Unidad 2: Ecuaciones y figuras 2D y 3D 3° Básico

Unidad 3: Cálculo mental

Tema 1: Tablas de multiplicar OA 8
Guía 3

Guía 3
Juguemos a representar
Nombre: _________________________________________________________________________

Curso: 3º ________ Fecha: __________________________________________

Meta: Representar secuencias de 10 en 10; 5 en 5; 2 en 2 y

de 4 en 4.

EXPLORO
Cuenta las manzanas y escribe cuántas hay en total.

Modelo

Respuesta: Hay 30 manzanas_________________________

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Unidad 3: Cálculo mental
Tema 1: Tablas de multiplicar OA 8
Guía 3

PRACTICO

1. Cuenta las calculadoras y escribe cuántas hay en total.

Respuesta: _______________________________________________________________________

2. Cuenta las zapatillas de casa y escribe cuántas hay en total.

Respuesta: _________________________________________________________________

3. Cuenta los celulares y escribe cuántos hay en total.

Respuesta: _________________________________________________________________
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Unidad 3: Cálculo mental
Tema 1: Tablas de multiplicar OA 8
Guía 3

EXPLORO
Observa la imagen, cuenta y escribe cuántas cerezas hay en total según el modelo.

Modelo

2 + 2 + 2 + 2 + 2  5 veces 2  5•2

Respuesta: Hay 10 cerezas_______________________________

PRACTICO

1. Observa las uvas, recuerda el modelo y escribe cuántas uvas hay en total.

Respuesta: _______________________________________________________________________

2. Observa las cajas de lápices, recuerda el modelo y escribe cuántos lápices hay
en total.

Respuesta: _______________________________________________________________________
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Unidad 3: Cálculo mental
Tema 1: Tablas de multiplicar OA 8
Guía 3

REPRESENTO

Dibuja lo que indica la representación simbólica.

Modelo

5+5+5  3 veces 5  3•5  15

Representa tu respuesta:

PRACTICO

1. Dibuja lo que indica la representación simbólica.

Modelo

4+4 2 veces 4  2•4  8

Representa tu respuesta:
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Unidad 3: Cálculo mental
Tema 1: Tablas de multiplicar OA 8
Guía 3

2. Dibuja lo que indica la representación simbólica.

Modelo

2+2+2+2+2+2  6 veces 2  6•2  12

Representa tu respuesta:

3. Dibuja lo que indica la representación simbólica.

Modelo

10 + 10 + 10 + 10 + 10  5 veces 10 5 • 10  50

Representa tu respuesta:
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Unidad 3: Cálculo mental
Tema 1: Tablas de multiplicar OA 8
Guía 3

Evaluación
Marca con una X sobre la alternativa correcta.

1 ¿Cuántos cuadernos hay en total?

A 16 cuadernos

B 20 cuadernos

C 24 cuadernos

2 ¿Qué alternativa representa el total de gomas de borrar?

A 5+5+5

B 3+3+3

C 1+1+1+1+1
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Unidad 3: Cálculo mental
Tema 1: Tablas de multiplicar OA 8
Guía 3

3 ¿Qué alternativa muestra cómo calcular la cantidad total de cerezas?

A 2 veces 5  2•5

B 10 veces 10  10 • 10

C 10 veces 2  10 • 2

4 ¿Qué multiplicación representa a la adición siguiente?

7+7+7+7+7+7+7+7+7

A 7•7

B 7•8

C 9•7
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Unidad 3: Cálculo mental
Tema 1: Tablas de multiplicar OA 8
Guía 3

Guía 4
Busquemos secuencias
Nombre:
_________________________________________________________________________

Curso: 3º ________ Fecha:

__________________________________________

Meta: Identificar situaciones en su entorno que describan secuencias.

EXPLORO
Observa a los estudiantes en la sala de clases.

Modelo

Estrategia 1: Conteo mental de 4 en 4 → 4, 8

Estrategia 2: Adición de sumandos → 4 + 4

¿Cuántos estudiantes sentados hay?

Respuesta: __________________________________________
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Unidad 3: Cálculo mental
Tema 1: Tablas de multiplicar OA 8
Guía 3

PRACTICO
1. Observa los libros de la repisa y responde.

Estrategia 1: Conteo mental de 10 en 10 → 10, 20

Estrategia 2: Adición de sumandos → 10 + 10

¿Cuántos libros hay?

Respuesta: _____________________________________________________

2. Observa los frascos que están en oferta en la tienda y responde.

Oferta 5 frascos

Estrategia 1: Conteo mental de 5 en 5 → 5, 10, 15

Estrategia 2: Adición de sumandos → 5 + 5 + 5

¿Cuántos frascos hay?

Respuesta: __________________________________________________________
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Unidad 3: Cálculo mental
Tema 1: Tablas de multiplicar OA 8
Guía 3

3. Observa los huevos de las canastas y responde.

Estrategia 1: Conteo mental de 4 en 4 → 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32

Estrategia 2: Adición de sumandos 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4

+ 4

¿Cuántos huevos hay?

Respuesta: ________________________________________________________

4. Observa los packs de cajitas de jugos y responde.

Estrategia 1: Conteo mental de 6 en 6 → 6, 12,

18, 24, 30, 36, 42

Estrategia 2: Adición de sumandos→ 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6

¿Cuántas cajitas de jugos hay?

Respuesta: _______________________________________________________
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Tema 1: Tablas de multiplicar OA 8
Guía 3

EXPLORO

Observa las ardillas en los árboles y revisa la representación el modelo.

Modelo

2 + 2 + 2  3 veces
2

Escribe la multiplicación para calcular el total de ardillas: _3 • 2____

¿Cuántas ardillas hay en total?

Respuesta: __Hay 6 ardillas___________________

PRACTICO

1. Observa la fotografía repetida de estos amigos y responde según el modelo.

3 + 3 + 3 + 3  4 veces 3

Escribe la multiplicación para calcular el total de personas en las fotos: ____ •

____

¿Cuántas personas hay en total?

Respuesta: ___________________________________________________

Observa los remedios de la imagen y responde según el modelo.

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Unidad 3: Cálculo mental
Tema 1: Tablas de multiplicar OA 8
Guía 3

10 + 10 + 10 + 10 + 10  5 veces 10

Escribe la multiplicación para calcular el total de remedios: ____ •

____

¿Cuántos remedios hay en total?

Respuesta: ___________________________________________________

3. Observa los participantes de la carrera de tres pies y responde según el

modelo.

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2  6 veces 2

Escribe la multiplicación para calcular el total de participantes: ____ • ____

¿Cuántos participantes hay en total?

Respuesta: _______________________________________________
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Tema 1: Tablas de multiplicar OA 8
Guía 3

Evaluación

Marca con una X sobre la alternativa correcta.

1 Cada puerta tiene 10 vidrios. ¿Cuántos vidrios hay en total?

A 20 vidrios

B 30 vidrios

C 3 puertas

2 ¿Qué multiplicación permite calcular el total de vidrios de los ventanales?

A 4•5

B 4 • 10

C 10 • 3
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Unidad 3: Cálculo mental
Tema 1: Tablas de multiplicar OA 8
Guía 3

3 La adición 4 + 4 + 4 + 4 + 4, como multiplicación se escribe:

A 5•4

B 4•4

C 4•3

4 La adición 7 + 7 + 7 + 7 + 7 es lo mismo que:

A 7 veces 7

B 5 veces 5

C 5 veces 7