PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Escuela Colegio Agustín de Hipona Ciudad Coatzintla, Ver. Dirección Martínez de la Torre-Canoas, Km 6, Centro, Código Postal 93160
Nivel Secundaria Grado Primero Asignatura Lengua materna I (español) Unidad 1 Secuencia 1
Tema Las fichas temáticas. Periodo 26 de agosto al 6 de septiembre 2019
Indagar información en los medios, a comprenderla y resumirla; Ámbito Estudio
Competencias
a expresar sus ideas y opiniones, con un lenguaje más formal. Dosificación de tiempo 10 horas
Elaboración de textos que presentan información resumida
Práctica social del lenguaje Número de sesiones 10 sesiones
proveniente de diversas fuentes.
Elaborar fichas temáticas con fines de estudio, utilizar gráficas, Fecha de ejecución 26,27,28,29,2,3,4,5,6.
Aprendizaje esperado
diagramas, tablas y cuadros sinópticos, reflexionar su función. Páginas del libro 14 - 29
Producto de Instrumentos Material
Fases Estrategias de enseñanza-aprendizaje
aprendizaje de evaluación de apoyo
SECUENCIA DE APRENDIZAJE Cuadro Rúbrica Ordenador
Secuencia 1 sinóptico (1%)
Saludo de buenos días, pase de lista y anotar las asistencias e inasistencias para un control Proyector
Inicio interno efectivo del alumno, revisión minuciosa de actividades de tarea y/o trabajos de Resumen (2%)
investigación, si cuenta con faltas de ortografía, solicitar que haga repeticiones para Libreta
mejorarla, gramática, estructura, semántica y caligrafía, aventar al aire preguntas del tema Cuestionario (1)
de una clase anterior para reforzamiento general. libro
ACTIVIDADES GENERALES Proyecto (3%)
Elaborar fichas temáticas Hojas
– Seleccionar material bibliográfico. Exposición en blancas
– Registrar información en fichas temáticas. equipo (1%)
– Identificar de acuerdo con el tema seleccionado, elementos centrales de los textos que Hojas de
Desarrollo conservara en su ficha. color
– Comprender y utiliza gráficas, diagramas, tablas y cuadros sinópticos.
– Diferenciar las ideas primarias de las secundarias. Fotocopias
– Reflexionar sobre la función que cumplen las ideas secundarias respecto a la principal.
_ Registrar la referencia bibliográfica del material consultado. Colores
_ Emplear las fichas temáticas elaboradas para estudiar sobre los temas específicos.
Realizar preguntas personalizadas si el alumno tiene alguna duda, comentario y aportación Lápiz
sobre el tema visto en clase, retroalimentación general del tema desarrollado en clase
Cierre
lanzando preguntas al aire o con un pequeño cuestionario, y solicitándole una Marcadores
tarea/actividad en casa o trabajo.
Observaciones Audios

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Recibe Mtra. Judith Luna Carballo Profesor Mtro. Sergio Iván Quiroz Sagahón