UNIDAD EDUCATIVA ECUADOR AMAZONICA

________________________________
Dirección: 9 d Dirección: 9 de Octubre entre la tercera y la cuarta LA CUARTA
CÓDIGO AME: 09H03230

CUESTIONARIO DE MATEMÁTICA
1. Relaciona cada medida con su equivalencia
4 km 2 56.785409 km 2
12 m2 40.000 dam2
4000 dam2 0,12 dam2
1.200 m2 120.000dm2
56.785.409 40 m2

2. Une con línea las palabras con su significado sobre las operaciones
matemáticas.
. Sucesiones -Consiste en repartir en partes iguales.
. Potencias - Es la operación inversa a la potencia extraer raíz.
. Divisiones -Es un conjunto de números que sigue una regla o
patrón con un cierto orden.
.Radicación - Es una operación abreviada multiplicar cuantas
Veces indique el exponente.

3. Subraya la alternativa correcta.

El resultado de √ 1024=¿
512 32 23

El resultado de 125=¿ 5 8 9

El producto de 83 =¿
512 516 712

El producto de 54 = 125 425 625

4. Observa los gráficos y escribe sus potencias

5. Resuelve la siguiente Multiplicación.

6854
x453

Alternativas de solución
1) 3240862
2) 2348026
3) 3324062
4) 3104862

Cuestionarios
 6. Encuentra el patrón y completa los términos que faltan en la sucesión

7. Aplica cual es el perímetro de la figura.

196 m.

Alternativas de solución
1) 52 m
2) 56 m
3) 49 m
4) 98 m

8. Resolver ejercicios combinados

Ejemplos:
(3 + 5) x 4 – 7 x (15 – 11) = 3 X (6 + 7).
8 x4–7x 4= 3 X (13) =
32 – 28 = 4 39

9. Relaciona cada operación con su forma correcta

Actividades relacionadas con la metacognición (60%)

10. Metacognición: Responde a las preguntas
1) ¿Qué tema en el transcurso de estas semanas te gustó? ¿Por qué?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

2) Aclataste dudas y necesidades con los temas aprendidos.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

3) En qué momento de tu vida puedes utilizar algunos de los temas.

____________________________________________________________________

Cuestionarios
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

4) Para que te servirá lo aprendido?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5) ¿Qué tema no te gustó durante estas semanas? ¿Por qué?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6) Escribe como utilizaste la Matemática en tu proyecto interdisciplinario
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
11. Autorregulación: Reflexiona sobre lo que aprendiste. Lee y señala con un visto √ donde corresponda

Criterios Puedo ayudar a Resuelvo por mí Necesito ayuda Estoy en

otros mismo proceso
Genero sucesiones
crecientes y decrecientes
Resuelvo operaciones
con números naturales y
racionales
Identifico medidas de
superficie con las
medidas agrarias.
Resuelvo operaciones
combinadas aplicando
jerarquía de solución.
Identifico procesos para
obtener la raíz de un
número.

ESCALA DE VALORIZACIÓN
ESCALA CUALITATIVA E. CUANTITATIVA
Domina los aprendizajes requeridos DAR 9.00 - 10
Alcanza los aprendizajes requeridos AAR 7.00 - 8.99
Próximos alcanzar los aprendizajes requeridos PAR 4.01 - 6.99
No alcanza los aprendizajes requeridos NAR <=4

LCDA. GLENDA MANTUANO LOY

LCDA. PATRICIA PARIS MORENO
LCDA. HAYDE CHAGUAY NIETO
Docente Comisión Pedagógica Vicerrectorado

Cuestionarios