ; 5 ; 6; 7
9c = 9b + 45 b = 1 ; 2 ; 3; 4
c= b+5 c=6;7;8;9
c - 5 = b … (I )

=
→ = - 270
= 6 14 − 416=198
100b + 10a + c = 100a + 10b + c - 270
90b = 90a - 270
Rpta : Aumenta en 198
b = a – 3 … (II)
7. Si un número se escribe en base 10 como y en base 6 como ,
entonces “a + b + x” es : UNMSM
Resolución:

(10) = (6)

100 x + 10x + x = 36a + 6b + a

111x = 37a + 6b

111( 1 ) = 37( 3 ) + 6( 0 )
Entonces :
a+b+x
3+0+1
4
Rpta: El valor de “a + b + x” es 4
 8. En un sistema de base x se tiene que:
63 – 27 = 35. La base x es igual a : UNMSM

Resolución:
Sea “x” el sistema:
Entonces :
63 (x) – 27 (x) = 35 (x)

(6x + 3 ) – (2x + 7) = 3x + 5
6x + 3 – 2x – 7 = 3x + 5
4x – 4 = 3x + 5
4x – 3x = 5 + 4
X=9
Rpta : En el sistema de base 9
9. Un banco usa el sistema de numeración de base 7 para numerar las libretas de
sus ahorristas. Si en este momento el número de la antepenúltima libreta es
5366, ¿Cuál es el número de la penúltima libreta? UNMSM

Resolución:

Libreta Antepenúltima : 5366 (7)

Libreta penúltima : 5366 (7) + 1

1 1

5366 (7)
1 (7)
5400 (7)

Rpta : El número de la penúltima libreta es 5400

 10. Si: = 455 (n) determiner el valor de “n” UNFV
Resolución:
Descomponiendo polinómicamente
354 (n + 1) = 455 (n)
3 (n + 1)2 + 5 ( n + 1) + 4 = 4 (n2) + 5 (n) + 5
3 (n2 +2n + 1) + 5n + 5 + 4 = 4n2 + 5n + 5
3n2 +6n + 3 + 5n + 9 = 4n2 + 5n + 5
3n2 +11n + 12 = 4n2 + 5n + 5
0 = n2 - 6n - 7 n–7=0 v n+1=0
n - 7 n =7 v n = -1

n +1 Rpta : El valor de n es 7
11. Cuántos números de dos cifras existen tal que sumándole 9 se obtiene otro
número con las mismas cifras pero en orden invertido. UNMSM
Resolución:

Sea el número de dos cifras

Entonces :
𝑎𝑏+9=𝑏𝑎
descomponemos :
10a + b + 9 = 10b + a
10a - a + 9 = 10b - b
9a + 9 = 9b
Sacamos novena
a+1=b
Analizamos valores en “a” para obtener valores de “b”
a = { 1; 2 ; 3; …;8 }
b = { 2; 3 ; 4; …;9 }
Rpta : Existen 8 números con estas características
12. Un número en base n se expresa como 168. ¿ Cómo se
expresará en base n + 2 ? UNAC
Resolución:
Lo descomponemos polinómicamente
Tenemos : 168n

168 n = 1 . n2 + 6 . n + 8
= n2 + 6n + 8
Para pasarlo a base (n + 2) damos forma.

= n2 + 6n + 8
= n2 + 4n + 4 + 2n + 4
= (n + 2)2 + 2 (n + 2 ) + 0
= 1(n + 2 )2 + 2 ( n + 2) + 0

= 120 (n + 2)
Rpta :Se expresa como : 120 (n + 2)
 13. Si: = 1172(n) Hallar el valor de “n”
Resolución: descomponiendo polinómicamente

1 (n -1)3 + 5 (n - 1)2 + 6(n -1) + 4 = 1(n)3 + 1(n)2 + 7(n) +2

n3 – 3n2 + 3n- 1 + 5n2 – 10n + 5 + 6n – 6 + 4 = n3 + n2 + 7n +2

2n2 – n + 2 = n2 + 7n +2
2n2 –n2 – n – 7n = 0
n2 – 8n = 0
n ( n – 8) = 0
n=0 v n- 8 = 0
n=0 v n=8

Rpta :El valor de n es 8

 14. Hallar a.b Si:
Resolución:
Por el criterio de la base tenemos
b>5 ; b<8
Luego : b={6;7}
Si b = 6
Si b = 7

2 (6)3 + 0 (6)2 + a . 6 + 5 = 7 . 82 + 0. 8 + 1 2 (7)3 + 0 (7)2 + a . 7 + 5 = 449

432 + 0 + 6a + 5 = 448 + 0 + 1 2 ( 343) + 0 + 7a + 5 = 449
437 + 6a = 449 686 + 7a + 5 = 449

6a = 12 677 + 7a = 449 …. No cumple

a = 2… cumple
Rpta : a . b = 2.6 = 12
15. Si se cumple que el valor de a + b es :
Resolución:
descomponemos

a ( 6 )2 + a (6 ) + b = b (10 )2 + 1( 10 ) + b

36a + 6a + b = 100 b+ 10 + b

42a = 100 b+ 10

21a = 50 b+ 5

21a - 50 b = 5

21(5) - 50 ( 2) = 5 cumple

Rpta :El valor de a + b = 5 + 2 = 7

 16. D
Resolución:
descomponiendo

4 ( 5 )2 + 3 (5 ) + X = X (10 )2 + x( 10 ) + 6

100 + 15 + X = 100 X + 10X + 6

115 + X = 110X + 6
115 - 6 = 110 X - X
109 = 109X

Rpta :El valor de X es 1

Último repaso

 https://www.youtube.com/watch?v=OTWn3jXJ534