DESIGN THINKING EN EDUCACIÓN (APLICADO POR DOCENTES)

1. EMPATIZAR. Conocer a los estudiantes, sus intereses, necesidades, sueños y miedos, ello
hará posible diseñar sesiones contextualizadas, personalizada, para ello los docentes
deben ser muy observadores, practicar la escucha activa, tomar nota de todas las
incidencias. El docente debe involucrar a los estudiantes haciéndolos partícipes de su
aprendizaje escuchar
2. DEFINIR. recopilar la información, expresar el problema, como, por ejemplo, escasa
motivación, no tiene metodología de estudio, no entiende la explicación del maestro, etc.
3. IDEAR. El docente crea una estrategia dirigida a resolver el problema, para ello puede
contar con la sugerencia de colegas, especialista, aquí se estaría desarrollando la
creatividad y el trabajo en equipo.
4. PROTOTIPAR. Es el plan que hace un maestro para abordar el problema, puede probar una
variedad de posibilidades y formas, diferentes sesiones de aprendizaje.
5. TESTEAR. Perfeccionar, realizan los cambios si son necesarios, reciben sugerencias de
mejora y las modifican.

Es deber de los docentes encontrar la forma adecuada de enseñar para formar seres humanos
creativos, empáticos y capaces de resolver problemas futuros.