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CONECTORES
Al momento de leer un texto, nos damos cuenta que las ideas se encuentran
relacionadas unas con otras entre sí. Es decir que se encuentran conectadas unas con
otras. Estas uniones se encuentran expresadas mediante palabras llamadas conectores.
Ejemplo:
Si algunos alumnos pudieran respetar las normas de limpieza que se les ha enseñado
en la casa y en el colegio. Entonces, el colegio se mantendría limpio y de gran aspecto.
Sin embargo, este problema es de nunca acabar.
3. CAUSA.- porque
Iré corriendo porque es mas agradable.
4. CONSECUENCIA.- por lo tanto, así que, por eso, en consecuencia, por tanto en
conclusión, entonces, de manera que, etc.
Pedro ganó el partido, en consecuencia, ganaron.
Josefa ingresó por tanto, viajó a los Estado Unidos
7. En este libro, como en todos los suyos, Unamuno concibe la vida……una Lucha. Esta
concepción de la vida que contiene………… espíritu revolucionarias que toneladas de
snobismo nos hará………….amar al maestro de salamanca.
A) en-más-todavía B) como-más-aun C) con-más-aun
D) como-más-por siempre E) como-más-siempre
4. ATOLONDRADO ______________
a) Juicioso
b) Prudente
c) Caviló
d) Agazapado
5. DERRIBAR _________________
a) Alzar
b) Construir
c) Demoler
d) Mesura
9. LISTO _________________ a) Exhalar
a) Atontado b) Chupar
b) Sagaz c) Emanar
c) Babieca d) Rezumar
d) Zoquete
19. HOYO _________________
10. PALIDO _________________ a) Foso
a) Macilento b) Calma
b) Sano c) Pano
c) Vigoroso d) Corto
d) Derruir
20. PRESUROSO _________________
11. PATRON _________________ a) Diligente
a) Obrero b) Lento
b) Peón c) Ajetrear
c) Servidor d) Reflexión
d) Dueño
21. ASENTIR _________________
12. PAVONEARSE _________________ a) Abolir
a) Jactarse b) Faltar
b) Embeber c) Aprobar
c) Recapacitar d) Atrever
d) Vivo
22. CANDIDEZ _________________
13. REFLEXIONO _________________ a) Posibilidad
a) Despreocupó b) Cántico
b) Meditó c) Candor
c) Atontó d) Brillantez
d) Opinó
23. ERIAL _________________
14. TIMIDO _________________ a) Baldío
a) Atrevido b) Gentil
b) Taciturno c) Enjuto
c) Pensativo d) Seco
d) Corto
24. EXACERBAR _________________
15. TRAQUETEO _________________ a) Sosegar
a) Quietud b) Tranquilizar
b) Ajetreo c) Agravar
c) Agitación d) Inquietar
d) Rebelarse
25. SOFISMA _________________
16. TUMULTO _________________ a) Prisma
a) Calma b) Argucia
b) Alboroto c) Medroso
c) Sacudía d) Sofisticar
d) Trajinar 26. TERRORISMO _________________
17. ZARANDEAR _________________ a) Miedo
a) Aquistar b) Delincuencia
b) Furtivamente c) Guerra
c) Ajetrear d) Atentado
d) Irascible
27. MACILENTO _________________
18. ABSORBER _________________ a) Amarillo
b) Malogrado
c) Escuálido 36. CERDO _________________
d) Hambriento a) Ternero
b) Crío
28. SUCINTO _________________ c) Marruco
a) Autor d) Marrano
b) Firmante
c) Lacónico 37. TALAR _________________
d) Mudo a) Subir
b) Escalar
29. QUIMERA _________________ c) Trepar
a) Desvarío d) Podar
b) Mentira 38. BISOÑO _________________
c) Náufrago a) Soñoliento
d) Sueño b) Cuadrúpedo
c) Novillo
30. TESTARUDO _________________ d) Novato
a) Insistente
b) Testar 39. ALARGADO _________________
c) Recalcitrante a) Flaco
d) Heredar b) Largo
c) Luengo
31. SALAZ _________________ d) Estirar
a) Solar
b) Falaz 40. METICULOSO _________________
c) Lujuria a) Metiche
d) Pecado b) Pusilánime
c) Maniático
32. PUSILANIME _________________
d) Metido
a) Natural
b) Medroso
c) Ignorante
d) Pulsar
COMPRENSIÓN DE LECTURA
TODO ES POSIBLE
Había dos niños que patinaban sobre una laguna congelada, cuando de pronto,
el hielo se reventó y uno de los niños cayó al agua.
El otro niño viendo que su amigo se ahogaba debajo del hielo, tomó una
piedra y empezó a golpear con todas sus fuerzas hasta que logró quebrarlo y así
salvar a su amigo.
Cuando llegaron los bomberos y vieron lo que había sucedido, se preguntaron:
-¿Cómo lo hizo? El hielo está muy grueso, ¡es imposible que lo haya podido
quebrar con esa piedra y sus manos tan pequeñas!
En ese instante apareció un anciano y dijo:
-Yo sé como lo hizo.
-¿Cómo? Le preguntaron al anciano, y él contestó:
-No había nadie a su alrededor que le dijera que no se podía hacer.
PLAN DE REDACCION
Esta modalidad consiste en plantear un grupo de ideas en un orden inapropiado, para
establecer entre ellas, el orden lógico correspondiente para que su lectura continua y
sucesiva permita comprender de forma clara y precísale mensaje determinado por el
enunciado o encabezado. Se caracteriza por existir cuatro oraciones numeradas, las
cuales en su conjunto tratan un determinado tema o asunto y van encabezadas por un
titulo. La prueba consiste en ordenar las oraciones de manera de manera tal que al leer el
texto se compruebe que hay coherencia entre ellas. Cada oración va precedida por un
número.
Ejemplo 1
LA HONRADEZ
I. En suma, quien comete actos inmorales esta expresando su incapacidad para darse
cuenta de estos razonamientos elementales.
II. En esencia, ser honrado denota inteligencia.
III. También significa no mentir, no ser falso, no ser hipócrita, coimero ni adular.
IV. La honradez presenta múltiples facetas; la mas conocida no es apropiarse de lo ajeno
material o intelectual.
A) I, III, II, IV
B) III, II, I, IV
C) IV, III, II, I
D) II, III, IV, I
E) IV, II, III, I
Solución:
El tema se refiere a lo que significa la honradez, lo que denota el ser honrado y lo que
expresa quien atenta la honradez. Fácilmente se llega a la conclusión de que la
alternativa correcta es la “E”
Rpta. : E
Ejercicios Prácticos
1. La epistemología
I. Problemas epistemológicas.
II. Historia de la epistemología.
III. Epistemología como teoría de la ciencia.
IV. Teorías epistemológicas.
A. IV-III-II-I B. I-IV-III-II C. IV-II-I-III D.I-II-III-IV E.II-III-I-IV
2. Orígenes históricos del concepto de subjetividad.
I. La subjetividad en la modernidad filosófica.
II. Ausencia de la idea en la filosofa griega.
III. La subjetividad como idea de autoconciencia.
IV. Atisbos de la idea en el Medioevo.
4. El Análisis.
I. Procedimiento para analizar.
II. Ejercitación del procedimiento.
III. Diagrama del proceso de análisis.
IV. Concepto del proceso.
A. IV-I-II-III B. IV-I-III-II C. II-I-IV-III D. III-I-IV-II E. I-III-II-IV
5. La Sangre
I. Entre estos materiales se encuentra la glucosa.
II. También transporta otros materiales.
III. No solo transporta oxigeno hacia los tejidos.
IV. Es medio de transporte del sistema circulatorio.
V. Los cuales distribuye por todo el cuerpo.
A. I-II-III-IV-V B. IV-II-I-III-V C. IV-III-II-V-I D. IV-I-V-II-III E. IV-III-I-V-II
6. La libertad de expresión
I. Indemnización por el agravio.
II. Afectación al honor.
III. Importancia de la libertad de expresión.
IV. Libertad de expresión y honor.
A. IV-III-II-I B. III-IV-I-II C. III-IV-II-I D. II-I-III-IV E. IV-III-I-II
8. El liberalismo
I. El liberalismo y la política nacional.
II. El liberalismo en el Perú y en América Latina.
III. El contenido o significado del liberalismo.
IV. Origen de las premisas del liberalismo.
A. IV-I-II-III B. II-I-III-IV C. I-IV-III-II D. IV-III-II-I E. III-IV-II-I
9. Una epístola
I. Su inicio queda marcado por el vocativo montano.
II. Sus últimos versos marcan el deseo de que Dios siembre su gracia.
III. Francisco Montana escribe a Arias Montano.
IV. Una carta en verso.
LEXICO DE SINONIMOS N° 4
Ahora el léxico lo desarrollaremos en dos partes. Con la ayuda de un diccionario
selecciona la respuesta que te parece correcta y arma la primera parte de tu léxico.
La segunda la deducirás de la explicación del docente.
8. Relaciona:
I. Sinónimas
II. Antónimas
III. Polisémicas
IV. Homónimas
V. Parónimas
CLASIFICACIÓN DE PALABRAS
Determine el significado y tipo de relación de las palabras presentadas según la
clasificación descrita.
3.- Escriba dentro de los paréntesis la relación existente entre el par de palabras y luego
marca la opción correcta:
a) diferente - deferente ( )
b) hablando - ablando ( )
c) concejo - consejo ( )
d) sal - sal ( )
e) posesión - posición ( )
1) P – HF – HM – HF – HF
2) P – HF – HF – HM – P
3) HF – HM – P – HF – P
4) HM – HF – HF – HM – P
5) P – P – HF – HM – HM
PRÁCTICA
SINÓNIMOS
Redacta una breve historia utilizando cada una de las palabras empleadas en el
ejercicio.
1.- Lee las siguientes oraciones. Cambia la palabra en negrita por otra mas
adecuada.
2.- Lee este fragmento de una noticia deportiva y reemplaza cada una de las
palabras resaltadas por un sinónimo.
- Sutileza: _____________________________
_____________________________
- Macilento: _____________________________
_____________________________
- Inocuo: _____________________________
_____________________________
DESTREZA EMPEÑOSO
a) estudio a) pesimista
b) habilidad b) empañado
c) maniobra c) constante
d) incapacidad d) mentiroso
e) disfunción e) prestamista
RECTIFICAR JACTANCIOSO
a) aderezar a) alardear
b) derecho b) petulante
c) retocar c) espacioso
d) corregir d) agresivo
e) rehacer e) maravilloso
1) Soterrar S: _____________________
A: _____________________
S: _____________________
A: _____________________ Oración:
Oración: 5) Cenobita
2) Desaforado S: _____________________
A: _____________________
S: _____________________
A: _____________________ Oración:
Oración: 6) Displicente
3) Bigardo S: _____________________
A: _____________________
S: _____________________
A: _____________________ Oración:
Oración:
7) Facundia
4) Beocio S: _____________________
A: _____________________
S: _____________________
Oración: A: _____________________
8) Hirsuto Oración:
S: _____________________ 11)Pignorar
A: _____________________
S: _____________________
Oración: A: _____________________
9) Nimiedad Oración:
S: _____________________ 12)Rayano
A: _____________________
S: _____________________
Oración: A: _____________________
10)Nolición
Oración:
ANTÓNIMOS
Marca la alternativa que contiene los antónimos de las palabras destacadas en el
siguiente texto:
Ella tenía una blusita parroquial y un dedito índice muy cortés. Maestra fiscal.
Veintiocho años. Salud cabal. Resignación cristiana a la soltería. La carita, muy
blanca. La naricita, muy frágil. Y unos lentecitos que ataba a la oreja derecha una
levísima cadena de oro. Y, sobre todo, jabón de Reuter- olor blanco y pedagógico-. La
piel de ella en la nariz era más fina y sensible que en cualquiera otra parte del cuerpo,
aunque esto nadie pudo llegar a comprobarlo.
Marca la palabra cuyo significado sea opuesto al enunciado. Verifica luego con
tu diccionario las respuestas.
INSIGNIFICANTE RÚSTICO
a) minúsculo a) sofisticado
b) grande b) rico
c) extraordinario c) pobre
d) grandioso d) adornado
e) maravilloso e) conciso
OCASO PREMISA
a) atardecer a) corolario
b) opúsculo b) falacia
c) esplendor c) inducción
d) acaso d) argumentación
e) prudencia e) hipótesis
LETAL DENIGRAR
a) mortífero a) ponderar
b) cancerígeno b) insultar
c) venenoso c) arrastrar
d) vivificador d) movilizar
e) antídoto e) apiadar
Sinónimos Antónimos
mono-/ poli-
____________________________________
sub-/ super-
____________________________________
mini-/ maxi-
____________________________________
hipo-/ hiper-
PRÁCTICA
ANTÓNIMOS:
PRÁCTICA
ANALOGÍAS
5. CEREBRO : HOMBRE ::
1. NIEVE : TRINEO :: a) perilla : reloj
a) lluvia : automóvil b) instinto : animal
b) hacer : persona c) raíz : planta
c) aire : aeroplano d) agalla : pez
d) camino : andante e) motor : máquina
e) río : canoa
6. INSIPIENTE : CONOCIMIENTO::
2. ILEGIBLE : ESCRITURA :: a) paupérrimo : ahorro
a) inefable : palabra b) impoluto : mancha
b) inenarrable : suceso c) impúber : madurez
c) asible : objeto d) árido : humedad
d) descifrable : críptico e) vacuo : contenido
e) ininteligible : lectura
7. AZOTEA : EDIFICIO ::
a) copa : árbol
b) pináculo : montaña
c) cabeza : individuo
d) cúspide : mástil
e) tejado : casa
3. PLUMA : BOLÍGRAFO ::
a) pólvora : proyectil 8. CARPINTERO: MADERA ::
b) carreta : automóvil a) plomero : agua
c) catapulta : grúa b) carnicero : res
d) flecha : misil c) albañil : cemento
e) papiro : papel d) zapatero : cuero
e) periodista : información
4. PÉNDOLA : POETA ::
a) cincel : escultor 9. TRACTOR : AVIÓN ::
b) toga : juez a) cohete : propulsor
c) lampa : campesino b) avioneta : aeroplano
d) revólver : gángster c) tortuga : abeja
e) pincel : pintor d) tren : helicóptero
e) submarino : velero