Universidad Autónoma de Santo Domingo

Facultad de Ciencias de la Salud

Escuela de Salud Pública
Práctica de Laboratorio

Unidad 4
Recuento y presentación de datos
Esta práctica tiene por objetivo aplicar los procedimientos para recuento y presentación de
datos, así como los mecanismos para garantizar la calidad de los mismos.

Nombre de 1. Alba Rocio Feliz Cleto

estudiantes:
2.Yadira Rodon
3.Solangel González
4. Elianny Acevedo
Matricula (s): 1.100696143
2. 100611367
3. 100539548
4. 100621452
Fecha de entrega:

1. Durante el mes de julio, en una ciudad se han registrado las siguientes temperaturas
máximas: 3, 35, 30, 37, 27, 31, 41, 20, 16, 26, 45, 37, 9, 41, 28, 21, 31, 35, 10, 26, 11, 34,
36, 12, 22, 17, 33, 43, 19, 48, 38, 25, 36, 32, 38, 28, 30, 36, 39, 40.

Construir la tabla de distribución de frecuencias.

Para construir la tabla de distribución de frecuencias, primero necesitamos ordenar los datos de
menor a mayor:

3, 9, 10, 11, 12, 16, 17, 19, 20, 21, 22, 25, 26, 26, 27, 28, 28, 30, 30, 31, 31, 32, 33, 34, 35, 35, 36,
36, 36, 37, 37, 38, 38, 39, 40, 41, 41, 43, 45, 48

Luego, calculamos los intervalos de clase. Podemos utilizar un ancho de clase de 10 grados, de
modo que el primer intervalo sería 0-9, el segundo 10-19, el tercero 20-29, y así sucesivamente.
Sin embargo, en este caso, dado que hay valores que van desde 3 hasta 48, los extremos de los
intervalos no coincidirán exactamente con los valores de la lista. Por lo tanto, podemos elegir un
ancho de clase diferente para que los extremos coincidan con los valores de la lista.
En este caso, elegiremos un ancho de clase de 5 grados para obtener los siguientes intervalos:

1 Semestre 2023-1
 Intervalo Frecuencia
0-4 1
5-9 1
10-14 1
15-19 3
20-24 4
25-29 5
30-34 8
35-39 9
40-44 2
45-49 1

2. Ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=ZRQBfUk70eI

2.1 Describa como se realizó para el conteo de datos.

Se realizó una encuesta con 40 personas sobre cuántas horas diarias usan el internet, las organizo
todas en un cuadro, en el busco el número de hora, conteo, número de persona que usaban esas
horst y al sumarla le dio el resulta de un total de cuarenta personas.

2.2 ¿Cuál es el nombre de la variable analizada?

A esta variable se le llama cuantitativa o numérica

2.3 ¿Cuál es el número de observaciones?

El número de observaciones es de 40

2.4 ¿Realice una tabla de Distribución de frecuencia?

Categoría Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia

absoluta relativa acumulada acumulada
porcentual
1 10 25 10 10
2 9 22.5 19 29
3 8 20 27 56
4 6 15 33 89
5 5 12.5 38 127
6 2 5 40 167

2 Semestre 2023-1
 2.5 Realice un gráfico para presentar estos datos.

Personas que utilizan el internet

180
160
Categoría
140
120 Frecuencia absoluta

100
Frecuencia relativa
80
60 Frecuencia acumulada
40
20 Frecuencia acumulada
porcentual
0
1 2 3 4 5 6

3. Revise la siguiente Base de datos y conteste las preguntas:

3 Semestre 2023-1
 a. ¿Cuáles errores considera usted tiene esta base de datos? Listar y explicar cada error,
utilice los términos correctos para cada error identificado.

1. En las filas 2 y 3 falta la edad.( error de omisión de información)

2. En la fila 6 falta el estado civil.( error de omisión de información)
3. En las filas 6,7 falta el sexo.( error de omisión de información)
4. En la fila 10 falta el estado civil( error de omisión de información)
5. En las filas 12 y 13 falta la nacionalidad y el nivel académico.(error de omisión
de información)
6. En las filas 15 y 16 falta el lugar de procedencia.( error de omisión de
información)
7. Se observaron dos errores ortográficos: en la fila 19 diceinviviendam y la man
era
correcta de escribirse es invienda. En la fila 4 dicemendozam y se escribe
Mendoza.( error de ortografía)
8. En las filas 14,18 y 20 los lugares de procedencia deestos extranjeros se
encuentran en lugares de procedencia dominicana, lo cual no concuerda( error
de información de inconsistencia)

Pobre pre-planificación Este procedimiento permite establecer los pasos a seguir para
conseguir determinados objetivos, La base de datos está incompleta porque faltan datos en
diferentes columnas.
Procedencias inconsistentes, por lo tanto, carece de solidez o estabilidad.
Convenciones de nombres deficientes o inconsistentes que adoptamos permiten mantener la
legibilidad y mantenibilidad del código.

4 Semestre 2023-1
 b. Explique como evitar estos errores en el proceso de recolección de datos

Para evitar los errores en el proceso de recolección de datos, es importante seguir las siguientes
prácticas:

Diseñar formularios claros y precisos, que incluyan todas las variables necesarias y se presenten
de manera organizada y fácil de entender.

Capacitar a los encargados de recolectar los datos en la metodología de recolección y en el uso

de los formularios, de manera que puedan evitar confusiones y errores.

Realizar pruebas piloto del formulario y de la metodología de recolección antes de aplicarla de

manera masiva, de manera que se puedan identificar y corregir errores.

Establecer un sistema de revisión y validación de los datos recolectados, que incluya la revisión
de los formularios por parte de supervisores y la comparación con otras fuentes de información.

Utilizar tecnologías de recolección de datos automatizadas, como aplicaciones móviles o

sistemas en línea, que puedan reducir la probabilidad de errores humanos y permitan validar los
datos en tiempo real.

5 Semestre 2023-1
4. En el artículo científico asignado desde la unida 2, identifique y liste los cuadros y
gráficos.

• Tabla 1. Características generales de las pacientes.

• Figura 1. Comportamiento de las tres primeras causas de ingreso obstétrico entre
los años 2010-2015.
• Figura 2. Comportamiento de las tres primeras causas de ingreso no obstétrico
entre los años 2010-2015.
• Tabla 2. Distribución de frecuencias según criterios de morbilidad materna
extrema
• Tabla 3. Riesgo asociado de MME y variables quirúrgicas
• Tabla 4. Riesgo asociado de MME y variables obstétricas.
• Tabla 5. Factores de riesgo de Morbilidad Materna Extrema. Resumen del modelo
de regresión logística multivariada.

4.b Evalúe cada uno de los cuadros y gráficos verifican si cumplen con los criterios
establecidos, pueden revisar los documentos que colocamos en la bibliografía para
conocer cómo realizar de forma correcta los gráficos, cuadros y mapas.

1- La primera tabla tiene columnas, nombres, fuente, datos y títulos en

negrita
2- Figura1. Grafico de barra, son verticales , son cuantitativa, tiene sus
espacios correcto.
3- Al igual que la figura una cumple con los mismos requisitos
4- La tabla 2, también cumplen con sus criterios establecidos
5- La tabla 3, también cumple con los criterios
6- La tabla 4 y 5 también cumples con sus criterios

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