Probabilidad y estadística

Etapa 1 “diseño de tablas de frecuencia”

Nombre: Jimena Arahí Ríos Ramírez

Matricula: 2081339
Grupo: 401
Modalidad: a distancia

1
Toma de notas:

Población: es el conjunto de todos los individuos sobre el cual se realizará el estudio,

es decir, el conjunto en el que se observara alguna característica que pueda ser
identificada y medida

Población estadística: es el conjunto de todos os datos que se obtienen al realizar una

medición de una variante en los elementos de una población

Muestra: es un subconjunto representativo de la población a partir del cual se

realizan interferencias respecto a esa población a la que pertenece

Frecuencia absoluta: (f) es el numero de veces que aparece un dato

Frecuencia relativa: (fv) es un valor que se obtiene mediante el consistente de la

frecuencia absoluta sobre el total de datos

frecuencia porcentual: es la F expresada en forma porcentual; es decir es

multiplicada por 100

2
 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
Etapa 1: Organización de datos y gráficos estadísticos
Evidencia 1: Diseño de tablas de frecuencias y representaciones gráficas (Problemario)

I. Identifica si la variable que se presenta en cada situación es cualitativa, cuantitativa discreta o

cuantitativa continua.

Variable Tipo de variable

1) El total de puntos anotados en un partido de futbol Cuantitativa discreta
americano por cada equipo.
2) El estado civil de los trabajadores de una empresa. Cualitativa

3) Cantidad de asistentes al estreno de una película. Cuantitativa discreta

4) El tiempo de cada nadador en una competencia de 100 Cuantitativa continua

metros para estilo “mariposa”.
5) Los libros más vendidos en el año. Cuantitativa discreta

6) La cantidad de agua consumida en una vivienda. Cuantitativa

II. Ordena los datos de acuerdo con las instrucciones dadas.

1) Los siguientes datos corresponden a las estaturas en centímetros de 20 adolescentes.

Ordénalos en forma ascendente.
152 163 170 165 162 172 155 158 167 165
162 175 173 172 158 169 170 168 172 159
R= 175,173,172,172,172,170,170,169,168,167,165,165,163,162,162,159,158,158,155,152
152,155,158,159,162,162,163,165,167,168,169,170,170,172,172,172,173,175

2) Los siguientes datos corresponden a la edad de los asistentes a un curso de fotografía.

Ordénalos utilizando el método de tallo y hojas.

28 17 25 22 19 34
33 45 28 30 28 26
21 18 42 36 23 28

1 789
2 123568888
3 0346
4 25

3
 3) Los siguientes datos corresponden al peso de personas inscritas en un programa de
sana alimentación. Ordénalos utilizando el método de doble tallo.

88 74 92 79 87 88 95
102 104 99 115 79 83 97
113 83 107 94 95 86 72
88 76 109 102 79 89 91

1 2

64 7 2999
883 8 36789
942 9 1557
97422 10
3 11 5

III. Completa la tabla de frecuencias y realiza un gráfico circular que la represente.

Se realizó una encuesta a 50 niños para preguntarles sobre qué mascota les gustaría tener. A
continuación, se muestra una tabla con los resultados.

Mascota
f fr f% fa fra
deseada

pez 6 0,12 12% 6 0.12

perro 14 0.28 28% 20 0.4
gato 9 0.18 18% 29 0.58
conejo 8 0.16 16% 37 0.74
hámster 3 0.06 6% 40 0.8
iguana 7 0.14 14% 47 0.94
pájaro 3 0.06 6% 50 1.00
Total 50 1 100%
Completa las columnas en blanco y elabora un gráfico circular que represente estos datos.

4
IV. Analiza la siguiente gráfica y contesta lo que se te pide.

La gráfica muestra las calificaciones de los estudiantes de un grupo en el examen de primer

parcial la asignatura de Literatura.

12
11
10
Cantidad de alumnos

9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Calificación

1) ¿De cuántos estudiantes es el grupo? 12 alumnos

2) ¿Cuántos alumnos obtuvieron 80 de calificación?4 alumnos

3) ¿Cuál fue la calificación obtenida por más estudiantes?60

4) ¿Cuántos estudiantes obtuvieron una calificación mejor a 40? 8 estudiantes

5) ¿Qué porcentaje de estudiantes obtuvo una calificación mayor a 50? 11%

6) ¿Qué porcentaje del grupo aprobó el examen? 4%