Artículos

1- ¿Qué es el artículo?

El artículo es la parte variable de la oración que acompaña siempre a un sustantivo y

va delante de él. Además, concuerda en género y número con el sustantivo.
Recordemos que los sustantivos son palabras que nombran animales, lugares o
cosas.

2- Tipos de artículos

 2.1- Artículos definidos

Los artículos definidos son aquellos que se utilizan cuando el sustantivo es conocido.
Estos son: el, la, los y las.

Veamos algunos ejemplos:

 
Ejemplos de oraciones:

- El niño va a clases de piano.

- Los estudiantes tienen que representar una obra de teatro.
- La casa de Tamara es muy grande.
 

- Los artículos definidos como el y la, se utilizan en formas singulares; y, los y las, en

formas plurales.

2.2- Artículos indefinidos

Los artículos indefinidos se utilizan cuando nos referimos a un sustantivo que no

podemos definir o identificar. Estos son: un, una, unos y unas.

Ejemplos:

 
Ejemplos de oraciones:

- Un niño va a clases de piano.

- Unos estudiantes tienen que representar una obra de teatro.

 De manera similar, los artículos indefinidos como un y una, se utilizan en formas

singulares; y, unos y unas, en formas plurales.

3- Concordancia entre artículo y sustantivo

Los artículos concuerdan en género y número con los sustantivos. 

3.1- Género de los sustantivos

El género señala si el sustantivo es masculino o femenino. La mayoría de las palabras
terminadas con la letra “a” son femeninas, y la mayoría de las que terminan con letra
“o” son masculinas. Hay algunas excepciones como:

- La mano
- La modelo
- El sofá
- El día

Los sustantivos femeninos van acompañados de los artículos:

la, las, una y unas.

Los sustantivos masculinos van acompañados de los artículos:

el, los, un y unos.

 
3.2- Número de los sustantivos
El número señala si el sustantivo es singular o plural. Cuando se refiere a un solo
elemento el sustantivo es singular y cuando se nombra más de un elemento, el
sustantivo es plural.

Los sustantivos singulares van acompañados de los artículos el, la, un y una.

Ejemplos:

El oso.
La bicicleta.
Un gato.
Una manzana.

Los sustantivos plurales van acompañados de los artículos los, las, unos y unas.

Ejemplos:

Los osos.
Las bicicletas.
Unos gatos.
Unas manzanas.

 
3.3- Identificar género y número
Veamos los siguientes ejemplos:

¿Qué artículo acompaña a la palabra cuaderno?

 
 

Se nombra a un solo cuaderno, por lo que es singular.

Cuaderno es masculino, entonces podemos utilizar un artículo que sea singular y

masculino.

El cuaderno
Un cuaderno

¿Qué artículo acompaña a la palabra cuadernos?

Ahora si nombramos cuadernos.

El número es plural, ya que se refiere a más de un cuaderno.

Los cuadernos.
Unos cuadernos.

Tabla resumen:
 
 Femenino Masculino

Singular Plural Singular Plural

la, una las, unas el, un los, unos

4- Actividades

4.1- Selecciona el artículo que concuerda con el sustantivo.

a-________ niño va a visitar a su abuelita.

(El/ La/ Los/ Las)

b- Hay ______ parque cerca de tu casa.

 (un/una/unas/unos)

c- Había ______ hormiga cerca de los dulces.

  (un/una/unas/unos)

d- ______ abejas viven en colonias.

  (El/ La/ Los/ Las)

e- Vi _____ escarabajos en el jardín.

  (un/una/unas/unos)

f- _____ mariposas se alimentan de néctar.

(El/ La/ Los/ Las)
 

4.2- Completa la tabla y escribe el tipo de artículo presente en la oración.

Oración Artículo Género Número

Una colonia puede tener miles de

     
hormigas.

Tuvo que ir a la casa.      

El perro ladraba mucho.      

Unas niñas vinieron al taller.      

Fuimos a jugar a la plaza.      

Hay un escarabajo en la planta.      

Solucionario

4.1
a- El niño va a visitar a su abuelita.
b- Hay un parque cerca de tu casa.
c- Había una hormiga cerca de los dulces.
d- Las abejas viven en colonias.
e- Vi unos escarabajos en el jardín.
f- Las mariposas se alimentan de néctar.
 

4.2

Oración Artículo Género Número

Una colonia puede
tener miles de indefinido femenino singular
hormigas.

Tuvo que ir a la casa. definido femenino singular

El perro ladraba
definido masculino singular
mucho.

Unas niñas vinieron al
indefinido femenino plural
taller.

Fuimos a jugar
definido femenino singular
a la plaza.

Me
definido masculino plural
gustan los chocolates.

Sustantivos
1- Los sustantivos

Los sustantivos son palabras que utilizamos para darle nombre a todo lo que hay a
nuestro alrededor. Designan cosas, personas, animales, plantas o lugares. 

Ejemplos:
 

2- Tipos de sustantivos
2.1- Sustantivos comunes y propios
Los sustantivos pueden clasificarse en comunes o propios.

Sustantivo común: nombran a personas, animales

cosas pertenecientes a una misma clase.

Por ejemplo:

 
Sustantivo propio: son palabras que nombran de forma individual a personas,
animales, países, calles, entre otros, de esta manera se diferencian de los demás de
su misma clase. Los sustantivos propios se escriben con mayúscula.

Por ejemplo:

Nota: No todas las palabras escritas en mayúscula son sustantivos propios.

2.2- Sustantivos individuales y colectivos

Sustantivos individuales: designan a un solo elemento. 

Ejemplos:

 
Sustantivos colectivos: designan en singular, a un conjunto de elementos de una
misma especie.

Ejemplos:

A continuación, se muestra una tabla con más sustantivos colectivos y su respectivo

significado.

 
  
 

3- Concordancia entre artículo y sustantivo

Los artículos son el, la, los, las, un, una, unos y unas. Estos deben concordar con el
sustantivo en género y número.
Un sustantivo puede tener género masculino, femenino o neutro. Si bien
generalmente las palabras terminadas en a, son femeninas, tampoco esto es una
regla general, ya que poeta y planeta, por ejemplo son sustantivos masculinos. 
El número de los sustantivos indica si la palabra se refiere a un solo ser u objeto o a
varios seres u objetos.

Por su número los sustantivos se distinguen en singulares y plurales. Por lo general,

el plural se forma agregando una s a la palabra. Por ejemplo: mesa-mesas. En otros
casos debe agregarse es, cuando terminan en consonante, como ocurre con cinturón-
cinturones.

Ejemplos:

 
4- Reconociendo sustantivos en un texto

Texto 1

Catalina es una niña que nació en Curicó y actualmente vive en Santiago. A ella le
encanta leer cuentos, ir al parque a jugar y cantar.

Sustantivos comunes: niña, cuentos y parque.

Sustantivos propios: Catalina, Curicó, Santiago.

Texto 2
 

¿Existen los dragones?

Si estás pensando en el dragón que aparece en los cuentos infantiles, que tiene alas y

echa fuego por la boca, debes saber que estos no existen ni tampoco habitaron sobre
la Tierra.

En China, en Europa e inclusive en América surgió la imagen de este animal

mitológico. Lo más probable es que esta creencia se originó a partir del
descubrimiento de fósiles de dinosaurios o de antiguos esqueletos de reptiles.
Sin embargo, existen grandes lagartos que son llamados dragones, el más conocido
es el dragón de Komodo. Es el reptil más grande del mundo, con un largo promedio
de 2 a 3 metros.

dragón de Komodo

También existe el dragón volador, los adultos miden entre 19 y 23 centímetros. Debe
su nombre a su capacidad de extender los pliegues de la piel pegada a
sus costillas para formar algo parecido a un par de alas que utiliza para planear de
un árbol a otro.

Fuente: Bozinovic, Francisca; Oppliger, Luz Valeria. Ecopreguntas para niños

curiosos. Ediciones UC.

Las palabras destacadas, ¿son sustantivos comunes o propios?

Sustantivos comunes: dragón, alas, fuego, dinosaurios, lagartos, costillas y árbol.

Sustantivos propios: China, Europa, América

 
5- Escribir textos utilizando sustantivos

Para no repetir palabras al escribir un texto, podemos buscar sus sinónimos. Veamos
un ejemplo:

María vive en una casa grande en el campo. Su casa es de madera y tiene muchas

piezas para que se queden sus invitados.

Como puedes ver se repite dos veces casa, buscaremos un sinónimo para
reemplazarla en el texto:
- vivienda
- hogar
- domicilio

En este caso, la reemplazaremos por vivienda.

6- Actividades

6.1- Clasifica las palabras subrayadas del texto en sustantivos propios y

comunes según corresponda.

Los pingüinos

 
  

Los pingüinos son un tipo de ave marina no voladora. Solo habitan en el hemisferio

sur, a excepción de especies que viven en las islas Galápagos, en Ecuador. Los
pingüinos anidan en las costas de la Antártica, Nueva Zelanda, Australia, Sudáfrica,
Chile, Argentina, Ecuador y Perú.

Los científicos han descubierto que a medida que los pingüinos se volvieron cada vez
más eficientes para bucear, fueron perdiendo su capacidad para volar.

Fuente: Bozinovic, Francisca; Oppliger, Luz Valeria. Ecopreguntas para niños

curiosos. Ediciones UC.
 

6.2- Identifica si las palabras subrayadas son sustantivos individuales o

colectivos.

a- El pastor cuidaba a su rebaño.

b- Camila sacó a su perro a pasear.
c- Una bandada de gacelas volaban hacia el norte.
d- Una abeja vuela muchos kilómetros recolectando néctar.
e- Entre la muchedumbre se escucharon algunos murmullos.
f- En el bosque hay variedad de aves.
 

3- Escribe un texto donde te presentes, incluye al menos 3 sustantivos comunes y  3

sustantivos propios.

 
Solucionario

6.1-
Sustantivos comunes: pingüinos, ave y costas.
Sustantivos propios: Ecuador, Antártica, Nueva Zelanda, Australia, Argentina, y Perú.

6.2-.
a- colectivo
b- individual
c- colectivo
d- individual
e- colectivo
f- colectivo

6.3- Se espera que el estudiante utilice sustantivos comunes y propios para escribir su
texto.

 
Adjetivos
1- ¿Qué es el adjetivo?

El adjetivo es una palabra que, formando parte de la oración, siempre acompaña al

sustantivo y especifica sus características.

Recordemos que los sustantivos son palabras que utilizamos para nombrar a las
personas, los animales y las cosas.
Ejemplos:

2- El adjetivo calificativo

Los adjetivos calificativos son palabras que expresan cualidades o características de

personas animales o cosas.

Ejemplos:
Bueno, bajo, bonito, suave, perfumado, simpático, gracioso, etc.

 
   

3- Concordancia entre artículo, sustantivo y adjetivo

La concordancia entre artículo, sustantivo y adjetivo es la coincidencia entre el género

y el número de las palabras.

Recordemos que:
El género puede ser femenino o masculino.
El número puede ser singular o plural.

Veamos algunos ejemplos:

 
  

4- Adjetivos calificativos para describir

Los adjetivos calificativos nos sirven para describir personas, lugares, animales o
cosas.
Puedes describir a una persona, mencionando sus rasgos físicos o características
relacionadas con su forma de ser.

Ejemplos:

1) Ernesto es un niño alto, delgado y moreno. Él es amoroso y simpático con todas las
personas.

En este caso, los adjetivos calificativos son:

- alto
- delgado
- moreno
- amoroso
- simpático

2) Amalia nació en Concepción, una ciudad muy grande. Ella es muy cariñosa y
amable.
Tiene un gato pequeño y regalón.

5- Reconociendo adjetivos calificativos en un texto

Lee el siguiente texto:

La jirafa

La jirafa es el animal más alto que existe. Su cuello es largo y le permite alcanzar las
partes más altas de los árboles.

Tiene entre las orejas, pequeños cuernos cubiertos de piel y pelo. Algunas jirafas
tienen otro par de cuernos detrás.

La jirafa tiene una lengua larga, que puede estirar cada medio metro. Esta es áspera y
dura, y le sirve para comer plantas con espinas.

Las jirafas son tranquilas y pacíficas, pero los machos jóvenes luchan a veces entre
ellos.

Fuente: Animales salvajes: La jirafa. Editorial Parramón Paidotribo.

¿Qué adjetivos se utilizan para describir a la jirafa?

- La jirafa es alta.
- Su cuello es largo.
 - Tienes pequeños cuernos.
- La jirafa tiene una lengua larga.
- Su lengua es áspera y dura.
- Las jirafas son tranquilas y pacíficas.
 

6- Actividades

1- Identifica si las palabras subrayadas son sustantivos o adjetivos.

El oso panda

 
 

Los osos panda viven en los bosques de China, donde encuentran

su alimento preferido, el bambú. Ellos son muy tímidos y evitan la proximidad del ser
humano.

El oso panda se puede reconocer por su cabeza grande y blanca, además por las

manchas negras que tiene alrededor de sus ojos. Sus patas y una franja que le rodea
el cuello también son de color negro.

Cuando el oso panda es adulto puede superar los 100 kilos y llegar a medir 80 cm de
altura.

Fuente: Animales salvajes: El oso panda. Editorial Parramón Paidotribo.

2- Describe a una persona, utilizando al menos 5 adjetivos calificativos. Puede

ser un familiar o un amigo(a).

Solucionario
1-
Sustantivos:
- osos
- bosques
- alimento
- ojos
Adjetivos:
- tímidos
- blanca
- negro
- grande

2- Se espera que el estudiante describa a una persona, utilizando adjetivos

relacionados con la apariencia física o la forma de ser.

Signos de puntuación
 

1- Introducción

Como ya lo habíamos dicho en cursos anteriores, los signos de  puntuación nos
ayudan a escribir graficando las pausas y entonaciones con que se debe leer lo que
hemos escrito.

Cuando hablamos, ponemos las pausas y entonaciones correspondientes. Sin

embargo, al escribir no podemos reproducir esas características de nuestra
comunicación, de tal manera que tenemos que darlas a entender por escrito. Para eso
utilizamos los signos de puntuación.
2- El punto

El punto (.) es un signo que se dibuja después de una palabra, y sirve para marcar
una pausa.

Existen dos tipos de puntos: el punto seguido y el punto aparte.

2.1- Punto seguido 

Se utiliza para poner fin a una idea o una oración o frase. De esta manera, marca una
pausa que será corta, ya que la siguiente idea se referirá al mismo tema. Ten en
cuenta que debes escribir con mayúscula la palabra que se encuentra a continuación
de un punto seguido.

2.2- Punto aparte 
Se utiliza al final de un párrafo completo. Marca una pausa más larga e indica que
después de lo que se ha dicho, se comenzará a hablar de otra cosa. Es importante
recordar que, siempre, la primera palabra que se escribe a continuación de un punto
debe comenzar con mayúscula.

2.3- Punto final

Cuando termina el desarrollo de un texto se utiliza punto final.

Resumen:

 
Reconozcamos los puntos en el siguiente texto:

Fuente: Nayer/Goldberg. El espacio. McClanahan Book Company, Inc.

 
3- Uso de la coma en enumeraciones

La coma (,) indica pausas breves y se utiliza para separar las palabras de una lista. Al
escribir la última palabra de la lista se escribe y.

Ejemplos:

-Compré mantequilla, leche, yogur y queso.

- Me gusta leer libros de aventura, misterio y ciencia ficción.

- En el jardín hay rosas, claveles, amapolas y hortensias.

Otro ejemplo: ¿Dónde falta una coma?

Carolina Sofía y Teresa son tres buenas amigas.

Respuesta: entre los nombres Carolina y Sofía. 

Carolina, Sofía y Teresa son tres buenas amigas.

4- Actividad

4.1- Lee el siguiente texto respetando las pausas correspondientes y responde

las preguntas:

 
 La Luna

La Luna es la vecina más cercana de la Tierra en el espacio y gira alrededor de ella

una vez al mes en un camino ovalado llamado órbita.

Algunas noches la luna brilla mucho, la luz es tan brillante que forma sombras en el
suelo, pero la luna no tiene luz propia. La luz que vemos es el reflejo de la luz del Sol
sobre la Luna.

Un lado de la Luna mira hacia la Tierra y el otro lado mira hacia el espacio. Desde la
Tierra solo podemos ver un lado de la Luna, nunca vemos el otro lado.

La superficie está cubierta de polvo y millones de hoyos llamados cráteres. Estos

fueron hechos por pedazos de roca del espacio, llamados meteoritos, que chocaron
en la Luna.

Fuente: Nayer/Goldberg. El espacio. McClanahan Book Company, Inc.

a- ¿Qué características tiene la Luna?

b- Según el texto, ¿cómo se formaron los cráteres de la Luna?
 

4.2- Completa las oraciones con comas y puntos, según corresponda.

a- Cuando el Sol sale y se pone, parece que se mueve, pero es realmente la Tierra la
que se mueve La Tierra da una vuelta completa cada 24 horas

b- El Sol es muy importante, ya que brinda a la Tierra el calor y la luz que las
personas los animales y las plantas necesitan para vivir

c- El Sol y todos los objetos que dan vuelta alrededor de él forman el Sistema Solar La
Tierra es uno de los planetas que da vuelta alrededor del Sol

d- Los planetas que están más cercanos al Sol son Mercurio Venus Tierra y Marte

e- Júpiter Saturno Urano y Neptuno, son planetas gigantes hechos de líquidos y gases

4.3- Escribe un cuento sobre el Sistema Solar. Recuerda utilizar punto seguido,
aparte y final cuando corresponda.

Solucionario:
4.1-

a- La Luna se caracteriza por no tener luz propia, su superficie está cubierta de polvo
y hoyos llamados cráteres.
b- Según el texto, los cráteres se formaron por los choques de meteoritos en la Luna.

4.2-
a- Cuando el Sol sale y se pone, parece que se mueve, pero es realmente la Tierra la
que se mueve. La Tierra da una vuelta completa cada 24 horas. 

b- El Sol es muy importante, ya que brinda a la Tierra el calor y la luz que las
personas, los animales y las plantas necesitan para vivir.

c- El Sol y todos los objetos que dan vuelta alrededor de él forman el Sistema
Solar. La Tierra es uno de los planetas que da vuelta alrededor del Sol.

d- Los planetas que están más cercanos al Sol son Mercurio, Venus, Tierra y Marte.

e- Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno, son planetas gigantes hechos de líquidos y

gases.

Acentuación: agudas, graves,

esdrújulas y sobresdrújulas
 
 

1- La acentuación en las palabras

El acento es la mayor intensidad o fuerza con que se pronuncia una sílaba de la

palabra. La sílaba donde se carga la voz es una silaba tónica.

Hay dos clases de acento:

- Gráfico o tilde: es aquel que se escribe.(´)
- Prosódico o fónico: es aquel que se pronuncia y no se escribe.

Para saber que palabras llevan acento gráfico y cuáles no lo llevan, aprenderás
algunas reglas de acentuación.

2- Reglas de acentuación

Según el lugar que ocupa el acento en las sílabas de las palabras, estas se dividen
en:

- Palabras agudas
- Palabras graves
- Palabras esdrújulas
- Palabras sobreesdújulas

 
2.1- Palabras agudas
Son las que tienen el acento en la última sílaba.
 
El acento no siempre va de manera escrita, puede ser sólo al momento de pronunciar
la palabra. Entonces pondremos acento gráfico o tilde  en las palabras agudas
cuando terminen en vocal n o s.

Ejemplos de palabras agudas:

Dato:
Los monosílabos (una sílaba) por regla general no llevan tilde. Hay algunas
excepciones como es el caso de algunos pronombres personales.
 

Ejemplos:

el (artículo)                él (pronombre)

tu ( posesivo)            tú ( pronombre)

se (pronombre)     sé  (verbo ser o saber) 

 
2.2- Palabras graves o llanas
Son las que tienen el acento en la penúltima sílaba.

Hay palabras graves que llevan tilde y otras que no, es decir sólo llevan acento
prosódico. Pondremos acento gráfico o tilde, en las palabras

graves cuando terminen en consonante menos n y s.

Ejemplos de palabras graves:

 

2.3- Palabras esdrújulas

Son las que tienen el acento en la antepenúltima sílaba y siempre llevan acento
gráfico o tilde.

 
  

Ejemplos de palabras esdrújulas:

 

2.4- Palabras sobreesdrújulas
Son las que tienen el acento en la sílaba anterior a la antepenúltima y siempre llevan
acento gráfico o tilde. 

Ejemplos de palabras sobreesdrújulas:

 
  

3- Actividad

3.1- Clasifica las palabras según su acentuación

teléfono – fútbol – hábilmente –  colibrí – guárdamelo – estrella –

perro – tambor – canción – útilmente – pirámide

Sobreesdrújula Esdrújula Grave Aguda

 
   
   
   
 

3.2- Escribe en una plana una anécdota que te haya sucedido. Recuerda
acentuar las palabras de manera correcta y respetar los signos de puntuación.
Luego, revisa tu texto y completa la siguiente tabla:
 

Indicadores Sí No
 

Escribí sobre algo me ocurrió.    

Señalé el lugar donde ocurrió la anécdota.    

Escribí una anécdota con un inicio, desarrollo y desenlace.    

Escribí una plana.    

Escribí con letra clara y ordenada.    

Utilicé mayúscula al inicio de las oraciones.    

Incluí puntos seguido, aparte y final.    

Utilicé mayúsculas después de los puntos.    

Acentué correctamente las palabras.    

Solucionario
 

Sobreesdrújula Esdrújula Grave Aguda

guárdamelo teléfono colibrí
fútbol
útilmente fútbol tambor
estrella
hábilmente pirámide canción
 perro

 
Pronombres
1- ¿Qué son los pronombres?

Los pronombres son una clase de palabras variables que indican la existencia de un
objeto, sin nombrarlo directamente. Entonces, si te das cuenta, se utiliza como
sustituto que se usa en lugar del nombre.

2- Clasificación de los pronombres

Los pronombres están clasificados en siete categorías:

- Personales
- Posesivos
- Demostrativos
- Interrogativos
- Relativos
- Indefinidos
- Admirativos o Exclamativos

3- Pronombres personales
Son los que se refieren a las personas, se encuentran en lugar de nombres de
personas.No los confundas con los artículos.

Las sílabas: el, la, lo, los, las, son unas veces artículos y otras pronombres.

Son artículos cuando van delante del nombre:

- El niño canta (artículo).
- Montse y Juan plantan fresas (articulo).

Sin embargo son pronombres cuando van solos y sustituyendo al nombre:

- Él canta (pronombre personal).
- Tú y yo plantamos fresas (pronombres personales).

3.1- Las personales gramaticales son tres:

La primera es la que habla: yo leo,  nosotros leemos, nosotras jugamos.

La segunda es la que
escucha: tú hablas, usted piensa, vosotros escucháis, vosotras habláis, ustedes dicen.

La tercera es aquella de quien se habla: él canta, ella cose, ellos juegan, ellas saltan.

3.2- Formas de pronombres personales

Teniendo en cuenta las tres personas gramaticales y las distintas funciones que
desempeñan los pronombres personales tendremos las siguientes formas:
Para la primera persona, que es la que habla:

- Yo, mí, me conmigo, en singular.

- Nos, nosotros, nosotras, en plural.

  
Para la segunda persona, que es con quien se habla:

- Tú, ti, te, contigo y usted, en singular.

- Os vos, vosotros, vosotras y ustedes, en plural.

Para la tercera persona, que es la de quien se habla:

- Él, ella, ello, le, la, lo, si, se, consigo, en singular.
- Ellos, ellas, les, las, los, sí, se, consigo, en plural.

Ejemplo: yo vi que se lo explicabas (yo, el que habla; se, es la persona de quien se

habla; lo, es la cosa que se explica).

4- Pronombres posesivos

Son los indican posesión o pertenencia de los seres que están en lugar de los
nombres, recordando al poseedor y a la persona o cosa poseída.

Estos pronombres sustituyen al sustantivo y concuerdan en género y número con el

pronombre sustituido.

el mío, la mía, los míos, las mías 

 el tuyo, la tuya, los tuyos, las  tuyas 
el suyo, la suya, los suyos, las suyas

 
el nuestro, la nuestra, los nuestros, las  nuestras 
el vuestro, la vuestra, los  vuestros, las  vuestras 
el suyo, la suya, los suyos, las suyas

Por ejemplo:

- El mío es de color verde

- Los nuestros cumplirán con lo prometido.

Todos estos pronombres no acompañan al nombre, van precedidos siempre del

artículo.
Nota: Los posesivos sin artículos son adjetivos.

Ejemplos:

- Esta radio es la nuestra  - pronombre

- Esta radio es nuestra - Adjetivo

5-  Pronombres demostrativos

Son aquellos pronombres con que se muestran un objeto o varios indicando su

proximidad o lejanía respecto de la persona que habla.
Los Pronombres Demostrativos son:

adverbio masc. masc. pl. fem. sing. fem. pl. neutro

sing.

aquí, acá éste éstos ésta éstas esto

ahí, allí ése ésos ésa ésas eso

allá aquél aquéllos aquélla aquéllas aquello

Ejemplos:

Ese árbol es un pino y éste es un abeto.

Esos árboles son pinos y éstos son abetos.
Esa flor es una rosa y ésta es una margarita.
Esas flores son rosas y éstas son margaritas.
 

Este libro es de Juan y ése es mío.

Estos libros son de Juan ésos son míos.
Esta casa allí es vieja y ésa es nueva.
Esas casas son viejas y ésas son nuevas.
 

Este parque no tiene piscina, pero aquél, sí.

Estos parques no tienen piscina, pero aquéllos, sí.
Esta vista no es tan buena como aquélla desde la montaña.

 
 

6- Pronombres Interrogativos

Son los que sirven para preguntar e interrogar. Éstos se acentúan a diferencia de

los pronombres relativos.

Los pronombres interrogativos son:

 

quién, quiénes
qué
cuál, cuáles
cuánto, cuántos; cuánta, cuántas 

Los pronombres interrogativos quién / quiénes se usan para hacer una pregunta

sobre personas. Cuando hay preposición, ésta precede al pronombre interrogativo. 

Ejemplos:
¿Quiénes llamaron?
¿A quién hablabas?
¿Con quién vas a ir?
¿De quién es ese perro? 
 

El pronombre interrogativo qué se usa para preguntar algo sobre las cosas. Cuando
hay preposición, ésta precede al pronombre interrogativo. Qué siempre pide una
definición o explicación. 
Ejemplos:
- ¿Qué es eso?
- ¿Para qué quieres el vaso? 

Los pronombres cuál/cuáles siempre piden una selección de una lista real o

imaginaria. 

Ejemplos:
- ¿Cuál es tu nombre?
- ¿Cuál es su número de teléfono?
- ¿Cuáles son sus clases favoritas? 
 

Si se nombran las posibilidades antes de hacer la pregunta, se usa cuál o cuáles. Si

primero se hace la pregunta, se usa qué. 

Ejemplos:
- Tengo una manzana y una naranja. ¿Cuál prefieres?
- ¿Qué prefieres, una manzana o una naranja? 

Los pronombres cuánto/cuánta/cuántos/cuántas se usan para preguntar sobre una

cantidad. 

Ejemplos:
- ¿Cuánto tiempo necesitas?
- ¿Cuánta agua queda en la jarra?
- ¿Cuántos libros hay en la estantería?
- ¿Cuántas hermanas tiene Marisa? 
 

7- Pronombres relativos

Son los que se refieren a un nombre o pronombre expresado anteriormente.

Los pronombres relativos son:

que
el que, los que; la que, las que
lo que
quien, quienes
el cual, los cuales; la cual, las cuales
lo cual
cuyo, cuyos; cuya, cuyas
donde

Ejemplos:

El hombre que está allí es mi hermano.

¿Tomaste el examen de español?
No, el que tomé era de matemáticas.
Lo que necesitamos es más tiempo.
Mi tío, quien era escritor, vivía en Hermosillo.
Mi tío, que era escritor, vivía en Hermosillo.
Ningún alumno salió bien en el examen, el cual fue difícil.
El chico rompió el vaso, lo cual enfadó a sus padres.
La mujer, cuyo hijo se viste de pantalones negros, es gitana.
El pueblo donde yo crecí, es ahora ciudad.
8- Pronombres indefinidos

Son los que están en lugar de los nombres o pronombres y se refieren vagamente
a las personas o cosas. No señalan ni identifican de forma clara a las personas o
cosas a las que hacen referencia. Junto a verbos son pronombres indefinidos en
tanto, junto a sustantivos son adjetivos.

 Ellos son:

mucho, muchos; mucha, muchas

poco, pocos; poca, pocas
tanto, tantos; tanta, tantas
bastante, bastantes
demasiado, demasiados; demasiada, demasiadas
alguno, algunos; alguna, algunas
ninguno; ninguna
algo, nada

Ejemplos:
- ¿Cuánto dinero tienes?  No tengo mucho.
- ¿Cuánta agua queda?  Creo que hay poca.
- Él ha tenido cinco esposas; ha tenido demasiadas.
- ¿Vendrán algunos? No creo que venga ninguno.
- ¿Hay algo en el bolso?  No hay nada.

9- Pronombres admirativos o exclamativos

Son los pronombres relativos que expresan asombro o exclamación.

Ortográficamente llevan tilde:
Ejemplos:

- ¡Cómo te amo!
- ¡Qué hermoso!
- ¡Cuánto la quise!

Tanto los pronombres interrogativos como los exclamativos son

llamados pronombres enfáticos.
 

 
Oración
 
 

1- ¿Qué es una oración?

La oración es la palabra o conjunto de palabras que tiene sentido propio o completo y

establece un acto de comunicación entre el hablante y el oyente.
 
Ejemplo:
 
La niña salió a la calle
 
Existen dos tipos de oraciones:
 
- Unimembres
- Bimembres

2- Oraciones unimembres
 
Son aquellas que no tienen verbo. Estan formadas por una o dos palabras ( no
olvidar que aunque estén formadas por una sola palabra siguen teniendo sentido
completo).

Las oraciones unimembres pueden estar formadas por frases, interjecciones,

expresiones de admiración, imperativas, vocativas, de saludo, verbos meteorológicos,
pronombres (me, te, se, nos, os), condensaciones (preguntas, respuestas, ordenes,
deseos, exclamaciones, etc). También se puede decir que una oración unimembre
está formada por un sólo sintagma, es decir, que contiene o sólo predicado o sólo
sujeto.

Ejemplos:
 
1- ¡Hace calor!
2- ¡Hubo un accidente!
3-  ¡Hubo fiesta!
4- Se vende gas
5- Se prohibe fumar
6- No me importa
7- Es de día
8- Le llovieron críticas
9- Hay cosas que hacer
10- Hay manzanas
 

3- Oraciones bimembres
 
Son las oraciones que tienen verbo, están formadas por un conjunto de palabras que
tienen sentido completo, de tal forma que ellas se organizan en dos partes: sujeto y
predicado.
 
Ejemplos:
 
1.-Llegaron mis suegros repentinamente
2.-Los niños rebeldes no se duermen temprano
3.-El joven de cabello rubio es muy aplicado
4.-Este verano es muy caluroso
5.-Julio llegó a las 5 en punto
6.-El cuarto está muy bien arreglado
7.-Mi mamá limpia la casa en las mañanas
8.-El veterinario vacunó a mis mascotas
9.-El libro es muy interesante
10.-El presidente dio un gran discurso

  Sujeto y Predicado
1- La Oración

Para comunicarnos oralmente o por escrito, utilizamos palabras que organizamos

formando grupos llamados “enunciados”. Cuando un enunciado tiene un sentido
completo se conoce como “oración  gramatical”.

Ejemplo:

 
La oración gramatical consta de dos partes:

- El sujeto
- El predicado

2- El sujeto

Puede corresponder a: Personas, animales o cosas y siempre concuerda con el verbo

del predicado. El sujeto designa quién realiza la acción del verbo.

Ejemplo: "todos los alumnos"

Generalmente su núcleo (palabra más importante), suele  ser un sustantivo: 

- Núcleo del sujeto: alumnos.

No olvides que el sujeto puede estar al inicio, al medio o al final de la oración. Veamos

estos ejemplos:

Ejemplo1:
 

Sujeto: Mi mamá.
Núcleo: mamá.

Ejemplo 2: 

Sujeto: Martín y Benjamín.

Núcleo: Martín, Benjamín.

Ejemplo 3:

Sujeto: mis caballos.

Núcleo: caballos.
3- El Predicado

Son palabras que indican lo que hace o lo que le sucede al sujeto en la oración, va
acompañando al verbo que es el núcleo del predicado.

Veamos estos ejemplos:

Predicado: estaban preparados para el examen.

Núcleo del predicado: estaban.

¿Cómo se reconoce el predicado?

Lo más importante en el predicado es reconocer el verbo que indica la acción principal
de la oración y la pregunta ¿Qué? Nos puede ayudar. ¿Qué compró Valentín?
Respuesta: tres helados.