Matematica 1°-03

<<FRANCOIS>> COLEGIO - ACADEMIA
SUMATORIA
Donde: n = Termino enésimo (último)
En el presente tema antes de poder resolver
problemas sobre sumatorias, vamos a Ejemplo:
diferenciar conceptos referentes a este tema:
Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 20
Sucesión: Es una secuencia de datos rígidos
por una ley de formación. Solución:
Sea: n = 20
Ejemplo: Luego, reemplazando en la formula tenemos:
Serie: Es la suma de los términos de una Efectuando la operación, tenemos que la suma
sucesión. Al resultado de efectuar la serie es: S = 210
se le llama valor de la serie.
Ejemplo: SUMA DE LOS “N” PRIMEROS NÚMEROS

IMPARES CONSECUTIVOS:
Si tenemos la siguiente serie:

S = 1 + 3 + 5 + 7 + . . .+ N
Sumatoria: Es una síntesis de la serie. Se
representa mediante:
Podemos calcular el valor de la suma mediante
la siguiente fórmula:
Donde:
 : Es el símbolo de la sumatoria.
i : Índice ( varía desde 1 hasta 20) Donde: N = Termino enésimo (último)
Ejemplo: Ejemplo:
La expresión: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 40
Puede ser escrita de modo simplificado: Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 29
Solución:
Sea: N = 29
Luego, reemplazando en la formula tenemos:
Se lee: “Suma de todas las i, desde i = 1, hasta
i = 20”
A continuación se presentan varios tipos de
series notables en las cuales vamos a calcular
su valor mediante fórmulas.
Efectuando la operación, tenemos que la suma
SUMA DE LOS “N” PRIMEROS NÚMEROS es:
CONSECUTIVOS: S = 225

SUMA DE LOS CUADRADOS DE LOS “N”
S = 1 + 2 + 3 + 4 + . . .+ n
PRIMEROS NÚMEROS. CONSECUTIVOS:
Podemos calcular el valor de la suma mediante
AREA / MATEMATICA / RAZ. VERBAL 26 Formación: Humanística y Científica

Efectuando la operación, tenemos que la

Podemos calcular el valor de la suma mediante suma es:
S = 3 240
Donde:
n: Termino enésimo (Ultimo) 03. Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 88
Solución:
Ejemplo:
Sea: n = 88
Calcular: Luego, reemplazando en la formula tenemos:
Solución:
Sea: n = 30 Efectuando la operación, tenemos que la

Luego, reemplazando en la formula tenemos: suma es:
S = 3 916
04. Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 100

Efectuando la operación, tenemos que la suma
Solución:
es:
Sea: n = 100
S = 9 455 Luego, reemplazando en la formula tenemos:
PROBLEMAS RESUELTOS Efectuando la operación, tenemos que la

suma es:
01. Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 40 S = 5 050
Solución:
05. Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . + 20
Sea: n = 40
Luego, reemplazando en la formula tenemos: Solución:
Sea: 2n = 20  n = 10
S = 10 (10 + 1)
Efectuando la operación, tenemos que la Efectuando la operación, tenemos que la

suma es: suma es:
S = 110
S = 820
06. Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . + 36
02. Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 80
Solución:
Solución:
Sea: 2n = 36  n = 18
Sea: n = 80 Luego, reemplazando en la formula tenemos:
Luego, reemplazando en la formula tenemos: S = 18 (18 + 1)

suma es:
S = 342

Vemos dos factores, en el primer factor se

07. Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . + 50 puede ver que están sumándose los
primeros 29 números impares y en el otro
Solución: factor los 30 primeros números pares, por
tanto:
Sea: 2n = 50  n = 25
Utilizando las formulas para cada caso nos
Luego, reemplazando en la formula tenemos: queda:
S = (25 (25 + 1)

suma es:
S = 650 Operando tenemos:
S =(225)(930)
08. Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . + 80 S = 209 250
Solución: 12. Calcular:

Sea: 2n = 40  n = 20 S=(1+5)+(2+5)+(3+5)+(4+5)+...+(20+5)
Luego, reemplazando en la formula tenemos: Solución:
S = 20 (20 + 1)
En primer lugar separar y agrupar los
Efectuando la operación, tenemos que la primeros números consecutivos de el número
suma es: 5, es decir:
S = 420
S=(1+2+3+4+...+20)+(5+5+...+5)
Debemos tener presente que el número 5 se
09. Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 21 repite 20 veces, entonces aplicando formula
nos queda:
Solución:
Sea: M = 21
S=
Operando tenemos:
Efectuando la operación, tenemos que la S = 210 + 100
suma es: S = 310
S = 121
10. Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 41
13. Calcular:
Solución:
Sea: M = 41 Solución:
Sea: n = 10

suma es:
S = 441
suma es:
11. Calcular: S = 385
S = (1+3+5+...+29)(2+4+6+...+30)
14. Calcular:
Solución:

Solución:
a) 132 b) 200 c) 325
Sea: n = 14
d) 264 e) 128
05.Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . + 60
a) 870 b) 930 c) 855

Efectuando la operación, tenemos que la d) 675 e) 548
suma es:
06.Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . + 100
S = 1 015
a) 2500 b) 2530 c) 3550
d) 2650 e) 2550
15. Calcular: 07.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 27
S=1 2 +1+2 2 +2+3 2 +3+...+30 3 +30 a) 198 b) 196 c) 135

d) 165 e) 155
Solución:
08.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 33
Debemos diferenciar la suma de los
cuadrados de los 30 primeros números a) 238 b) 296 c) 289
consecutivos de la suma de los 30 primeros d) 23 5 e) 258
números consecutivos. Por tanto, tendremos
lo siguiente: 09.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 45
S=(12+22+32+...+302)+(1+2+3+...+30) a) 540 b) 549 c) 439

Luego procedemos a calcular la suma d) 529 e) 327
aplicando sus respectivas formulas:
10.Calcular:
a) 498 b) 596 c) 506

d) 465 e) 555
Operando, nos queda:
S = 9 455 + 465 11.Calcular:
S = 9 920
a) 1785 b) 1546 c) 1766
d) 1765 e) 1755
PRÁCTICA DE CLASE
12. Calcular:
01. Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 42
a) 2498 b) 2870 c) 2860
a) 340 b) 850 c) 903
d) 2465 e) 2345
d) 565 e) 928
13.Calcular:
02.Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 22
a) 250 b) 253 c) 355 a) 106 260 b) 159 600 c)

d) 265 e) 128 106 506
d) 106 465 e) N.a.
03.Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . . . . + 68 14.Hallar la suma de los 50 primeros números
naturales consecutivos.
a) 2500 b) 2532 c) 3055
d) 2651 e) 2346 a) 1 260 b) 1 275 c) 1 506
d) 1 465 e) N.a.
04.Calcular: S = 2 + 4 + 6 +. . . . . . + 22

15.Hallar: S = 24 + 25 + 26 +. . . + 43
a) 2 500 b) 2 532 c) 3 055
a) 260 b) 600 c) 506 d) 2 485 e) 2 346
d) 465 e) 670
04.Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . + 24
16.Hallar el valor de “P” si:
P = 0,01 + 0,02 + 0,03 +. . . + 0,4 a) 132 b) 200 c) 325
d) 264 e) 156
a) 8,2 b) 9,6 c) 342
d) 82 e) 820 05.Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . + 64
17.Hallar el valor de: a) 1 070 b) 1 030 c) 1 056

d) 1 675 e) 1 548
(1+2+3+...+99+100)+(100+99+...+2+1)
06.Calcular: S = 2 + 4 + 6 + . . . + 106
a) 10 000 b) 10 200 c) 10
300 a) 2 500 b) 2 862 c) 3 550
d) 10 100 e) 20 201 d) 2 650 e) 2 550
18.Hallar el valor de: 07.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 25
(1+3+5+...+99+101)+(100+98+...+4+2) a) 198 b) 196 c) 135

d) 169 e) 155
a) 5 000 b) 5 151 c) 51
322 08.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 35
d) 1 200 e) 5 501
a) 324 b) 396 c) 389
19.Cuántos sumandos presenta la siguiente d) 335 e) 358
serie:
S = 7 + 9 + 11 + 13 + . . . + 405 09.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 47
a) 540 b) 549 c) 576
a) 100 b) 120 c) 130
d) 529 e) 527
d) 200 e) 201
10.Calcular:
20.Hallar “x”:
a) 798 b) 896 c) 806
1 + 3 + 5 + 7 + . . . + x = 15 625 d) 865 e) 819
a) 125 b) 135 c) 145 11.Calcular:

d) 115 e) 249
a) 2 109 b) 1 946 c) 1 966
d) 2 165 e) 1 955
EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 01 12.Calcular:
01.Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 44 a) 3 498 b) 3 311 c) 3 860

d) 3 465 e) 3 345
a) 340 b) 990 c) 903
d) 965 e) 928 13.Calcular:
02.Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 60
a) 1 830 b) 1 853 c) 1 a) 126 260 b) 129 600 c)

855 125 125
d) 1 265 e) 1 800 d) 126 465 e) N.a.
03.Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 70

14.Hallar la suma de los 60 primeros números a) 182 b) 200 c)

naturales consecutivos. 325
d) 264 e) 156
a) 1 830 b) 1 875 c) 1 506
d) 1 865 e) N.a. 03.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 23
15.Hallar: S = 24 + 25 + 26 +. . . + 45 a) 198 b) 196 c) 135

d) 169 e) 144
a) 760 b) 600 c) 506
d) 759 e) 670 04.Calcular:
16. Hallar el valor de “P” si: a) 698 b) 696 c)

650
P = 0,01 + 0,02 + 0,03 + . . . + 0,5 d) 665 e) 619
a) 127,2 b) 12,75 c) 128

d) 1,275 e) 1 275
05.Calcular:
17. Hallar el valor de:
(1+2+3+...+199+200)+(200+199+...+3+2+1)
a) 40 000 b) 40 200 c) 40 a) 286 400 b) 290 600 c)

300 225 125
d) 40 100 e) 40 201 d) 226 465 e) N.a.
18. Hallar el valor de:
06.Hallar la suma de los 70 primeros números
(1+3+5+...+97+99)+(98+96+...+6+4+2) naturales consecutivos.
a) 5 000 b) 5 151 c) 4 a) 2 630 b) 2 485 c) 2 506

950 d) 2 365 e) N.A.
d) 4 200 e) 4 501
07.Hallar: S = 28 + 29 + 30 +. . . + 75
19.¿Cuántos sumandos presenta la siguiente
serie: a) 2 760 b) 2 472 c) 2
S = 7 + 9 + 11 + 13 + . . . + 401 506
d) 2 759 e) 2 670
a) 100 b) 120 c) 198
d) 200 e) 201 08.Hallar el valor de “P” si:
20.Hallar P = 0,01 + 0,02 + 0,03 +. . . + 0,3
“x” : 1 + 3 + 5 + 7 + . . . + x = 16 900 a) 456,2 b) 4,75 c)

1,28
a) 259 b) 135 c) 145 d) 4,275 e) 4,65
d) 215 e) 249
09.¿Cuántos sumandos presenta la siguiente
serie:
TAREA DOMICILIARIA
S = 13 + 15 + 17 + . . . + 401
01.Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 46
a) 195 b) 120 c)
a) 1 040 b) 1 081 c) 903 198
d) 1 065 e) 1 128 d) 200 e) 201
02.Calcular: S = 2 + 4 + 6 +. . . + 26 10. Hallar “x”:

1 + 3 + 5 + 7 + . . . + x = 11 664
a) 259 b) 135 c)
145 ORDEN DE
d) 215 e) 249 INFORMACIÓN
COMENTARIO
Los problemas de este tipo, son fáciles de
reconocer. Su característica más importante es
la de que en ellos siempre se presenta una
serie de datos desordenados, que necesaria-
mente contienen toda la información que
requerimos para poder relacionarlos entre sí (ya
sea ordenados de acuerdo a ciertas premisas o
encontrar correspondencia entre los mismos).
La recomendación más importante para
resolverlos, es tratar de enfrentar el problema
de la manera más esquemática posible, es decir
tratando de representar gráficamente lo que
dice el problema y no pretender llevar todas las
relaciones en la cabeza.
ORDENAR DE MANERA CRECIENTE O

DECRECIENTE
En este caso, una buena forma de guiarse

para no confundir la información es tratar una
recta, en donde se deben ir ubicando a manera
de puntos los nombres de los objetos que
queremos ordenar de menor a mayor o
viceversa.
Por ejemplo:
En un examen A obtuvo menos puntos que B, D
menos puntos que A y C más puntos que E. Si
E obtuvo más puntos que B, ¿Quien obtuvo el
puntaje más alto?
Solución:
En primer Lugar, trazaremos una recta para ir
ubicando los datos:
(-) (+)
La primera premisa dice que A obtuvo menos

puntos que B, por lo cual, en nuestra recta, A
debe ubicarse a la izquierda de B, es decir
hacia el lado de (-).
(-) (+)
A B
Luego tenemos que D obtuvo menos puntos

que A por lo cual D debe ir a la izquierda de A

3
(-) (+) 2
1
D A B
La primera premisa dice que la familia Castilla
Después tenemos que C obtuvo más puntos vive un piso más arriba que la familia a Muñoz
que E, por lo cual C debe ir a la derecha de E, (exactamente un piso) por lo cual, tenemos tres
pero todavía no conocemos la ubicación de ubicaciones posibles:
ambos con respecto al resto del grupo.
4 C
(-) (+) 3 C M
2 C M
D A B
1 M
E C
Luego, el problema dice que la familia
Finalmente el problema dice que E, obtuvo más
Fernández vive más arriba que la familia Díaz
puntos que B, por lo cual E debe ubicarse a la
(más arriba no es lo mismo que un piso más
derecha de B y por consiguiente llevarse a C
arriba) por lo cual podremos completar las tres
aún más a la derecha. Por lo tanto la ubicación
distribuciones posibles:
final será.
(-) (+) 4 F F C
3 D C M
D A B E C 2 C M F
1 M D D
Por lo tanto respuesta será C. Por último el problema dice que la familia
Castilla vive más abajo que la familia Díaz, por
Nota: lo cual la segunda y tercera distribución quedan
En este tipo de problemas, se debe tener descartadas, siendo el orden correcto:
presente, que a veces, los datos no son
suficientes para poder ubicar totalmente el 4 F
orden de los mismos. En esos casos se debe 3 D
recordar que para que se pueda afirmar que 2 C
una respuesta es verdadera, esta debe ser 1 M
necesariamente verdadera, de lo contrario la
afirmación no es correcta. Por lo tanto la respuesta será en el segundo
ORDENAR POR POSICIÓN DE DATOS piso.
Para resolver los problemas de este tipo, no hay
una norma general, si no más bien depende de Nota: Es importante acostumbrarse a trabajar
lo que esté enunciado en el problema, es decir analizando todas las distribuciones posibles, ya
que se debe representar gráficamente lo que que puede ocurrir que al final exista más de un
está tratando de ubicar. orden que cumpla con los datos del problema.
Por ejemplo:
Se tiene una casa de cuatro pisos y en cada RELACIONAR DATOS ENTRE SÍ
piso. Vive una familia. La familia Castilla vive un La mejor forma de enfrentar los problemas en
piso más arriba que la familia Muñoz. La familia que se nos pide relacionar diversos datos entre
Fernández habita más arriba que la familia Díaz sí (como pueden ser personas con su
y la familia Castilla más abajo que la familia ocupación, gustos, deportes, lugar donde viven
Díaz. ¿En que piso vive la familia Castilla? o donde estudian, etc.) es haciendo un cuadro,
en el cual podamos ir marcando las
Solución: deducciones que vamos haciendo. Igual que en
En primer lugar, dibujaremos la casa de cuatro el caso anterior, se recomienda buscar para
pisos comenzar, aquella premisa que nos da
información que podamos colocar directamente.
4

Por ejemplo: marcar con una X el casillero correspondiente a

Julio con el gato. Por descarte en el cuadro,
Tres amigos con nombres diferentes, tiene cada Julio debe ser el dueño del canario, y al tachar
uno un animal diferente. Se sabe que. la columna correspondiente, sólo queda que.
Luis es el dueño del gato.
- El perro y el gato se peleaban.
- Jorge le dice al dueño del gato que el otro El cuadro quedará como sigue:
amigo tiene un canario.
- Julio le dice a Luis que su hijo es veterinario. Canari
Perro Gato
- Julio le dice al dueño del gato que éste quiso o
comerse al canario. Jorge O X X
Julio X X O
¿Qué animal tiene Luis?
Para comenzar a resolver el problema, Luis X O X
observamos que tendremos que relacionar dos
cosas; nombres y mascotas para lo cual Por lo tanto la respuesta será: Luis es el dueño
prepararemos un cuadro de la siguiente del gato.
manera:
Canari PROBLEMAS RESUELTOS

Perro Gato
o
Jorge Enunciado No.1
De una conversación de docentes, se dedujo
Julio las siguientes condiciones:
Luis
I. Los profesores son: Lino, Cesar y Valentín.
La primera premisa sólo sirve para saber que II. Sus ocupaciones: Ingeniero, Abogado y
hay un gato y un perro. Médico.
III. El Ingeniero es mayor que el Sr. Valentín.
La segunda premisa permite deducir que Jorge IV.El señor Lino y el Abogado proceden de
no es el dueño del gato ni del canario, por lo Alemania. El otro docente procede de México.
cual marcaremos con una X los casilleros V. El Médico es más joven que el profesor Lino.
correspondientes a Jorge con el gato y Jorge VI.El señor Cesar y el Médico están dialogando.
con el canario. Esto nos deja sólo una opción
para Jorge, que es la de ser dueño del perro. Al 01.El nombre del Ingeniero es:
mismo tiempo y ya que Jorge es el dueño del
perro podemos descartar a Julio como dueño a) Lino b) Cesar c) Valentín
del perro y a Luis como dueño del perro. El
cuadro quedaría como sigue: 02.La ocupación del señor Cesar es:
Perro Gato Canari a) Ingeniero b) Médico c)

o Abogado
Jorge O X X
03. El nombre del Ingeniero y del Médico es:
Julio X
Luis X a) Cesar – Valentín b) Lino – Cuba
c) Cuba – Lino d) Lino – Valentín
NOTA: Debemos acostumbrarnos a que al e) N.a.
descubrir un dato, podemos descartar toda la Solución
fila y toda la columna correspondiente al
casillero descubierto. Vamos a construir una tabla de doble entrada,
donde figuran los apellidos de los tres
La tercera premisa sólo sirve para saber que los profesores y sus ocupaciones. Así:
otros amigos son Julio y Luis.
Ocupación
Ingeni Aboga Médi
La cuarta premisa nos permite deducir que Julio .
ero do co
no es el dueño del gato, por lo cual debemos Apellidos
Lino
César c) Juan es Profesor, Roberto es Abogado y

Valentín Julio es Médico.
d) Juan es Profesor, Roberto es Médico y
Analizando las condiciones anteriores de la Julio es Abogado.
siguiente manera, tenemos: e) Juan es Médico, Roberto es Profesor y
Julio es Abogado.
a. Cuando no cumple la relación nombre -
ocupación marco con un aspa (x), el 04.El nombre del Abogado es:
recuadro de la tabla. a) Julio b) Roberto c) Julio
b. Cuando la relación nombre - ocupación
cumple, sombreo el rectángulo. 05.La ocupación del señor Julio es:
Luego: a) Profesor b) Médico c) Abogado
Según Condición III: El Ingeniero es mayor 06. El nombre del Profesor es:
que el señor Valentín. Esto significa que
Valentín no es Ingeniero. Marco (x). a) Julio b) Roberto c)
Juan
Según Condición IV: El señor Lino y el
Abogado proceden de Alemania. Esto significa Solución:
que el señor Lino no es abogado. Marco (x). Construyendo la tabla de doble entrada,
ubiquemos los nombres y profesiones de los
Según Condición V: El Médico es más joven tres amigos:
que el señor Lino. Esto nos indica que el señor
Lino no es Médico. Marco (x). Profesión Aboga Profes Médi
Amigos do or co
Según Condición VI: El señor Cuba y el
Julio
Médico están dialogando. Esto me indica que el
Juan
señor Cuba no es Médico. Marco (x).
Roberto
Por lo tanto, el cuadro estará elaborado de la Analizando las condiciones del problema:
siguiente manera:
 Juan le dice al Abogado que el Médico está
Ocupació alegre. La deducción es que Julio no es
Ingeni Aboga Médi Abogado ni Médico (Marco X), quiere decir
n
ero do co que Juan es Profesor sombreando en la tabla.
Apellidos
Lino X X  Julio le dice al Abogado que tiene sed.
César X X Deducimos que Julio no es Abogado porque
está hablando con el Abogado. Marco (x).
Valentín X X
La identificación es la siguiente:
La tabla quedará de la siguiente manera:
- Lino es Ingeniero
- Cesar es Abogado Profesión Aboga Profes Médi
- Valentín es Médico Amigos do or co
Julio X X
Juan X X
Enunciado Nº 02: Roberto X X
Julio, Juan y Roberto son tres amigos
cuyas profesiones son: Abogado, Profesor y La identificación es la siguiente:
Médico. Juan le dice al Abogado que el Médico
está alegre y Julio le dice al Abogado que tiene  Julio es Médico.
sed, entonces puede decirse que:  Juan es Profesor.
 Roberto es Abogado.
a) Juan es Médico, Roberto es Abogado y
Julio es Profesor.
b) Juan es Abogado, Roberto es Médico y Enunciado No. 3:
Julio es Profesor.

Son cuatro personas: Moisés, Henry, Antonio y Persona

Mois Henr Anton Pil
Pilar. Sus profesiones: Ingeniero, Médico, s.
és y io ar
Abogado y Profesor. Residen en Lima, Residen.
Huancayo, Ica y Chimbote. Lima X X X
Huanca
I. Antonio no vive en Huancayo, ni tampoco X X X
yo
en Ica. Ica X X X
II. El Médico reside en Lima. Chimbot
III.Pilar no reside en Lima. X X X
e
IV.Moisés vive en Chimbote. La identificación es:
V. Pilar es Ingeniero
VI.El Abogado vive en Huancayo.  Moisés vive en Chimbote y es Profesor.
 Henry vive en Huancayo y es Abogado.
07. ¿Qué profesional vive en Chimbote?  Antonio vive en Lima y es Médico.
 Pilar vive en Ica y es Ingeniero.
a) Médico b) Abogado
c) Ingeniero d) Profesor
Enunciado No. 4:
08. El que vive en Ica es:
a) Moisés b) Antonio En una fiesta social están Pilar, Aurora, Rosario
c) Henry d) Pilar y María. Los nombres de sus enamorados, pero
no en el mismo orden: Moisés, Jorge, Enrique y
09. El nombre del Médico es: Alfredo. Se sabe que:
a) Henry b) Antonio
I. Alfredo y Aurora no se llevan bien.
c) Pilar d) Moisés
II. Enrique es amigo de María y su
enamorada es Rosario.
Solución:
III.Aurora es amiga de Moisés y Enrique.
Analizando: IV.Alfredo quiere a María, pero no a Pilar.
Según condición V: Moisés vive en Chimbote,
sombreamos Chimbote. Luego marcamos con X 10. ¿Quién es el enamorado de Pilar?
su columna y fila.
Según condición I: Antonio no vive en a) Jorge b) Moisés
Huancayo, ni tampoco en Ica. Entonces, c) Enrique d) Alfredo
marcamos con X y sombreamos Antonio-Lima.
11. ¿Quién es la enamorada de Enrique?
El cuadro queda de la siguiente manera:
a) Pilar b) Aurora
Personas. Moisé Henr Antoni Pila c) Rosario d) María
Residen. s y o r
Lima X X X Solución:
Huancay En la tabla que vamos a construir marcamos
X X
o con una X cuando no se cumple la relación
Ica X X enamorados y sombreamos cuando se cumple.
Chimbot
X X X
e
Analizando:
Según condición IV: Pilar es Ingeniero. Según condición I: Alfredo y Aurora no se
Según condición VI: El abogado vive en llevan bien. Esto significa que no son
Huancayo. enamorados. Marco (X).
Conclusión: Como Pilar es Ingeniero y el Según condición II: Enrique es amigo de María
Abogado vive en Huancayo decimos que Pilar y su enamorada es Rosario. Entonces,
vive en Ica. Sombreo Pilar – Ica. sombreamos la relación Enrique - Rosario y
coloco un aspa (X) en su fila y columna.
El nuevo cuadro quedará así: Según condición III: Aurora es amiga de
Moisés y Enrique, esto significa que Moisés y
Aurora no son enamorados por lo tanto a esa
relación le coloco un aspa (X) y sombreo Jorge - Solución:

Aurora.
Se recomienda ubicar a las personas en una
recta, colocando el mayor a la derecha y el
Hasta aquí la tabla queda como sigue:
menor a la izquierda. Así:
Enamorada
Pil Auror Rosa Marí
s.
ar a rio a
Residencia
Moisés X X
Jorge X X X
Enrique X X X
Alfredo X X Como Alejandro se encuentra más a la derecha
que todos entonces, afirmamos que es el
mayor:
Según condición IV: Alfredo quiere a María
pero no a Pilar. Esto indica que Alfredo es Enunciado No. 6
enamorado de María sombreo casillero Alfredo- De cinco alumnas del Plantel, la primera es
María. mayor que la segunda, ésta tiene la misma
Además marcamos un aspa (X) en su fila y su edad que la tercera; la tercera es mayor que la
columna. Concluyendo que Moisés es cuarta y ésta tiene la misma edad que la quinta.
enamorado de Pilar.
13. ¿Cuál de ellas es mayor que las cuatro?
El tablero final es como sigue:
a) Quinta b) Cuarta c) Tercera
Hasta aquí la tabla queda como sigue: d) Segunda e) Primera
Enamorada Solución:
Pila Auro Rosa Mar
s.
r ra rio ía Graficando:
Residencia
Moisés X X
Jorge X X X
Enrique X X X
Alfredo X X
 La primera colocamos a la derecha de la
Identificamos: segunda.
  La segunda y tercera coinciden porque
 Moisés es enamorado de Pilar. tienen la misma edad.
 Jorge es enamorado de Aurora.   La tercera se coloca a la derecha de la
 Enrique es enamorado de Rosario. cuarta.
 Alfredo es enamorado de María.  La cuarta y quinta coinciden porque tienen
la misma edad.
Conclusión: La primera es mayor que todas.

Enunciado No. 5:
Alejandro es mayor que Carlos y éste es mayor Enunciado No. 7:
que Roberto.
Se tiene una casa de cuatro pisos y en cada
12. ¿Qué relación existe entre Alejandro y piso vive una familia. La familia Urbina vive un
Roberto? piso más arriba que la familia Vásquez. La
familia Zaldívar habita más arriba que la familia
a) Alejandro es igual García y la familia Urbina, más abajo que la
b) Roberto es mayor familia García.
c) Carlos es menor
d) Son iguales 14. ¿En qué piso vive la familia Urbina?
e) No se sabe
a) Cuarto b) Segundo

c) Tercero d) Primero b) Carlos es más alto que Abel.

c) Benito es más alto que Germán
15. ¿En qué piso vive la familia García? d) Daniel es más alto que Germán
e) Abel es más alto que Fernando.
a) Cuarto b) Segundo
c) Tercero d) Primero 02. F; H; I; J; K; L; M y N han hablado, pero
no necesariamente en ese orden. Sólo una
Solución: persona habló a la vez. F habló después de L
y demoró más tiempo que H. I habló antes
Analizando las condiciones:
que M y después que H y demoró menos que
K, J habló después de N y antes que H y
 La familia Urbina vive un piso más arriba que
tomó menos tiempo que N y más tiempo que
la familia Vásquez. Vamos a simbolizar con K, N habló después de F y tomó menos
(>) entonces: Vásquez < Urbina. tiempo que H. ¿Cuál de las siguientes
 La familia Zaldívar habita más arriba que la afirmaciones es verdadera?
familia García. Simbolizando: Zaldívar >
García. a) F fue el segundo en hablar y el tercero en
 La familia Urbina más abajo que la familia cuanto a tiempo que tomó para hablar.
García. Simbolizando: < García. b) H habló antes que I y tomó más tiempo
Ahora en resumen tenemos: que N.
c) I habló último y fue el que se demoró
a) V < U ; b) Z > G ; c) U < G menos.
d) J habló después de M y tomó menos
Tomando (a) y (c) se tiene: tiempo que F.
e) N habló después de L y tomó más tiempo
V<U y U<G  V < U < G en (b) que F.
Se tiene: 03. En una carrera participan tres parejas de

esposos: los Díaz, los Rojas y los Pérez.
Z > G  G < Z juntando V < U < G y G < Z
Se sabe que:
Entonces: - Los esposos llegaron antes que sus
V < U < G < Z. respectivas esposas.
- La Sra. Pérez llegó antes que el Señor Díaz
El orden de las familias lo ubicamos en un - El Sr. Rojas no llegó primero y fue
cuadrilátero que representa a la casa de cuatro esperado por una dama.
pisos. - La Sra. Díaz llegó quinta, justo después de
su esposo.
F.
4º piso ¿En que posición llegaron el Sr. y la Sra.
Zaldívar
Rojas, respectivamente?
3º piso F. García
3º piso F. Urbina a) 4 – 6 b) 3 – 6 c) 3 – 4
F. d) 6 – 3 e) 2 - 4
1º piso
Vásquez
04. Tres amigos: Fidel, Pedro y Abel se fueron a
conocer Piura, Arequipa y Cuzco, se sabe
PRÁCTICA DE CLASE que: Abel conoce toda la costa, mientras que
Fidel se fue al sur. ¿A dónde fue Pedro?
01.Benito es más alto que Daniel pero más bajo
que Abel. Germán es más bajo que Enrique y a) Piura b) Tacna c) Cuzco
este a su vez es más bajo que Carlos. Benito d) Arequipa e) Ica
es más alto que Enrique y Fernando más 05.Tres amigos, Antonio, Bruno y Carlos,
bajo que Enrique. estudian en la UNI, Villarreal y Católica, pero
Entonces: no en ese orden, se sabe que:
a) Fernando es el más bajo. - Antonio no conoce la Católica.

09. Un choque en cadena de 6

¿En que Universidad estudia Bruno? carros es originado por una imprudente
parada de Susan que tiene carro azul, el auto
a) UNI b) Villareal c) Católica blanco de Sonia está adyacente al de Clara y
d) San Marcos e) F.D. Bárbara. Andrea no tiene carro azul y chocó
a Clara. Un carro rojo chocó a Andrea.
Sabiendo que hay 2 carros rojos, 2 azules,
06. Tres personas, Juan, Pedro y David
uno blanco y uno verde, y que los colores no
estudian en tres universidades X, Y y Z.
son seguidos. Hallar el tercer auto que choca
Cada uno de los tres estudia una carrera
y su chofer.
diferente, A, B o C.
a) Sonia – blanco b) Andrea – azul
Juan no está en X y David no está en Y.
c) Clara – rojo d) Clara – azul
El que está en X no estudia A.
e) Sonia – verde
El que está en Y estudia B.
David no estudia C.
10. Sobre una mesa hay tres naipes en hilera. A
la izquierda del rey hay un as, a la derecha
¿Qué estudia Pedro y donde?
de la jota hay uno de diamantes, a la
izquierda del de diamantes hay uno de
a) B en Y b) A en Z c) C en Z
tréboles, a la derecha del de corazones hay
d) C en X e) No se puede determinar
una jota. ¿Cuál es el naipe del medio?
07. César, Luis y Miguel, forman
a) Rey de tréboles
pareja con Marta, Elsa y Liliana, que tienen
b) As de tréboles
profesiones de enfermera, secretaria y
c) Jota de diamantes
profesora. Luis es cuñado de Marta que no
d) As de diamantes
es enfermera. Miguel fue con la profesora al
e) Jota de tréboles
matrimonio de Elsa.
Hace dos años, Liliana peleó con Luis y

desde entonces es secretaria.
11.En un consultorio hay 3 revistas: S, P. H,
puestos de tal manera que H está al centro.
¿Quién es la pareja de Luis y cuál es su
Estas tres revistas son: una peruana, una
profesión?
chilena y una argentina.
Una se especializa en Deporte, otra en moda
a) Elsa, enfermera. b) Liliana, secretaria
y la tercera en Humor.
c) Elsa, profesora. d) Liliana,
enfermera.
- La argentina está inmediatamente a la
e) Elsa, secretaria.
derecha de la de modas.
- A la derecha de la chilena está la de
deportes.
- A la derecha de P está la peruana.
08. Cuatro amigos Suárez, Antúnez,
- H está a la izquierda de la argentina.
Miranda y Zevallos, tienen ocupaciones
distintas, electricista, zapatero, proyectista y
Entonces:
cobrador; y viven en cuatro sitios diferentes,
Lima, Magdalena, Pueblo Libre y Barranco.
a) La peruana es P y es de Humor
El electricista vive en Magdalena, Zevallos es
b) La argentina es P y es de Humor
proyectista. El cobrador no conoce Barranco.
c) La peruana es S y es de deportes
Ni Zevallos ni Miranda viven en Lima y
d) La argentina es S y es de deportes
Suárez vive en Barranco. ¿En donde vive el
e) La chilena es H y es de deportes
proyectista?
12. Ocho personas se encuentran
a) Magdalena b) Pueblo Libre
formando cola en un cine. Todas están
c) Lima d) Barranco
mirando hacia la ventanilla, una detrás de la
e) No se puede.
otra. Cada persona usa un sombrero de un
color y puede ver los colores de los

sombreros que usan las personas que están c) Milka es más alta que Sonia.
delante de él, pero no de los que están atrás d) Liliana es más baja que Catalina.
de él ni el suyo propio. Lógicamente, la e) No es cierto que Pilar sea más alta que
primera persona no puede ver ningún Karina.
sombrero. Cada uno de la línea sabe que en
el grupo hay 5 sombreros azules, 2 rojos y
uno verde; que la sexta persona en la cola 15. Jorge es mayor que Juan, pero
usa un sombrero rojo y que no es posible menor que Jacinto, Jesús es menor que
que dos personas consecutivas usen Jorge y mayor que Julio, José es mayor que
sombreros rojos. Jorge, se afirma que:
Si la octava persona en la fila usa un a) No es cierto que José sea mayor que
sombrero verde, ¿cuál de las siguientes Julio.
afirmaciones es verdadera? b) José es mayor que Jacinto.
c) No es cierto que Juan sea menor que
I. La sétima persona usa un sombrero azul. José.
II. La cuarta persona puede ver un sombrero d) Jesús es menor que Juan.
rojo. e) Jacinto es mayor que Julio.
III. La sexta persona puede ver un sombrero
rojo. 16. Julia está al Noreste de Molly. Dora está
al Sureste de Santos y al Este de Molly.
a) Sólo I b) Sólo II c) I y III ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es la
d) II y III e) Todas correcta?
13. Cuatro amigos se sientan alrededor de una a) Dora está al suroeste de Julia.
mesa redonda en la que hay cuatro sillas b) Julia está al noreste de Molly y Dora.
distribuidas simétricamente. Si sabemos que: c) Molly está al oeste de Dora.
d) Molly está al este de Dora.
- Juan se sienta junto y a la derecha de e) Ninguna de las anteriores.
Luis.
- Pedro no se sienta junto a Luis. 17. La calle S es paralela a la calle D y
- José está muy entretenido observando perpendicular a la calle C; la calle D es
como los otros tres discuten. paralela a la calle S y perpendicular a la calle
E. Luego:
Según esto podemos afirmar:
a) La calle S es paralela a la calle C.
a) José y Juan se sientan juntos. b) La calle D es perpendicular a la calle S.
b) Luis y José no se sientan juntos. c) La calle S es paralela a la calle E.
c) No es cierto que José y Juan no se d) La calle E es paralela a la calle D.
sientan juntos e) La calle C es paralela a la calle E.
d) Pedro se sienta junto y a la derecha de
José. 18. El hijo de Roberto es el padre de mi hijo.
e) Pedro se sienta junto y a la derecha de ¿Qué parentesco me une a mí con Roberto?
Juan.
a) Yo soy Roberto b) Soy su nieto
14. Se sabe que: c) Soy su padre d) Soy su abuelo
- Sonia no es más baja que Liliana. e) Soy su hijo
- Pilar es más alta que Sonia.
- Milka es más baja que Catalina. 19. En una familia se puede contar los
- No es cierto que Karina, sea más alta que siguientes miembros: Un padre, una madre,
Sonia. un tío, una tía, hermano, hermana, sobrino,
- Sonia es más baja que Catalina. sobrina, dos primos. ¿Cuál es el menor
número posible de integrantes?
Se afirma que:
a) 7 b) 6 c) 5
d) 4 e) 3
a) Liliana es la más alta.
b) Catalina es la más alta.

20. Un matemático, un Estadístico y un

Profesor, tienen cada uno un hijo, cuando
estos jóvenes ingresaron a la Universidad de ENUNCIADO Nº 02
Trujillo, decidieron no estudiar la carrera de
Si se sabe que Jorge es mayor que Martín y
su padre, sino la carrera de uno de los dos
que Pedro, pero esté último es mayor que
amigos de su padre. Si se sabe que el
Javier y que Manuel. Martín es mayor que
estadístico se llama Raúl y que el hijo de
Javier y menor que Manuel.
Víctor quiere ser profesor. ¿Qué profesión
tiene Víctor y que carrera quiere seguir el
05. ¿Quién es mayor que todos?
hijo de Arturo?
a) Jorge b) Martín c) Pedro
a) Víctor es Matemático y el hijo de Arturo d) Javier e) Manuel
quiere ser Matemático.
b) Víctor es Estadístico y el hijo de Arturo 06. ¿Quién es menor que todos?
quiere ser Estadístico.
c) Víctor es Estadístico y el hijo de Arturo a) Jorge b) Martín c) Pedro
quiere ser Profesor. d) Javier e) Manuel
d) Víctor es Matemático y el hijo de Arturo
quiere ser Estadístico. 07. ¿Quién es mayor que todos,
e) N.a. después de Jorge?
a) Manuel b) Martín c) Pedro

EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 02 d) Javier e) a y c
ENUNCIADO Nº 01 08. Cual será el orden de mayor a

menor, según sus edades
En un examen Ana obtuvo menos puntos que
Beatriz; Dora menos puntos que Ana y Cesar
a) Jorge; Manuel; Javier; Pedro; Martín
más puntos que Elsa. Si Elsa obtuvo más
b) Jorge; Manuel; Pedro; Martín; Javier
puntos que Beatriz.
c) Jorge; Pedro; Manuel; Martín; Javier
d) Pedro; Jorge; Manuel; Martín; Javier
01. ¿Quién obtuvo el puntaje más
e) Jorge; Manuel; Pedro; Javier; Martín
alto?
ENUNCIADO Nº 03
a) Ana b) Beatriz c) Dora Se tiene una casa de cuatro pisos y en cada
d) Cesar e) Elsa piso vive una familia. La familia Fernández
habita más arriba que la familia Díaz; la familia
02. ¿Quién obtuvo el menor Castro vive un piso más arriba que la familia
puntaje? Montoya y más abajo que la familia Díaz.
a) Ana b) Beatriz c) Dora 09. ¿Qué familia vive en el cuarto

d) Cesar e) Elsa piso?
03. ¿Quién obtuvo el segundo
puntaje más alto? a) Fernández b) Díaz c) Castro
a) Ana b) Beatriz c) Dora d) Montoya e) N.A.

d) Cesar e) Elsa
10. ¿Qué familia vive en el primer
04. Indicar el orden de menor a piso?
mayor según sus puntajes obtenidos de cada
alumno a) Fernández b) Díaz c) Castro
d) Montoya e) N.A.
a) Ana; Beatriz; Dora; Cesar; Elsa
b) Dora; Ana; Beatriz; Elsa; Cesar 11. ¿En qué piso vive la familia
c) Beatriz; Dora; Ana; Elsa; Cesar Díaz?
d) Ana; Dora; Beatriz; Cesar; Elsa
e) Ana; Dora; Beatriz; Elsa; Cesar a) Primer piso b) Segundo piso

c) Tercer piso d) Cuarto piso  El escritor es familiar de Gerardo.

e) N.a.  El sastre es vecino de Jorge y del maestro.
 Carlos hace años vive editando libros.
ENUNCIADO Nº 04 16. El confeccionista de ropa tiene

Se reúnen 4 amigos de promoción: Un Médico, por nombre:
un Abogado, un Cerrajero y un Mozo. Los
nombres de los amigos son: Pedro, Julio, Carlos a) Carlos b) Enrique c) Jorge
y Luis aunque no necesariamente en ese orden. d) Gerardo e) N.A.
Se sabe que:
17. Carlos tiene la profesión de:
 El más joven de todos es el Abogado.
 El cerrajero es millonario. a) carpintero b) escritorc) sastre
 Sólo Pedro y Luis pudieron seguir estudios
d) maestro e) N.A.
Superiores.
 Carlos vive en una gran soledad y es el más
18. El nombre del carpintero es:
pobre de todos.
 El Médico reside en Madrid y su profesión le a) Carlos b) Enrique c) Jorge
permite vivir cómodamente. d) Gerardo e) Juan
 Julio es el mayor de todos los amigos.
 Pedro nunca ha salido del país. 19. Ángela está al Noreste de Betty, Carolina
está al Sureste de Ángela y al Este de Betty.
12. ¿Cuál de los amigos es Médico? La respuesta correcta es:
a) Carlos b) Pedro c) Julio a) Ángela está al Noreste de Betty y

d) Luis e) No se sabe Carolina.
13. ¿Cuál es el nombre del b) Betty está al Oeste de Carolina.
Abogado? c) Betty está al Este de Carolina.
d) Carolina está al Suroeste de Ángela.
a) Pedro b) Carlos c) Julio e) N.a.
d) Luis e) N.a.
20. La ciudad E se encuentra al Noreste de la
14. Julio es: ciudad A; la ciudad C se encuentra al Este de
la ciudad B y al Noreste de la ciudad A.
a) Abogado b) Cerrajero c) Luego:
Médico a) La ciudad A está al Sur de la ciudad C.
d) Mozo e) Cerrajero y Mozo b) La ciudad B está al Sur de la ciudad C.
c) La ciudad A está al Suroeste de la ciudad C.
15. Carlos es: d) La ciudad C está al Sur de la ciudad B.
e) La ciudad C está al Oeste de la ciudad B.
a) Abogado b) Cerrajero c)
Médico
d) Mozo e) Cerrajero y Mozo TAREA DOMICILIARIA
01. Seis Amigos viven en un edificio

ENUNCIADO Nº 05 de tres pisos, en el cual hay dos
En una reunión se encuentran un carpintero, un departamentos por cada piso. Sabiendo que:
escritor, un sastre y un maestro. Llevan por - Víctor y Jorge viven en el mismo piso.
nombre: Carlos, Enrique, Jorge y Gerardo - La casa de Romel se encuentra más
aunque no necesariamente en ese orden. abajo que la casa de Víctor.
Sabemos además que: - Para ir de la casa de Carlos a la casa de
Oscar hay que bajar dos pisos.
 Carlos y el carpintero están enojados con - El sexto amigo es Luis.
Gerardo. - ¿En qué piso vive Luis?.
 Enrique es amigo del maestro.
a) Primer piso b) Segundo piso

c) Tercer piso d) Segundo piso con Víctor 06. Polo y Pilar poseen la misma
e) N.a.
cantidad de dinero, pero Pablo
02. María es más alta que Tina y más tiene más dinero que Rita y Rita
gorda que Nora, Nora es más alta más que Elmer. Martín tiene más
que Sara y más delgada que Tina. dinero que Elmer pero menos que
Si Sara es más baja que María y Pablo, no tanto como Rita. De esas
más gorda que Tina. ¿Quién es más afirmaciones se deduce que:
alta y más delgada que Sara?
a) Elmer es más rico que Pilar
a) María b) Nora c) Tina b) Rita es más pobre que Martín
d) María o Nora e) N.a. c) Polo es más rico que Elmer
03. Pipo es más alto que Papo, pero d) Martín tiene lo mismo que Polo
e) El más rico es Pablo
más bajo que Percy. Percy es más
Razonamiento Verbal, Aritmética, Razona-
bajo que Tuco. ¿Cuál es la miento Matemático y Psicotécnico son 4
materias que se dictan en la Academia
proposición correcta?
“Integral”. Los profesores encargados son:
Wilson, Juan, Roberto y Humberto.
a) Tuco es el más bajo que todos
 Roberto es amigo del profesor de
b) Papo es más alto que Percy
c) Pipo es más alto que Percy Razonamiento Matemático.
d) Papo es más alto que Tuco.  El profesor de Aritmética no conoce a
e) N.a. Juan ni al que dicta Psicotécnico.
 Humberto y el profesor de Psicotécnico
04. La ciudad A se encuentra a 100 son amigos en común con el profesor de
Razonamiento Matemático.
km al norte de la ciudad B y a 60  El único amigo de Wilson es Humberto.
km al este de C. La ciudad D está
07. ¿Cuál es el nombre del que dicta
situada a 80 km al sur de A. E está Razonamiento Verbal?
a 40 km al Oeste de B. ¿Cuál es la
a) Wilson b) Juan c) Roberto
afirmación correcta? d) Humberto e) N.a.
a) B está al Sur-Oeste de C 08. Aritmética es dictada por el profesor:

b) C está al Nor-Este de D
c) E está al Sur-Este de A a) Wilson b) Juan c) Roberto
d) D está al Sur-Oeste de E d) Humberto e) N.A.
e) E está al Sur-Oeste de D
09. Entonces:
05. La edad de Rosa es la mitad de la
a) Humberto dicta Razonamiento
edad de Eva. La edad de Iris es el Matemático.
doble de la de Eva. Luego: b) Roberto dicta Aritmética.
c) Wilson dicta Psicotécnico.
d) Juan dicta Razonamiento Matemático
a) Rosa tiene tres veces la edad de Iris. e) N.a.
b) Eva tiene el cuádruplo de la edad de Rosa
c) La edad de Rosa es la cuarta parte de la 10. Si José es cuñado de Manuel y
edad de Iris Manuel es sólo hermano de Josefa,
d) La edad de Iris es la mitad de la edad de entonces:
Rosa.
e) N.a. a) Manuel es cuñado de José.
b) José es cuñado de Josefa.

c) José es el esposo de Josefa.

d) Manuel es hermano de José.
e) N.a.
Verificación:
4 El resultado obtenido lo comprobamos:
OPERACION
Según ( 1 ) : n + 5 = m

18 + 5 = 23
HABILIDADES PARA RESOLVER Según ( 2 ) : m ( 2 ) = 46


Ciertos tipos de problemas requieren ser
23 ( 2 ) = 46
resueltos de una forma muy especial, es decir
saber analizar una situación matemática y luego
procesar los datos para llegar a la solución TIPO II
utilizando los conocimientos básicos de las
cuatro operaciones como son la suma, la resta, Este método consiste en suponer un resultado
la multiplicación y la división. como verdadero, luego determinar el error total
( Et ) cometido; a continuación calcular el error
A continuación presentamos diferentes tipos de unitario ( Eu ); entonces el número de objetos
situaciones matemáticas: ( N ) está dado por la siguiente relación:
TIPO I
En este tipo de situaciones problemáticas, se Ejemplo:
requiere utilizar los datos para calcular el Valor
inicial, es decir se operará en el orden contrario En un ómnibus interprovincial viajan 65
a las operaciones efectuadas empezando con el pasajeros entre niños y adultos. Si el pasaje de
valor final hasta determinar al valor inicial. cada adulto es S/. 8 y S/. 5 el de un niño,
¿cuántos niños viajaron, si el total de la
Ejemplo: recaudación fue de S/. 445?
Si a la edad actual de Norma se le suma 5 años Datos:
y a este resultado se le multiplica por 2, se
obtiene 46 años. ¿Cuál es su edad actual? Total de pasajeros : 65
Total de recaudación : S/. 445
Pasaje de cada adulto : S/. 8
Solución: Pasaje de cada niño : S/. 5
Total de niños : N
Edad Actual de Norma = n
Operaciones según el problema: Solución:
n+5=m ............. (1) Vamos a suponer que los 65 pasajeros son
m ( 2 ) = 46 .............. (2) adultos, entonces la recaudación seria:
Luego, desarrollando tenemos: 65 x S/. 8 = S/. 520
Pero el total de la recaudación es sólo S/.

445, entonces el error total cometido es:

E t = S/. 520 – S/. 445 = S/. 75 a) 4 b) 6 c) 3

d) 5 e) N.a.
Por otra parte al suponer que todos los
pasajeros son adultos, se ha cometido un Solución:
error unitario de: Cantidad inicial = a
Operaciones directas según el enunciado del
E u = S/. 8 - S/. 5 = S/. 3 problema:
Luego el número de niños (N) que viajaron, a + 6= b (1)

se obtiene mediante la fórmula respectiva:
= c (2)
N = E t / Eu = 75 / 3 = 25 niños
c - 4= 1 (3)
Desarrollamos ecuación (3):

PROBLEMAS RESUELTOS
Si: c - 4 = 1 c=c
01. Si a la cantidad que tienes lo multiplicas Luego, reemplazamos el valor de c en (2)
por tres, luego a este resultado le restas 18 y
finalmente lo divides entre 6 para obtener 17.
¿Cuál era tu cantidad inicial? = c  2(5) = b  b = 10
a) 40 b) 60 c) 30
d) 50 e) N.a. Luego, reemplazamos el valor de b en (1)
Solución: a+6=b  10 - 6 = a  a = 4
03. Si a la cantidad que tienes lo multiplicas
Cantidad inicial = a por 4, luego a este resultado le restas 60,
Operaciones directas según el enunciado del luego a este resultado le divides por 2
problema: obteniendo 50. ¿Cuál era tu cantidad inicial?
a(3) = b (1) a) 40 b) 60 c) 30
b - 18 = c (2) d) 50 e) N.a.
c + 6 = 17 (3)
Solución:
Cantidad inicial = a
Desarrollamos ecuación (3): Operaciones directas según el enunciado del
problema:
Si: c + 6 = 17  17 ( 6 ) = c
a (4) = b (1)
 c = 102
b - 60 = c (2)
Luego, reemplazamos el valor de c en (2) = 1 (3)
b – 18 = c  102 + 18 = b
 b = 120 Desarrollamos ecuación (3):
Luego, reemplazamos el valor de b en (1) Si : = 50  100 = c
a(3) = b  120 + 3 = a
 a = 40 Luego, reemplazamos el valor de c en (2)
02. Si a la cantidad que tienes lo aumentas b - 60= c  100 + 60 = b

seis, luego a este resultado le divides por 2 y  b = 160
finalmente lo disminuyes 4 para obtener 1.
¿Cuál era tu cantidad inicial? Luego, reemplazamos el valor de b en (1)

a (4) = b  = a a2 = b (1)
 a = 40 b - 2 = c (2)
c (4) = d (3)
04. Si a la cantidad que tienes lo multiplicas = 46 (4)
por 3, se le diminuye 7, a este resultado le
aumentas 2, luego a este resultado le sacas Desarrollamos ecuación (4):
las raíz cuadrada, quedándome con 5 .
¿Cuál será la cantidad inicial?
Si : = 46  96 = d
a) 40 b) 20 c)10
d) 30 e) N.a. Luego, reemplazamos el valor de d en (3)
c (4) = d  = c  c = 23
Solución:
Cantidad inicial = a Luego, reemplazamos el valor de c en (2)
problema: b – 2 = c  23 + 2 = b  b = 25
a (3) = b (1) Luego, reemplazamos el valor de b en (1)

b - 7 = c (2) a2 = b  =a a=5
c+ 2 = d (3)
= 5 (4) 06. Un policía de vigilancia durante 30 días
trabaja para el Sr. NEISER, resguardando su
Desarrollamos ecuación (4): casa y huerta. Por cuidar su casa recibe S/.
15, cada día y por cuidar su huerta S/. 10. Sí
Si : = 5  25 = d recibió al final S/. 400, ¿cuántos días trabajó
vigilando su casa y cuántos cuidando su
Luego, reemplazamos el valor de d en (3) huerta?
c+2=d  25 - 2 = c  c = a) 10 y 30 b) 10 y 20 c) 20 y 10
23 d) 15 y 20e) 20 y 15
Luego, reemplazamos el valor de c en (2) Solución:
b - 7 = c  23 + 7 = b b = 30 Vamos a suponer que trabajó los 30 días

cuidando su casa, por lo cuál recibiría:
Luego, reemplazamos el valor de b en (1)
30 x S/. 15 = S/. 450
a (3) = b   a = Pero él solamente recibe S/. 400, entonces

hay un error total de:
10
E t = S/. 450 – S/. 400 = S/. 50
05. A un número se le eleva al cuadrado, a
Por otra parte, el error unitario de lo que
este resultado se le resta 2, y cuya diferencia
recibe por día es:
se multiplica por 4, luego a este resultado le
divide entre 2 se obtiene 46. ¿Cuál es la
E u = S/. 15 – S/. 10 = S/. 5
cantidad inicial?
Entonces el número de días que trabajo
a) 4 b) 6 c)3
cuidando la huerta fue:
d) 5 e) N.a.
Solución:
Cantidad inicial = a
problema: Luego, trabajó cuidando su casa.

Pero solamente puedo pagar 2 050 soles,

30 días - 10 días = 20 días. entonces hay una diferencia de:
07. En una granja donde existen gallinas y E t = 2 800 – 2 050 = 750 soles
conejos: se contaron 60 cabezas y 204 patas
(extremidades). ¿Cuál es el número de Por otra parte, para disminuir la diferencia
gallinas? anterior, vamos a cambiar billetes de 100 por
50 soles, lo cual genera una diferencia
a) 15 b) 7 c) 19 unitaria de:
d) 21 e) N.a.
E u = 100 – 50 = 50
Solución:
Esto quiere decir que la diferencia total se
Vamos a suponer que todos los animales son
diminuirá en 50 soles. Por tanto, podemos
conejos, por lo cual habrá 60 :
calcular cuantos billetes de 50 soles se van a
utilizar diremos:
Luego el total de extremidades será:
60 x 4 = 240 extremidades
Pero solamente hay 204, entonces hay un  N = 15 billetes
error total de:
E t = 240 – 204 = 36 Luego, el total de billetes de 100 soles

utilizados son:
Por otra parte, el error unitario es decir la
disminución de extremidades por el cambio 28 – 15 = 13 billetes
de un conejo por una gallina será de:
09. Julio vende arroz a dos precios: 70 y 85
Eu = 4– 2 = 2 soles el saco. Por la venta de 20 sacos
obtuvo 1 520 soles. ¿Determinar el número
Entonces el número de días que trabajo de sacos de 70 soles que vendió?
cuidando la huerta fue:
a) 12 b) 8 c) 4
d) 14 e) 10
Solución:
Vamos a suponer que todos los sacos
Luego, el número de conejos será: comprados son de 85 soles, entonces:
60 - 18 = 42 conejos. 20 x 85 = 1 700 soles
Pero solamente obtuvo de ingreso 1 520,

entonces hay un error total de:
08. Debo pagar 2 050 soles con 28 billetes de E t = 1 700 – 1 520 = 180 soles
50 y 100 soles. ¿Cuántos billetes de 100
soles debo emplear? Por otra parte, para disminuir el error total se
tuvo que vender sacos de 70 soles, entonces
a) 15 b) 10 c) 12 por la compra de un saco de 70 en vez de
d) 14 e) 13 uno de 85 se deja de ganar:
Solución: E u = 85 – 70 = 15
Vamos a suponer que todos los billetes son
Entonces el número de sacos de 70 soles
de 100 soles, entonces tendré para pagar la
que se venderán es:
suma de:
28 x 100 soles = 2 800 soles  N = 12

10. Un ómnibus lleva 55 pasajeros, entre

estudiantes y particulares. Se desea saber a) 3 b) 6 c) 36
cuántos pasajeros de cada clase viajan, d) 27 e) 4
sabiendo que por todo se recaudó 230 soles
y que un estudiante paga 5 soles y un 03. A un número se le multiplica por 3, se le
particular 2 soles disminuye 6, se multiplica por 5, se le divide
por 8, se eleva al cuadrado, se le resta 171 y
a) 40 y 15 b) 50 y 5 c) 30 y 25 se le extrae la raíz cúbica obteniéndose 9.
d) 20 y 25 e) 45 y 10 Halla el número.
Solución: a) 12 b) 16 c) 18
d) 20 e) N.a.
Suponer que todos son estudiantes,
04. Gladys tenía cierta cantidad de dinero.
entonces el dinero que se recaudó es:
Pago una deuda de S/. 860 y luego recibió
una cantidad igual a lo que queda. Después
55 x 5 soles = 275 soles
presto S/. 200 a Denys si ahora tiene S/. 2
320. ¿Cuánto tenia al principio?
Pero solamente se recaudo 230 soles,
entonces hay un error total de:
a) S/. 1 820 b) S/. 2 120
c) S/. 2 500 d) 2 820
E t = 275 – 230 = 45 soles
e) N.a.
Por otra parte, el error unitario es decir la
05. Miguel, Franklin y Percy, están jugando,
disminución de recaudación por el
con la condición de que aquel que pierda
intercambio de un particular por un
tiene que duplicar el dinero de los dos. Si
estudiante
cada uno ha perdido una partida en el orden
en que han sido nombrados, quedándose
Eu = 5– 2 = 3
luego de haber perdido el último, con 200
soles cada uno. ¿Cuánto tenía inicialmente
Entonces el número de pasajeros
cada uno?
particulares será:
a) 325; 175 y 100 soles
 15 pasajeros particular es b) 325, 375 y 200 soles
c) 275, 200 y 350 soles
d) 235,275 y 250 soles
Luego, el número de estudiantes será: e) N.a
55 – 15 = 40 pasajeros estudiantes 06. A un cierto número se le eleva al

cuadrado, a este resultado se le resta 3, a
este nuevo resultado se multiplica por 7,
luego dividimos entre 14, a este nuevo
resultado lo elevamos al cubo, luego le
PRÁCTICA DE CLASE agregamos 9; finalmente extraemos la raíz
cuadrada, obteniendo como resultado final 6.
01. Si a la cantidad que tienes lo multiplicas Hallar dicho número.
por 3, luego a este resultado le restas 7 y a
esta diferencia lo divides por 2 obteniendo 7. a) 5 b) 3 c) 10
¿Cuál es el número? d) 15 e) 8
a) 7 b) 14 c) 21 07. Con cierto número realizo las siguientes

d) 3 e) N.a. operaciones: lo elevo al cubo, al resultado le
agrego 9 y le extraigo la raíz cuadrada, al
02. A un número se eleva al cuadrado, a este número así obtenido lo divido entre 3 para
resultado se le resta 13, a cuya diferencia se luego restarle 1 y por último al resultado lo
multiplica por 9, luego se le agrega 9, elevamos al cuadrado obteniendo como
finalmente se extrae la raíz cuadrada, resultado final 16. Hallar el número inicial.
obteniéndose 6. ¿Cuál es el número?

a) 5 b) 6 c) 12 14. Si se vende cada lapicero a S/. 4 se gana

d) 10 e) N.A S/. 18, pero si se vende en S/. 2 cada uno, se
08. Una piscina se ha estado desocupado pierde S/. 4. ¿Cuántos lapiceros están en
durante 4 días, hasta que solamente ha venta?
quedado 1000 galones de agua. En cada día
se extraía la mitad más 2 galones de lo que a) 8 b) 9 c) 11
había el día anterior. ¿Cuál es su volumen d) 15 e) N.A.
total de la piscina?
15. Gerson tiene S/. 220 en su alcancía, suma
a) 8010 b) 4050 c) 16 060 que se compone de monedas de S/. 5 y S/.
d) 12 420 e) N.A 2. ¿Cuántas monedas de S/. 5 ahorro?
09. Una persona participó en tres apuestas; a) 20 b) 26 c) 30

en la primera duplicó su dinero y gastó 30 d) 36 e) N.A.
soles. En la segunda triplicó lo que le
quedaba y gastó 44 soles, en la tercera 16. En un zoológico hay leones y palomas, si
cuadriplicó la suma restante y gastó 72 soles. en total hay 20 cabezas y 52 patas.
Al final le quedaron 40 soles. ¿Cuánto tenía ¿Cuántos leones hay?
al comienzo?
a) 6 b) 8 c) 12
a) 13 b) 15 c) 20 d) 16 e) N.a.
d) 27 e) 42
17. Jessica tiene 50 billetes de S/ 10 y S/ 50.
10. Una vasija llena de agua pierde durante la Si paga una deuda de S/. 780. ¿Cuántos
primera hora 1/3 de su capacidad, durante la billetes de S/. 10 tenia?
segunda hora 1/3 del resto y así
sucesivamente. Al cabo de 5 horas, quedan a) 45 b) 48 c) 39
32 litros en la vasija. d) 33 e) N.a.
¿Cuál es la capacidad de esta? 18. Manuel debe pagar una letra de 2 050
dólares con 28 billetes de 50 y 100 dólares.
a) 423 b) 243 c) 325 ¿Cuántos billetes de 50 dólares utilizo?
d) 425 e) N.a.
a) 13 b) 15 c) 17
11. Para pagar una deuda de S/. 130 se d) 18 e) N.a.
emplea billetes de S/. 10 y S/. 5. ¿Si se
utiliza 25 billetes, cuantos son de S/. 10?
a) 1 b) 3 c) 5 19. En una granja donde existen vacas y

d) 7 e) N.a. gallinas se contaron 80 cabezas y 220 patas
(extremidades). ¿Cuántas gallinas hay en la
12. Cierto obrero trabaja durante 30 días en granja?
casa de dos patrones. El primero le paga por
día S/. 2,20 y el segundo S/. 2,52. Si le total a) 50 b) 75 c) 60
recibe S/. 69,84. ¿Cuántos días trabajo para d) 45 e) 38
el segundo patrón?
20. En un concurso de admisión en la prueba
a) 18 b) 20 c) 16 de Razonamiento Matemático que trae 100
d) 14 e) 12 preguntas, por la respuesta correcta se le
13. En una granja donde existen vacas y asigna un punto y por la incorrecta tiene un
gallinas, se contaron 80 cabezas y 220 patas puntaje en contra de un cuarto de punto.
(extremidades). ¿Cuántas vacas hay? Arturo ha obtenido en dicha prueba 50
puntos habiendo respondido la totalidad de
a) 20 b) 30 c) 50 las preguntas planteadas. ¿En cuántas se
d) 60 e) N.a. equivocó?
a) 40 b) 20 c) 45

d) 25 e) 32 06. El Kilogramo de papa amarilla cuesta 8

soles y de papa blanca cuesta 5 soles.
¿Cuántos Kilogramos de papa amarilla tiene
Julio en un total de 20 Kilogramos que
EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 03 cuestan 133 soles?
01. Carmen, Luisa y Jenny, acuerdan una a) 8 b) 11 c) 9

partida de naipes, que la perdedora triplique d) 10 e) N.a.
el dinero de las otras dos. Cada una pierde
una partida en el orden en que han sido
07. Un comerciante empleo 19 100 soles en
nombradas, obteniéndose cada una al final
comprar 50 camisas de 400 y 350 soles.
90, 30 y 180 respectivamente, ¿con cuánto
¿Cuántas camisas compro de 400 soles?
empezó a jugar Jenny?.
a) 11 b) 32 c) 15
a) 50 b) 10 c) 20 d) 18 e) N.a.
d) 30 e) 40
08. Debo pagar 850 soles con 12 billetes de
02. Un cazador muy aficionado a la 50 soles y 100 soles. ¿Cuál es la diferencia
matemática le comento a su amigo lo entre el número de billetes de uno y otro
siguiente: “Traigo de caza 27 cabezas y 78 valor?
patas”. ¿Cuántos conejos y cuantas perdices
trajo el cazador? a) 1 b) 0 c) 3
d) 2 e) N.a.
a) 15 y 10 b) 12 y 15 c) 10 y 12
09. El agua contenida en un pozo se agota en
d) 17 y 10 e) N.a.
3 horas. En cada hora baja el nivel del agua
la mitad de la altura más un metro. ¿Qué
03. Un padre le dice a su hijo: Te daré 8 soles
profundidad tiene el pozo?
por cada problema resuelto correctamente y
te multare con 5 soles por cada problema
a) 10 metros b) 14 metros c) 18
mal contestado. Después de 26 problemas,
metros
ninguno de los dos debe pagar. ¿Cuántos
d) 22 metros e) N.a.
problemas resolvió correctamente el joven?
10. Después de gastar la tercera parte de mi
a) 16 b) 13 c) 12
dinero y luego la tercera parte del resto,
d) 10 e) 9
todavía me quedan 20 soles. ¿Cuánto tenia
al comienzo?
04. Un profesor propone 50 problemas a su
alumno. Cada problema bien resuelto vale 5 a) 40 soles b) 60 soles c) 45 soles
puntos y cada problema mal resuelto d) 42,25 soles e) N.a.
disminuye 3 puntos. ¿Cuántos problemas
contesto correctamente el alumno, si obtuvo 11. Debo pagar 2050 soles con 28 billetes de
un puntaje de 138 puntos? 50 y 100 soles. ¿Cuántos billetes de 50 debo
emplear?
a) 14 b) 25 c) 30
d) 36 e) N.a. a) 12 b) 32 c) 40
d) 15 e) 35
05. Se desea envasar 600 litros de vino en 35
12. Se forma la longitud de 1 metro, colocando
envases de 20 y 15 litros de capacidad cada
37 monedas de 50 y 100 pesos en contacto y
uno. Hallar la diferencia entre el número de
a continuación unas de las otras. Los
envases de cada clase
diámetros de las monedas eran de 25 y
30mm respectivamente. ¿Cuántas monedas
a) 10 b) 5 c) 8
son de 50 pesos?
d) 2 e) N.a.
a) 22 b) 15 c) 18
d) 23 e) 24
d) 42 e) N.a.
13. Un padre propone 12 problemas a su hijo
con la condición de que por cada problema 19. A cierto número, multiplícalo por 4, a este
que resuelva bien el muchacho recibirá 10 resultado auméntale 8, luego divídele por 5,
soles y por cada problema que resuelva mal finalmente al resultado sácale su raíz cúbica,
perderá 6 soles. Después de trabajar los 12 obteniendo al final 2. ¿Cuál es el número
problemas el muchacho recibe 72 soles. inicial?
¿Cuántos problemas resolvió bien?
a) 2 b) 4 c) 6
a) 8 b) 9 c) 10 d) 8 e) N.a.
d) 12 e) N.a.
20. A un número, divídele entre 2, luego
14. Ciento cinco litros de agua deben ser elévale al cuadrado, a este resultado por 4.
vaciados en depósitos de 11 y 4 litros de Finalmente al resultado sácale su raíz
capacidad. ¿Cuántos son de 11 litros si en cuadrada, obteniendo 10. ¿Cuál será el
total se usaron 21 depósitos? número inicial?
a) 18 b) 15 c) 17 a) 5 b) 10 c) 4
d) 3 e) 6 d) 9 e) 11
15. El valor de una entrada para adulto a un

teatro es de S/. 8. Si un niño paga una boleto TAREA DOMICILIARIA
de S/. 5 y la recaudación fue de S/. 1260:
¿Cuántos boletos de un total de 195 fueron 01. Si a la cantidad que tengo, le multiplico por
adultos? 8 y luego lo divido por 10 y al cociente lo
multiplico por 3 y le agrego 36, entonces
a) 100 b) 105 c) 95 tendré 180 soles. ¿Qué cantidad tenía?
d) 65 e) 75
a) 50 b) 60 c) 40
16. Si a una cantidad, le agregas 40, a este d) 90 e) 110
resultado lo divides por 4, luego le quitas 5,
después de lo cual lo multiplicas por 10, 02. Un alumno escribe en su cuaderno cada
enseguida a lo que le sacas la raíz cuadrada día la mitad de las hojas en blanco que tiene
y lo multiplicas finalmente por 5; obtendrás ese día más 10 hojas. Si al cabo de tres días
50 soles. ¿Qué cantidad es la inicial? gasto todas las hojas. ¿Cuántas hojas tenía el
cuaderno?
a) 30 b) 10 c) 20
d) 15 e) 75 a) 30 b) 40 c) 70
d) 119 e) 140
03. Se vendieron 450 huevos; unos a 14,4
17. A cierta cantidad de dinero, primero se
soles la docena y otros a 12 soles la docena.
triplica t se disminuye 50, luego se duplica y
Determinar cuántos huevos del primer precio
se disminuye 220, por ultimo sextuplico su
se vendieron, sabiendo que por cada 2
dinero quedando finalmente con 3 480 soles.
docenas vendidas se regalaba uno, y que por
¿Cuál es el dinero al principio?
todo se recibió 484,80 soles
a) 100 b) 120 c) 300
a) 200 b) 175 c) 275
d) 250 e) 150
d) 315 e) N.a.
04. Al volver un señor de caza dice a su hijo.

Quieres saber cuántas presas he cazado
18. A una cierta cantidad se le opera de la
hoy. Adivínalo: Son 102 patas y 37 cabezas,
siguiente forma:
entre conejos y palomas. ¿Cuántas palomas
Duplica su valor luego disminuir en 24 (3
había casado el señor?
veces), obteniendo un valor cero al final.
¿Cuál es la cantidad?
a) 14 b) 18 c) 23
d) 25 e) N.a.
a) 36 b) 18 c) 21
01. B D C
05. Un obrero que gana 100 soles diarios 02. A C B
gasta por término medio 69 soles pero 03. D E D
cuando no trabaja, gasta 25 soles más. Al
04. E B D
cabo de 31 días esta debiendo 414 soles.
¿Cuántos días trabajo? 05. C A B
06. B D B
a) 11 b) 18 c) 20 07. D C B
d) 21 e) N.a. 08. A C D
09. C A B
06. A un número se realiza las siguientes 10. E D C
operaciones: Lo elevas al cuadrado, le 11. A C D
agregas 11 a la potencia, se extrae la raíz
12. B D A
cúbica a la suma obtenida, le diminuyes 3 y
13. C A B
se multiplica por 2, el resultado obtenido es
cero. ¿Cuál será el número inicial? 14. A B D
15. D D C
a) 1 b) 2 c) 3 16. B B C
d) 4 e) 5 17. B C E
18. C D A
07. Hallar un número, tal que si le sumas 2, 19. C C D
luego le multiplicas por 5, a este resultado le 20. A E B
divides por 7, luego le disminuyes 2, para
luego sacarle su raíz cúbica se obtendrá 2.
a) 10 b) 12 c) 8
d) 6 e) 4
08. A un número se le multiplica por 3, se le
disminuye 6, se multiplica por 5, le divides
por 10 se obtiene 3. Hallar el número.
a) 4 b) 10 c) 4
d) 7 e) 8
09. A un número se eleva al cuadrado, a este

resultado se le resta 3 a cuya diferencia se
divide por 2, luego se aumenta 22, para
luego sacar su raíz cuadrada. Hallar el
número.
a) 8 b) 10 c) 4
d) 11 e) 14
10. Si cierta cantidad lo multiplicas por 6,

luego a este resultado le restas 20 y a esta
diferencia lo divides por 2 obteniendo 35.
¿Cuál es el número?
a) 5 b) 10 c) 14
c) 9 e) 11
SOLUCIONARIO
Ejercicios
Nº Propuestos
01 02 03


Matematica 1°-03

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Matematica 1°-03

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

<<FRANCOIS>> COLEGIO - ACADEMIA

Ejemplo: SUMA DE LOS “N” PRIMEROS NÚMEROS

Si tenemos la siguiente serie:

Si tenemos la siguiente serie:

AREA / MATEMATICA / RAZ. VERBAL 26 Formación: Humanística y Científica

Efectuando la operación, tenemos que la

Sea: n = 30 Efectuando la operación, tenemos que la

04. Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 100

PROBLEMAS RESUELTOS Efectuando la operación, tenemos que la

Efectuando la operación, tenemos que la Efectuando la operación, tenemos que la

Efectuando la operación, tenemos que la

AREA / MATEMATICA / RAZ. VERBAL 26 Formación: Humanística y Científica

Vemos dos factores, en el primer factor se

Efectuando la operación, tenemos que la

Solución: 12. Calcular:

Efectuando la operación, tenemos que la

AREA / MATEMATICA / RAZ. VERBAL 26 Formación: Humanística y Científica

a) 870 b) 930 c) 855

15. Calcular: 07.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 27

S=1 2 +1+2 2 +2+3 2 +3+...+30 3 +30 a) 198 b) 196 c) 135

S=(12+22+32+...+302)+(1+2+3+...+30) a) 540 b) 549 c) 439

a) 498 b) 596 c) 506

a) 250 b) 253 c) 355 a) 106 260 b) 159 600 c)

AREA / MATEMATICA / RAZ. VERBAL 26 Formación: Humanística y Científica

17.Hallar el valor de: a) 1 070 b) 1 030 c) 1 056

18.Hallar el valor de: 07.Calcular: S = 1 + 3 + 5 + . . . + 25

(1+3+5+...+99+101)+(100+98+...+4+2) a) 198 b) 196 c) 135

a) 125 b) 135 c) 145 11.Calcular:

EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 01 12.Calcular:

01.Calcular: S = 1 + 2 + 3 + . . . + 44 a) 3 498 b) 3 311 c) 3 860

a) 1 830 b) 1 853 c) 1 a) 126 260 b) 129 600 c)

AREA / MATEMATICA / RAZ. VERBAL 26 Formación: Humanística y Científica

14.Hallar la suma de los 60 primeros números a) 182 b) 200 c)

15.Hallar: S = 24 + 25 + 26 +. . . + 45 a) 198 b) 196 c) 135

16. Hallar el valor de “P” si: a) 698 b) 696 c)

a) 127,2 b) 12,75 c) 128

a) 40 000 b) 40 200 c) 40 a) 286 400 b) 290 600 c)

a) 5 000 b) 5 151 c) 4 a) 2 630 b) 2 485 c) 2 506

20.Hallar P = 0,01 + 0,02 + 0,03 +. . . + 0,3

“x” : 1 + 3 + 5 + 7 + . . . + x = 16 900 a) 456,2 b) 4,75 c)

02.Calcular: S = 2 + 4 + 6 +. . . + 26 10. Hallar “x”:

AREA / MATEMATICA / RAZ. VERBAL 26 Formación: Humanística y Científica

ORDENAR DE MANERA CRECIENTE O

En este caso, una buena forma de guiarse

La primera premisa dice que A obtuvo menos

Luego tenemos que D obtuvo menos puntos

AREA / MATEMATICA / RAZ. VERBAL 26 Formación: Humanística y Científica

AREA / MATEMATICA / RAZ. VERBAL 26 Formación: Humanística y Científica

Por ejemplo: marcar con una X el casillero correspondiente a

Canari PROBLEMAS RESUELTOS

Perro Gato Canari a) Ingeniero b) Médico c)

César c) Juan es Profesor, Roberto es Abogado y

AREA / MATEMATICA / RAZ. VERBAL 26 Formación: Humanística y Científica

Son cuatro personas: Moisés, Henry, Antonio y Persona

relación le coloco un aspa (X) y sombreo Jorge - Solución:

Conclusión: La primera es mayor que todas.

AREA / MATEMATICA / RAZ. VERBAL 26 Formación: Humanística y Científica

c) Tercero d) Primero b) Carlos es más alto que Abel.

Se tiene: 03. En una carrera participan tres parejas de

a) Fernando es el más bajo. - Antonio no conoce la Católica.

AREA / MATEMATICA / RAZ. VERBAL 26 Formación: Humanística y Científica

09. Un choque en cadena de 6

Hace dos años, Liliana peleó con Luis y