República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria

Universidad Territorial Deltaica Francisco Tamayo

Programa Nacional de Formación en Fisioterapia

Trayecto I

Orientación a la práctica
de la fisioterapia
(vocacional, aptitudinal,
actitudinal)

Facilitadora: Bachilleres:

Deyanira Ordaz Contreras Alleidys, 28.758.184

Rodulfo Miguel, 29.786.193

Vilchez Endermar, 28.754.772

Tucupita, julio del 2021.

 Índice.

Introducción………………………………………………………………………………... 03

Definición de salud (intereses preferenciales)…………………………………………. 04

Concepción del fisioterapeuta (intereses preferenciales y perfil)……………………. 05

Fundamentos del diseño curricular de la carrera de fisioterapia (intereses

preferenciales)…………………………………………………………………………….. 06

Definición de los principios y técnicas básicas en fisioterapia (intereses

preferenciales)…………………………………………………………………………….. 08

Orientación al desarrollo de valores y aptitud en la biomecánica (habilidades y

destrezas)………………………………………………………………………………….. 13

Conclusión…………………………………………………………………………………. 14

Bibliografía………………………………………………………………………………… 15
 Introducción.

Estudiar el Grado en Fisioterapia se ha convertido en el objetivo de muchos de los

estudiantes de bachillerato por mucha razones, pero la principal pueden ser: la
vocación, aquí el fisioterapia atiende a los problemas físicos y musculares del
paciente, con una acción directa sobre su salud.

Fisioterapia hoy en día no trata únicamente de asimilar conceptos sobre fisionomía,

articulaciones o músculos. Tras conocer la teoría y estar al día de las técnicas más
innovadoras en el campo de la fisioterapia con los mejores profesionales o en
eventos sectoriales, la práctica se convierte en el paso más importante. Asistir a las
conferencias y charlas de los especialistas aporta una visión de la profesión
privilegiada y luego hay que dar uso a toda esa información. Por esa razón, en
Fisioterapia es importante aprovechar todas las oportunidades que surgen de poner
en práctica los conocimientos.

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 1. Definición de salud (intereses preferenciales)

La salud es un hecho social, se trata de un fenómeno multidimensional y multicausal

que trasciende la intervención estrictamente médica, relacionándose además con la
economía, la política, la cultura y la ciencia, por lo tanto, es un asunto individual y
colectivo al unísono. 

Se define como la ausencia de enfermedad y como el estado completo de bienestar

físico, psíquico y social (OMS, 1946). Es aquel estado que permite a todos los
ciudadanos llevar una vida social y económicamente productiva (OMS, 1977), es el
perfecto y continuado ajustamiento del hombre a su ambiente.

La OMS establece que el goce del grado máximo de salud es uno de los derechos
fundamentales de todo ser humano, que no solo abarca la atención oportuna sino
también los factores determinantes de la salud que son elementos condicionantes
del bienestar y la enfermedad, definidos en el glosario de términos de la OMS (1998)
como el “conjunto de factores personales, sociales, políticos y ambientales que
determinan el estado de salud de los individuos y las poblaciones” (p.16). Los cuales
son principalmente: educación y cultura, vivienda segura, medio ambiente limpio,
alimentación adecuada y condiciones de trabajo saludables y segura, estos permiten
explicar las inequidades sanitarias que son consecuencias inevitables de las
diferencias genéticas, diferentes condiciones sociales y económicas o de elecciones
de un estilo de vida personal.

Sus características puede ser multidimensional (ya sea bienestar físico, psíquico,
mental, social, ambiental) o de variabilidad (influyen diversos factores como las
personas, lugar, tiempo, nivel socioeconómico, cultural, religión, forma de vida,
experiencia personal).

El nivel de salud se puede medir por:

 Mortalidad: tasas de mortalidad general, infantil, específica, esperanza de

vida.
 Morbilidad: atendida, percibida (autovaloración de la salud)
 Discapacidad.

Tanto la salud como la enfermedad son altamente influenciables por factores

individuales, sociales, culturales, económicos y ambientales.

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Todos los procesos anteriores no están aislados ni son independientes, sino que se
relacionan unos con otros, por lo que salud depende en último término de la
capacidad de controlar la interacción entre el medio físico, el espiritual, el biológico y
el económico social.

2. Concepción del fisioterapeuta (intereses preferenciales y perfil)

El aspirante a ingresar a la Licenciatura en Fisioterapia debe mostrar:

 Conocimientos de las ciencias naturales y socio médicas y básicos del idioma

inglés.
 Habilidades en la lectura, escritura y redacción necesarios para el manejo de la
literatura en el área de las ciencias de la salud; para establecer relaciones
interpersonales, desarrollar actividades de auto-aprendizaje, trabajo grupal y
colaborativo, observar, retener y analizar; de razonamiento verbal, abstracto e
independencia de juicio y para la comunicación, el trabajo en equipo, así como la
capacidad de análisis y el juicio crítico.
 Actitudes y valores como la vocación de servicio, honestidad, respeto,
responsabilidad, interés y disposición para el estudio y la investigación, así como
voluntad para la superación personal; interés real por el bienestar del ser
humano, con una actitud de servicio que le permita considerar los aspectos
biológicos, psicológicos y sociales; actitud de servicio iniciativa y estabilidad
emocional, además de contar con plena salud física y mental para el estudio y
ejercicio de la profesión.

Al finalizar la etapa de formación básica, el alumno demostrará:

 Conocimientos sobre las ciencias básicas, que le permitirán construir los saberes
disciplinarios.
 Capacidad para integrar los contenidos del área biológica y de la conducta con el
sistema de movimiento.
 Ser capaz de Identificar los instrumentos de evaluación de la función muscular,
articular, marcha y postura.
 Capacidad para Identificar los procesos de intervención a través del ejercicio
terapéutico y la aplicación de los agentes físicos.

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 Poseer una Identidad profesional, que le permitirá el comportamiento ético como
fisioterapeuta.
 Capacidad para establecer una buena comunicación con el paciente.
 Tener conocimientos básicos del idioma inglés.

Al finalizar la etapa de formación disciplinaria, el alumno demostrará:

 Tener conocimientos intermedios del idioma inglés.

 Tener conocimientos de las ciencias preclínicas y clínicas
 Conocimientos de fisioterapia comunitaria y de salud pública.
 Conocimientos en fisioterapia en geriatría.
 Actuar con un gran sentido ético hacia los pacientes.
 Capacidad para establecer una buena relación fisioterapeuta-paciente.

3. Fundamentos del diseño curricular de la carrera de fisioterapia (intereses

preferenciales)

Características generales del PNFF.

 Formación humanista, sustentada en la integración de contenidos y

experiencias dirigidas a la formación en el ejercicio de la nueva ciudadanía
democrática, la solidaridad, la construcción colectiva y la acción profesional
transformadora con responsabilidad ética y moral en una perspectiva
sustentable a largo plazo.
 Vinculación con las comunidades y el ejercicio profesional a lo largo de todos
los trayectos formativos; el abordaje de la complejidad de los problemas en
contextos reales con la participación de actores diversos; la consideración de la
multidimensionalidad de los temas y problemas de estudio; así como el trabajo
en equipos inter y transdisciplinarios y el desarrollo de visiones de conjunto,
actualizadas de los campos de estudio, en perspectiva histórica, y apoyadas en
soportes epistemológicos coherentes y críticamente fundados.
 Conformación de los ambientes educativos como espacios comunicacionales
abiertos, caracterizados por la libre expresión y el debate de las ideas, el
respeto y la valoración de la diversidad, la multiplicidad de fuentes de
información, la integración de todos los estudiantes como interlocutores y la

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 reivindicación de la reflexión como elementos indispensables para la formación,
asociados a ambientes de formación y prácticas educativas ligados a las
necesidades y características de las distintas localidades que propicien el
vínculo con la vida social, laboral y productiva.
 La participación activa y comprometida de los estudiantes en los procesos de
creación intelectual y vinculación social, relacionados con investigaciones e
innovaciones educativas enlazadas con el perfil de desempeños profesionales y
conducentes a la solución de los problemas del entorno.
 Modalidades curriculares flexibles, adaptadas a las distintas necesidades
educativas, a las diferentes disponibilidades de tiempo para el estudio, a los
recursos disponibles, a las características de cada localidad y al empleo de
métodos de enseñanza que activen los modos de actuación del futuro
profesional.
 La definición de sistemas de evaluación que promuevan el aprendizaje, la
reflexión y el mejoramiento continúo, considerando los distintos actores y
aspectos del quehacer educativo y valorando su impacto social.
 La articulación de los estudios conducentes a certificaciones, títulos y grados,
facilitando las condiciones para el ingreso, retiro y reincorporación de las y los
estudiantes.
 La promoción, el reconocimiento y la acreditación de experiencias formativas en
distintos ámbitos.

Características específicas:

 El Trayecto Inicial tendrá una duración de doce semanas.

 Los estudios conducentes al título de Técnico Superior Universitario en
Fisioterapia están diseñados para una duración de tres trayectos.
 Los estudios conducentes a los títulos de Licenciado en Fisioterapia están
diseñados para tener una duración de cuatro trayectos de treinta y seis
semanas cada uno.
 Los estudios conducentes al grado de Especialista, maestrías y doctorados se
realizarán conforme a los cánones de la actividad profesional y vinculado a las
demandas sociales o al mejoramiento de servicios o procesos productivos, en el
que se demuestre el manejo instrumental de alto nivel de conocimientos,

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 aptitudes y habilidades en el área, con responsabilidad ética, moral, social y
ambiental.
 El código de cada área de contenido se corresponde con las iniciales del
enunciado, el número del trayecto, número del tramo y el número de unidad de
crédito.

 Modelo curricular del PNF en fisioterapia.

La formación de los profesionales en Fisioterapia debe contemplar los siguientes

aspectos:

 Formación con una visión integral, integradora e inclusiva, oportuna y de calidad

concibiendo al individuo como un ser biopsicosocial, con capacidad para
integrarse de manera activa y consciente en acciones para la promoción de la
calidad de vida y la salud individual, familiar y comunitaria, así como la
prevención de situaciones de riesgo para la salud y la discapacidad.
 Formación hacia la interdisciplinariedad y transdisciplinariedad: constituye el
desarrollo de un trabajo integrado mediante procesos de consenso y
concertación para la construcción y el intercambio de saberes científicos y
populares a fin de fortalecer la salud y el bienestar de las personas, familias y
comunidades y en especial la de las personas con discapacidad.
 Formación con sensibilidad y conciencia para integrarse al equipo de salud
donde prevalezca la comunicación y participación en la atención de las
personas con discapacidad con proyección a la familia, la comunidad y el
entorno de su desempeño funcional, a fin de promover el funcionamiento
humano y la salud para la vida como un derecho social.
 Formación para la participación directa en y con las comunidades, desde el
inicio de su formación académica para promocionar vida, y salud, a través de la
Promoción del funcionamiento humano, en pro de una mejor calidad de vida y la
prevención del deterioro y la deshabilitación, para que las personas con y sin
discapacidad asuman su salud como valor prioritario.

4. Definición de los principios y técnicas básicas en fisioterapia (intereses

preferenciales)
Principios básicos:

 El éxito de un tratamiento, y siendo lo más difícil, es un buen diagnóstico. Con

una buena anamnesis tienes la mayor parte del trabajo hecho, el resto, es
conocer las técnicas y aplicarlas.
 Da un paso atrás y observa desde la distancia. Amplia el horizonte y mira el todo.
 Cree en ti y confía en la capacidad natural de autosanación del organismo,
escucha con tus dedos el ritmo lento de los tejidos, créetelo y siente bajo tus
manos, el Universo. Tienes el poder.
 Empatiza, sé alegre y contágialo.
 Intenta estar donde estás. Vive, trata, siente, desde la experiencia.

Técnicas básicas:

En la fisioterapia se pueden encontrar diversas técnicas para tratar a un paciente, la

aplicación de estas va a depender del tipo de lesión, del tiempo de la lesión y de lo
que fisioterapeuta desee lograr con esas técnicas a desarrollar, en beneficio del
participante a tratar. Debido a que estas técnicas son múltiples y variadas las
podemos clasificar de la siguiente forma:

 Técnicas de Fisioterapia de aplicación con agentes físicos:

 Electroterapia: la electroterapia es una técnica que implica el uso de corrientes

eléctricas sobre la zona afectada, esta posee efectos analgésicos y
antiinflamatorios, y también tiene funciones de electroestimulación subcutánea y
para aumentar la fuerza muscular, así como controlar lesiones del sistema
nervioso central (parálisis cerebral, ECV) siempre que los nervios motores del
sistema nervioso periférico estén intactos. Existen diversos tipos de corrientes
que de acuerdo a su función son aplicados para el participante a tratar:
 TENS (estimulación nerviosa transcutánea): es utilizado con efectos
analgésicos (para el alivio o bloqueo del dolor crónico o agudo).
 EMS (electroestimulación neuromuscular) es una modalidad de
electroterapia que provoca una contracción involuntaria del músculo, con el
objetivo de mejorar la fuerza muscular.
 Corrientes Rusas o de Kotz: este tipo de corriente se encarga de promover
la contracción muscular, para ganar fuerza y volumen muscular.

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  Galvánicas: la corriente galvánica continua se utiliza para aplicar
iontoforesis (consiste en introducción de medicamento a través de la piel
por medio de una corriente eléctrica) generando efectos analgésicos y
desinflamatorios de acuerdo al medicamento utilizado. La galvánica pulsátil
se utiliza para efectos analgésicos.
 Diadinámicas o Moduladas de Bernard: son una modalidad de
electroterapia de baja frecuencia son de acción analgésica y relajante de la
contractura refleja muscular.

 Termoterapia

La termoterapia es un método terapéutico en el que se utiliza el calor. Los agentes

de calentamiento superficial aumenta principalmente la temperatura de la piel y del
tejido subcutáneo, sin embargo los agentes de calentamiento profundo aumenta la
temperatura de tejidos más profundos, incluyen músculos grandes y estructuras
periarticulares. Algunos de los métodos que involucran el uso del calor como agente
físico son:

Métodos de aplicación superficiales

 Baño de parafina: es la mezcla de parafina sólida y aceite de parafina, el cual

se calienta en un recipiente.
 Lámpara de Infrarrojo: es un método de termoterapia superficial, se aplica
mediante radiación electromagnética, en la gama de radiaciones no
ionizantes que genera calor por agitación molecular.
 Hot-Packs: son compresas, bolsas, o almohadillas preparadas para una
termoterapia superficial más cómodas.

Métodos de aplicación profundos

 Ultrasonido: es una vibración rítmica en frecuencias ultrasónicas inaudibles.

Existen dos tipos de aplicación: ultrasonido continuo que se utiliza para
producir efectos térmicos y el pulsátil para efectos no térmicos.
 Onda Corta: también conocida como diatermia consiste en la aplicación
mediante energía electromagnética o vibratoria en el organismo, la misma se
absorbe y se transforma en calor hacia los tejidos profundos.

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  Microondas: son modalidades de termoterapia que se aplican mediante
radiaciones electromagnéticas. Su nivel de penetración en el tejido es de 8cm
parecida a la de la onda corta con tambor con inducción, y menor que la del
ultrasonido.
 Crioterapia: es el uso terapéutico del frío. En rehabilitación se utiliza
temperaturas moderadamente bajas para controlar la inflamación, el dolor y el
edema. Se puede aplicar usando diferentes materiales, bolsas de frío o hielo,
toallas congeladas, vasos de hielo, unidades de compresión fría controlada,
piscinas de chorros y baños de contrastes.

 Hidroterapia: la hidroterapia es la aplicación del agua, interna o externamente

para el tratamiento de la disfunción física o psicológica. Suele utilizarse como un
componente del tratamiento de las heridas o para proporcionar un mejor entorno
para el ejercicio terapéutico (generando resistencia al movimiento del cuerpo e el
agua y flotabilidad). También se ponen en práctica programas de ejercicios que
favorecen la salud y ayudan en la prevención de enfermedades.
 Magnetoterapia: se refiere la utilización de un campo magnético con el fin de
generar calor intraorgánico (no percibido por el paciente), buscando la
estimulación metabólica mediante el aporte energético de la fuerza magnética.
 Presoterapia: es un tratamiento en el que se aplica una presión de aire que actúa
sobre el sistema linfático en forma de drenaje linfático, aportando beneficios en el
sistema circulatorio.
 Biofeedback: se define como un procedimiento que permite al paciente aprender
a controlar respuestas fisiológicas de forma voluntaria que en condiciones
normales no se pueden controlar voluntariamente, o bien que sí se pueden
controlar de forma voluntaria; pero por algún proceso patológico ese control se
ha perdido.

Técnicas de fisioterapia aplicadas de forma manual.

 Masoterapia: es una técnica que se puede definir como el uso de distintas

técnicas de masajes (es un procedimiento que consiste en la aplicación con
predominio mecánico efectuado con las manos u elementos especiales sobre
las superficies corporales músculos, tendones, ligamentos) con fines
terapéuticos.

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  Masaje Terapéutico: son una serie de técnicas que se utilizan con el fin de tratar
trastornos musculoesqueléticos.
 Masaje Deportivo. Las maniobras implementadas buscan preparar el tejido del
deportista antes y después de la competencia evitando lesiones.
 Masaje Circulatorio: se realiza con el fin de mejorar el retorno venoso del
paciente afectado por alguna patología del sistema circulatorio.
 Drenaje linfático: son maniobras manuales muy suaves que se realizan con el
fin de drenar o desplazar la linfa que por cualquier causa patológica se
encuentra estancada a territorios linfáticos donde pueden ser evacuadas de
forma normal.
 Masaje Transverso profundo o de Cyriax: se utiliza para tratar lesiones
tendinosas y ligamentosas, la misma se realiza mediante la técnica de fricción
sobre el tejido blando lesionado, y se hace de forma transversal a la dirección
de las fibras del tejido lesionado.
 Tracción Cervical y Lumbar: la tracción es una fuerza mecánica aplicada al
organismo que se encargan de separar superficies articulares y estirar partes
blandas adyacentes, esta puede ser manual o mecánica.

Técnicas de fisioterapia respiratoria.

 Drenaje Postural: es una técnica que se utiliza para descongestionar el árbol

bronquial ayudado por la fuerza de gravedad utilizando varias posiciones de
acuerdo al segmento pulmonar afectado
 Percusión y vibraciones: la percusión es una técnica de golpeteo rítmico con las
manos colocadas en forma de copa. Las vibraciones son sacudidas suaves a
fuertes que se llevan a cabo con las manos o yemas de los dedos sobre el tórax
 Aspiración: es un método que se utiliza para extraer las secreciones que se
encuentran en las vías aéreas y no pueden ser expulsadas voluntariamente por
el paciente, esta se realiza mediante un dispositivo de succión o aspirador.

Cinesiterapia o terapia del movimiento.

 Cinesiterapia, que es un grupo de técnicas basadas en la aplicación de

movimiento, se clasifica en:

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  Cinesiterapia Pasiva: son aquellas movilizaciones en las que el paciente no
actúa de forma voluntaria, estas movilizaciones son realizadas por el
fisioterapeuta.
 Cinesiterapia activa: en estas movilizaciones el paciente interviene
voluntariamente por lo que la contracción al momento de la movilización es
voluntaria.

5. Orientación al desarrollo de valores y aptitud en la biomecánica (habilidades y

destrezas)

La Biomecánica es una disciplina que estudia y hace análisis físicos de los

movimientos del cuerpo humano. El objetivo de la Biomecánica en las actividades
deportivas es la caracterización y la mejora de las técnicas del movimiento a partir
de conocimientos científicos.

Actualmente, esta ciencia tiene mucha importancia y ha realizado múltiples

contribuciones al deporte, entre las cuales es posible citar el análisis y la mejora de
las técnicas de los deportes, la prevención de lesiones, la mejora del desempeño de
los implementos deportivos, etc. En lo referente a la investigación, los parámetros
biomecánicos para el análisis del movimiento son la cinemática, dinamometría,
electromiografía y antropometría. Siendo la Biomecánica muy importante, es
considerada como una ciencia muy teórica, compleja y poco práctica. Sin embargo,
es importante para la Biomecánica superar los desafíos a fin de vislumbrar de
manera más clara su papel como una ciencia de utilidad.

La Biomecánica estudia las diferentes áreas relacionadas en el movimiento del ser

humano y los animales, considerando: funcionamiento de los músculos, tendones,
ligamentos, cartílagos y huesos, cargas y sobrecargas de estructuras específicas, y
factores que influencian el desempeño.

El actual desarrollo de la Biomecánica se evidencia por los nuevos procedimientos y

técnicas de investigación, en los cuales es posible reconocer la tendencia creciente
en combinar varias disciplinas científicas en el análisis del movimiento. El progreso
de las técnicas de medición, el almacenamiento y procesamiento de datos han
contribuido en gran medida en el análisis del movimiento humano. Es claro que
ninguna disciplina científica se desarrolla de manera individual. Para su formulación,

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la Biomecánica recurre a diversas disciplinas científicas, hecho que consolida su
dependencia multidisciplinar en la formación de un dominio de conocimiento con
estrechas relaciones interdisciplinares.

Conclusión.

Las prácticas de la fisioterapia permiten conocer más detalladamente lo que

compone el plan de tratamiento fisioterapéutico, el cual da una perspectiva de como
desempeñar para futuras prácticas, así mismo permite aprender el cómo interactuar
de manera correcta con el paciente. Poner en practica conocimientos obtenidos
durante el proceso académico, desarrollar habilidades y destrezas que ayudaran a
desenvolver en roles o funciones reales como fisioterapeutas, también es un
proceso en el cual se intercambia conocimientos y experiencias con las distintas
personas donde se realizan las rotaciones

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 Bibliografía.

 Castellanos, (1998). Los Modelos Explicativos del Proceso Salud-Enfermedad:

Los Determinantes Sociales. En: Salud Pública. McGraw-Hill. Interamericana.
México.

 Moreno (2010). La definición de salud de la Organización Mundial de la Salud y

la interdisciplinariedad. Venezuela. [Documento en línea]. Disponible:
https://www2.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1317-
58152008000100005&lng=es.

 Gómez LI, Rabanaque MJ. Concepto de salud. En: Colomer Revuelta C, Álvarez-
Dardet C (Eds). Promoción de la salud y cambio social. Barcelona: Masson,
2001.

 Prof. Mstdo. Werlayne Stuart Soares Leite. Biomecánica aplicada al deporte,

Julio del 2012. https://www.efdeportes.com/efd170/biomecanica-aplicada-al-
deporte.htm

 Oly Vicuña, 27 de octubre de 2013. PROGRAMA. PNF FISIOTERAPIA.

http://profesoraoly.blogspot.com/2013/10/programa-pnf-fisioterapia_27.html

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