Profesor: Francisco J.

Arévalo Antipán
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Curso: 3° Año Básico / II semestre
Unidad: Mejorando mi Lectoescritura
N° OBJETIVO DE LA MOMENTOS/ACTIVIDADES ESTRATEGIAS DUA EVALUACIÓN
CLASE CLASE GUIA O CUADERNO DE TRABAJO
N° 09 OA 2: Leer en voz alta  Leen en voz alta y guiada 2° libro de lectura: Adecuación de acceso: Formativa
para adquirir fluidez. La cajita de yesca (Cuentos de Andersen)
Lunes  Leen y escuchan comprensivamente texto:  Escuchan texto de lectura y
OA 3: Comprender La princesa de los cabellos dorados responden preguntas en forma
08 agosto textos.  Responden preguntas relacionada con el texto leído en oral
forma oral y por escrito.  Observan y describe imagen del
OA 21: escribir  Revisan, corrigen y retroalimentan respuestas emitidas texto leído.
correctamente para en cuadernillo de trabajo.  Comentan texto escuchado.
facilitar la  Copia historia correctamente en cuadernillos de  Dibujan escena del texto
comprensión. trabajo. escuchado

N° 10 OA 2: Leer en voz alta  Leen en voz alta y guiada 2° libro de lectura: Adecuación de acceso: Formativa
para adquirir fluidez. Pulgarcita (Cuentos de Andersen)
Martes  Leen y escuchan comprensivamente texto:  Escuchan texto de lectura y
OA 3: Comprender Los huevos fritos responden preguntas en forma
09 agosto textos.  Responden preguntas relacionada con el texto leído en oral
forma oral y por escrito.  Observan y describe imagen del
OA 21: escribir  Revisan, corrigen y retroalimentan respuestas emitidas texto leído.
correctamente para en cuadernillo de trabajo.  Comentan texto escuchado.
facilitar la  Copia historia correctamente en cuadernillos de  Dibujan escena del texto
comprensión. trabajo. escuchado

N° 11 OA 2: Leer en voz alta  Leen en voz alta y guiada 2° libro de lectura: Adecuación de acceso: Formativa
para adquirir fluidez. El muñeco de nieve (Cuentos de Andersen)
Jueves  Leen y escuchan comprensivamente texto:  Escuchan texto de lectura y
OA 3: Comprender El leñador y el rey de las aguas. responden preguntas en forma
11 agosto textos.  Responden preguntas relacionada con el texto leído en oral
forma oral y por escrito.  Observan y describe imagen del
OA 21: escribir  Revisan, corrigen y retroalimentan respuestas emitidas texto leído.
correctamente para en cuadernillo de trabajo.  Comentan texto escuchado.
facilitar la  Copia historia correctamente en cuadernillos de  Dibujan escena del texto
comprensión. trabajo. escuchado

FORMATO DE PLANIFICACIÓN DUA 2022

 Profesor: Francisco J. Arévalo Antipán
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Curso: 3° Año Básico / II semestre
Unidad: Mejorando mi Lectoescritura

FORMATO DE PLANIFICACIÓN DUA 2022

N° OBJETIVO DE LA MOMENTOS/ACTIVIDADES ESTRATEGIAS DUA EVALUACIÓN
CLASE CLASE GUIA O CUADERNO DE TRABAJO
N° 12 OA 2: Leer en voz alta para  Leen en voz alta y guiada 2° libro de lectura: Adecuación de acceso: Formativa
adquirir fluidez. El soldadito de plomo (Cuentos de Andersen)
Viernes Leen y escuchan comprensivamente texto:  Escuchan texto de
OA 3: Comprender textos. El oso polar. lectura y responden
12 agosto  Responden preguntas relacionada con el texto leído en preguntas en forma
OA 21: escribir forma oral y por escrito. oral
correctamente para facilitar  Revisan, corrigen y retroalimentan respuestas emitidas en  Observan y describe
la comprensión. cuadernillo de trabajo imagen del texto
 Copia historia correctamente en cuadernillos de trabajo. leído.
 Comentan texto
escuchado.
 Dibujan escena del
texto escuchado

N° 13 Feriado legal

Lunes

15 agosto

N° 14 OA 2: Leer en voz alta para  Leen en voz alta y guiada 2° libro de lectura: Adecuación de acceso: Formativa
adquirir fluidez. La pequeña vendedora de fósforo (Cuentos de Andersen)
Martes  Leen y escuchan comprensivamente texto:  Escuchan texto de
OA 3: Comprender textos. Historia del osito Pepín. lectura y responden
16 agosto  Responden preguntas relacionada con el texto leído en preguntas en forma
OA 21: escribir forma oral y por escrito. oral
correctamente para facilitar  Revisan, corrigen y retroalimentan respuestas emitidas en  Observan y describe
la comprensión. cuadernillo de trabajo imagen del texto
 Copia historia correctamente en cuadernillos de trabajo. leído.
 Comentan texto
escuchado.
 Dibujan escena del
 Profesor: Francisco J. Arévalo Antipán
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Curso: 3° Año Básico / II semestre
Unidad: Mejorando mi Lectoescritura
texto escuchado

FORMATO DE PLANIFICACIÓN DUA 2022

N° OBJETIVO DE LA MOMENTOS/ACTIVIDADES ESTRATEGIAS DUA EVALUACIÓN

CLASE CLASE GUIA O CUADERNO DE TRABAJO
N° 15 OA 2: Leer en voz alta para  Leen en voz alta y guiada 2° libro de lectura: Adecuación de acceso: Formativa
adquirir fluidez. El muñeco de nieve (Cuentos de Andersen)
Jueves  Leen y escuchan comprensivamente texto:  Escuchan texto de lectura y
OA 3: Comprender textos. El precio del humo. responden preguntas en forma
18 agoto  Responden preguntas relacionada con el texto oral
OA 21: escribir leído en forma oral y por escrito.  Observan y describe imagen del
correctamente para facilitar  Revisan, corrigen y retroalimentan respuestas texto leído.
la comprensión. emitidas en cuadernillo de trabajo  Comentan texto escuchado.
 Copia historia correctamente en cuadernillos de  Dibujan escena del texto
trabajo. escuchado

N° 16 OA 2: Leer en voz alta para Leen en voz alta y guiada 2° libro de lectura: Adecuación de acceso: Formativa
adquirir fluidez. El soldadito de plomo (Cuentos de Andersen)
Viernes Leen y escuchan comprensivamente texto:  Escuchan texto de lectura y
OA 3: Comprender textos. Los pasteles y la muela. responden preguntas en forma
19 agosto  Responden preguntas relacionada con el texto oral
OA 21: escribir leído en forma oral y por escrito.  Observan y describe imagen del
correctamente para facilitar  Revisan, corrigen y retroalimentan respuestas texto leído.
la comprensión. emitidas en cuadernillo de trabajo  Comentan texto escuchado.
 Dibujan escena del texto
Profesor: Francisco J. Arévalo Antipán
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Curso: 3° Año Básico / II semestre
Unidad: Mejorando mi Lectoescritura
 Copia historia correctamente en cuadernillos de escuchado
trabajo.