GUÍA DE APRENDIZAJE N°8

1. ¿Qué es la Ecología Marina?

La ecología es la ciencia que estudia las relaciones de los seres vivos con
su entorno. Se trata de una disciplina muy amplia que comprende gran
variedad de sub-disciplinas, como la ecología de poblaciones dedicada al
estudio de las relaciones de individuos de una sola especie o la ecología de
comunidades que estudia las interacciones entre especies. Incluso está la
ecología de paisajes, abordando las interacciones entre diferentes
ecosistemas en grandes extensiones geográficas o algo un poco más
puntual como la ecología de ecosistemas estudiando los flujos de energía y
las relaciones entre factores bióticos y abióticos dentro de un mismo
ecosistema. Así mismo, está también la ecología económica, denominada
la ciencia de la sustentabilidad (entendida como la capacidad para vivir
dentro de límites ambientales), que busca integrar los conceptos y
prácticas de la valoración económica (economía ambiental) con la ecología
y/o la termodinámica (flujos energéticos) y aún más allá está la ecología
política que pretende conectar la información científica (ecológica) con la
toma de decisiones a nivel político. Todas estas ramas de la ecología son
contempladas dentro de la ecología marina. Bajo esta perspectiva es más
que complejo abordar la temática en un solo módulo de estudio. Con esto
en mente reducimos el espectro para abordar este curso sobre la ecología
de los sistemas marino costero desde conceptos básicos y fundamentales
para la ecología, con particular énfasis en sistemas marinos y costeros.
Bajo esta línea de pensamiento es vital reconocer que hay diferencias
radicales entre el ámbito marino (acuícola) y el costero (o terrestre). Ahora,
la diferencia básica para esta clasificación se da en función de lo que
prevalece en el medio, para el ámbito terrestre es el aire (atmosfera) y para
el acuícola es el agua (hidrósfera). Para ser más específicos, en el ámbito
acuícola tenemos los sistemas dulce acuícolas y marinos.
Aproximadamente el 73% de la superficie de nuestro planeta es agua y
solo 1% corresponde a los sistemas dulce acuícolas. Por lo tanto es factible
afirmar que más del 70% de la superficie de nuestro planeta son sistemas
marinos; dentro de ese porcentaje encontramos cerca de 600 mil
kilómetros lineales que son de litoral, es decir sistemas marino costeros
dominados principalmente por un medio acuoso. Si a los datos anteriores le
añadimos que al menos un 40% de la población mundial vive en un radio
de 100 kilómetros de la costa, que las principales megalópolis del mundo
son costeras, que al menos 40% de la población mundial depende de los
océanos y que este mar es la principal fuente de proteína para la
humanidad, nos damos cuenta de la importancia que tiene el estudio de las
relaciones entre los seres vivos y el ambiente marino. Así mismo, debemos
ser capaces de intuir que no hemos prestado la suficiente atención al
estudio, manejo y conservación de estos ecosistemas; que su degradación
es mucho más intensa y está ocurriendo a un ritmo supremamente más
acelerado de lo que hemos estimado. Resaltando así la necesidad de que
más colegas como ustedes muestren interés, compromiso y mística para
trabajar por la conservación de nuestros recursos naturales marino
costeros.
2. Señale las partes fundamentales de un Ecosistema.
Ecología es el estudio de la relación de los seres vivos con sus ambientes;
tiene como unidad fundamental el ecosistema (Fig. 69) que es el
agrupamiento de los seres vivos interrelacionados entre ellos mismos y con
los factores ambientales. La ecología se puede dividir en varias ramas:
ecología humana, animal, marina, dulceacuícola, etc., según se considere la
comunidad o agrupamiento de organismos o el medio ambiente donde se
encuentran. En este capítulo trataremos de las relaciones entre los
organismos y el mar.

3. Señale los sistemas ecológicos de un Ecosistema Marino.

El océano, con sus costas y esteros, es el que forma nuestra unidad básica
funcional aunque tiene sistemas ecológicos de diversa magnitud; por
ejemplo, la zona litoral, la plataforma continental, las llanuras abisales, los
esteros, las desembocaduras de los ríos, etc., zonas que pueden ser
consideradas como particulares dentro de una gran región llamada
ecosistema marino.
4. Describa las partes funcionales de un Ecosistema Marino.
En forma general, cualquier ecosistema tiene cuatro partes funcionales.
(Fig. 70).
1) Las sustancias abióticas más importantes son las sales disueltas en el
agua, tales como fosfatos, nitratos, sulfatos, cloruros, de los diferentes
cationes como se mencionó en el capítulo de Oceanografía Química; los
gases disueltos (oxígeno y dióxido de carbono) y las sustancias Orgánicas
presentes como aminoácidos, vitaminas y hormonas, que proceden ya sea,
de la meteorización de la corteza terrestre o de la degradación de los
organismos marinos.
2) Los organismos autótrofos en el mar son los vegetales capaces de
efectuar la fotosíntesis, captando la energía solar y sintetizando glucosa a
partir del dióxido de carbono y agua, pudiendo ser microscópicos como el
fitoplancton o macroscópicos como las algas.
3) Los organismos heterótrofos son los animales que consumen a los
autótrofos o a otros heterótrofos como moluscos, peces, mamíferos, etc.
4) Los descomponedores son principalmente microscópicos y se llaman así
porque desintegran el protoplasma de los restos de animales y vegetales,
consumiendo algunas de las sustancias producidas y liberando otras que
los autótrofos vuelven a aprovechar.

5. Describa el Proceso Fotosintético en el Mar

6. ¿Cuáles serán los fuertes contrastes que se pueden encontrar en las
diferentes partes del mar?
A pesar de que la mezcla de agua que se obtiene por la circulación
oceánica asegura que los parámetros principales varían muy poco en
extensos volúmenes de agua, hay, sin embargo, fuertes contrastes entre
diferentes partes del mar. La capa fría, oscura y de movimiento lento, del
lecho oceánico es, obviamente, un medio muy distinto de las aguas muy
iluminadas y batidas por las olas de la superficie marina o de las zonas de
fuertes corrientes y fluctuaciones térmicas y de salinidad que se encuentran
cerca de la costa. Por consiguiente, necesitaremos clasificar las
subdivisiones del medio, marino teniendo en cuenta las distintas
condiciones para la vida que se dan en las diferentes zonas del océano.

7. Como viven los organismos marinos en los océanos y cuáles son las
grandes divisiones.
En un sentido amplio, los organismos marinos pueden vivir de dos formas:
flotando o nadando en el agua y dentro del fondo o sobre él.
Consecuentemente podemos hacer dos grandes divisiones del medio
marino: Sistema Pelágico y Sistema Bentónico. El primero comprende el
conjunto de las aguas que forman mares y océanos y el segundo incluye la
totalidad de los fondos marinos.
Zona supra litoral, comprendida por encima del nivel del mar y las playas.

8. Representa en una figura las divisiones principales del medio ambiente

marino.
En aguas someras hay normalmente más movimiento y mayores
variaciones de composición y temperatura que en las zonas más profundas.
Podremos, por tanto, subdividir el Sistema Pelágico en:
a) Región Nerítica, aguas poco profundas por encima de la plataforma
continental
b) Región Oceánica, las aguas profundas más allá del borde continental.
9. Describa las diferentes zonas del medio ambiente marino.
En aguas profundas las condiciones cambian con el nivel, siendo útil
distinguir las zonas siguientes:
a) Zona Epipelágica, desde la superficie hasta una profundidad de unos
200 metros, en la que hay un pronunciado gradiente de iluminación y a
menudo de temperatura entre la superficie y los niveles más profundos,
así como cambios diurnos y estacionales de intensidad lumínica y de
temperatura. En muchas áreas el gradiente de temperatura es irregular,
incluyendo discontinuidades o termoclinas . Los movimientos del agua
pueden ser relativamente rápidos,
b) Zona Mesopelágica, desde los 200 hasta los 1.000 metros de
profundidad, donde penetra muy poca luz y el gradiente de temperatura
es más regular, sin mucha variación estacional. Con frecuencia se
encuentra dentro de esa zona una capa de contenido mínimo de
oxígeno y concentraciones máximas de nitratos y fosfatos,
c) Zona Batípelágica, entre los 1.000 y 4.000 metros, donde la oscuridad
es virtualmente completa, excepto para organismos bioluminiscentes; la
temperatura es baja y constante y la presión alta,
d) Zona Abisopelágica, por debajo de 4.000 metros; oscura, fría, sometida
a grandes presiones y con poco alimento.

10. Describa las poblaciones del Sistema Pelágico y del Sistema Bentónico.
El fondo del mar y las costas forman conjuntamente el Sistema Bentónico,
que comprende tres zonas principales, Litoral, Sublitoral y Alta Mar. La Zona
Litoral incluye la mayor parte de la costa y la zona salpicada por las olas por
encima del nivel de marea alta. La Zona Sublitoral es el fondo poco
profundo que se extiende desde la parte más baja de la orilla hasta el borde
continental. La Zona de Alta Mar se encuentra por debajo de la plataforma
continental y se puede subdividir en Zona Batibentónica y Zona
Abisobentónica. La Zona Batibentónica comprende desde el borde
continental hasta los 4.000 metros de profundidad y corresponde
principalmente al talud continental. La Zona Abisobentónica incluye todos
 los fondos situados a profundidades mayores de 4.000 metros, abarcando
la elevación continental, las planicies abisales y las partes más profundas
del suelo oceánico.
Las partes más profundas del océano, que se encuentran en las fosas
marinas por debajo de los 6.000 ó 7.000 metros, se denominan Zonas
Hadopelágica y Hadobentónica.
Los organismos del Sistema Pelágico comprenden dos grandes categorías,
plancton y necton, que difieren en su capacidad de locomoción. El plancton
está compuesto por plantas y animales flotantes que se mueven con el
agua y cuyo poder de natación, si tienen alguno, sirve más para
mantenerlos a flote que para trasladarlos de un lugar a otro.

11. Describa el fósforo como factor químico del mar

Los factores químicos, o sea, los materiales inorgánicos del ecosistema,
son necesarios cada uno para determinados procesos, por ejemplo:
El fósforo se encuentra en el agua de mar en forma de fosfato en
cantidades que varían entre 0 y 0.1 mg por litro; es muy importante para el
crecimiento de las algas; si no está presente no hay desarrollo de la materia
viva aunque en algunas ocasiones ha sido consumido totalmente por las
plantas, por lo que no existe libre en el agua.
Este fósforo se puede perder al combinarse y formar sustancias insolubles
que se depositan en, el fondo. El que ha sido consumido por las plantas,
vuelve otra vez a la solución salina cuando los restos se desintegran por
acción de los microorganismos descomponedores.

12. Realiza una descripción de los 37 elementos más abundantes en el Agua

de Mar
De los 37 elementos más abundantes en el agua de mar y cuya
concentración es muy baja, algunos se encuentran en mayor concentración
en los tejidos de ciertos seres vivos; por ejemplo, los moluscos llegan a
acumular mercurio en concentraciones que pueden ser tóxicas para los
humanos; el potasio y el yodo se localizan en cantidades elevadas en las
algas. Otro elemento muy importante es el silicio, base estructural de los
esqueletos de vegetales microscópicos llamados diatomeas y que se
acumulan en grandes cantidades, formando depósitos fosilizados de
aprovechamiento industrial, para pulimentos o como material filtrante; estos
esqueletos están formados principalmente por el dióxido de silicio, SiO2.

13. Describa los diferentes gases disueltos en el agua de mar

Gases disueltos. El gas más importante es el dióxido de carbono, presente
en el agua de mar en cantidad que varía alrededor de 47 ml de CO2 por
litro, ya sea como gas disuelto o como carbonato y bicarbonato, CO2, y
HCO3, respectivamente. El CO2 del mar proviene de la atmósfera y de los
 procesos bioquímicos del mar (como respiración y descomposición). En
relación con la atmósfera, el agua de mar tiene 50 veces más CO2, por
volumen; esta cantidad varía, lo que sirve para regular el pH del agua de
mar oscilando los valores, para la superficie, entre 8.0 y 8.4 y para capas
profundas entre 7.4 y 7.9.
Como se trató anteriormente, los vegetales fijan el CO2 libre y absorben
energía solar, utilizando también el combinado. En muchos casos, la falta
de CO2 no es limitativa del desarrollo de la vida en el mar, pero sus altas
concentraciones pueden limitar la presencia de peces. El oxígeno varía en
el océano desde 0 a 8.5 ml por litro; procede en su mayor parte, de la
actividad fotosintética de los vegetales que proporcionan casi todo el
oxígeno de la atmósfera.

14. Haga una representación gráfica de la clasificación de las masas de agua

por su temperatura.
Entre los factores físicos la salinidad y la temperatura son los más
importantes; sus variaciones, considerándolas ecológicamente, son muy
pequeñas. En los mares polares y tropicales, la variación anual de la
temperatura no es mayor de 5 °C; en los templados la variación es mayor,
llegando hasta 10 y 15°C. Los factores físicos y químicos sufren cambios
muy bruscos principalmente en la superficie y muy pequeños en las capas
profundas.
Las masas de agua se pueden clasificar en las formas siguientes de
acuerdo con su temperatura (Fig. 73).
Pregunt
as
Vide

VIDEO SEMANA N°8

Video 1: https://www.youtube.com/watch?v=J56rPgdEbVA&t=24s
El ciclo del carbono se estudia con más facilidad como dos ciclos más
pequeños interconectados:
 Uno que comprende el intercambio rápido de carbono entre los organismos
vivos
 Y otro que se encarga del ciclo del carbono a través de los procesos geológicos
a largo plazo
Aunque los veremos de manera separada, es importante tomar en cuenta que
estos ciclos están enlazados entre sí. Por ejemplo, las reservas de CO2;
atmosférico y oceánico que son utilizadas por los organismos vivos son las
mismas que los procesos geológicos reciclan.
Como una breve descripción, el carbono existe en el aire mayoritariamente
como dióxido de carbono —CO2— gaseoso, el cual se disuelve en el agua y
reacciona con las moléculas de esta para producir bicarbonato: HCO3.
La fotosíntesis que llevan a cabo las plantas terrestres, las bacterias y las
algas, convierte el dióxido de carbono o el bicarbonato en moléculas orgánicas.
Las moléculas orgánicas producidas por los organismos foto sintetizadores
pasan a través de las cadenas alimenticias, y la respiración celular convierte
nuevamente el carbono orgánico en dióxido de carbono gaseoso.

Video 2: https://www.youtube.com/watch?v=EvHlENjsxpI
Los océanos constituyen aproximadamente el 70% de la superficie del
planeta. Son salados porque tienen disueltas sales minerales. La mayoría
es sal de mesa (cloruro sódico) y si esparciéramos toda esa sal sobre los
continentes formaría una capa de unos 150 metros de grosor.
Al enfriarse el vapor de agua y los demás gases se condensaron y comenzó
una abundante lluvia que originó los mares y océanos. "Y el agua que fue
acumulándose sobre la superficie terrestre provocó grandes arrastres de
materiales que terminaron también disueltos en los océano" apostilla Viñas.
La concentración de sales ha ido variando durante miles de millones de
años. Hoy en la mayoría de los mares y océanos la salinidad es de
aproximadamente del 3,5%. "En mares algo más pequeños y cerrados,
como el Mediterráneo, por ejemplo, las salinidades son más elevadas. Y un
caso extremo sería el Mar Muerto, donde el agua es tan salada que las
personas flotan en él", apunta Viñas.
Hoy en día el aporte de sales a los mares y océanos es muchísimo menor
que cuando se formaron. El principal aporte es una pequeña cantidad de
sales que se han disuelto en el agua de los ríos por su paso por las rocas.
Otro aporte viene de los volcanes submarinos y de las fumarolas
hidrotermales.
Las sales se acumulan en los mares y océanos porque no tienen salidas de
agua. Sólo pierden agua por evaporación. Por el contrario, los lagos son de
agua dulce porque el agua entra y sale de ellos constantemente. Llega de
uno o varios ríos cargados con agua fresca de la montaña y sale por ríos
que van camino al mar.