ECUACIONES CON LOS NUMEROS ENTEROS

Una ecuación es una igualdad que contiene un término desconocido que mediante UN
PROCESO encontramos su solución.
En toda ecuación debemos identificar dos lados: lado izquierdo = lado derecho
observe que lo separa el signo igual. Siempre en la ecuación debemos mantener por la línea de trabajo
un solo signo igual y se trabaja o se desarrolla la ecuación hacia abajo.

Para la ecuación : 7x + 4 = -12

tenemos a 7x + 4 en el lado izquierdo y a -12 en el lado derecho, donde la letra x es la incógnita

o variable que debemos encontrar. Siempre la incógnita es una letra minúscula que no conocemos y
vamos a hallar, es un número determinado; así toda ecuación tiene una sola solución, la incógnita no
puede tener dos valores diferentes.

Empecemos el tema trabajando por partes:

1° ECUACIONES ADITIVAS:
Son ecuaciones de la forma: x + a = b , donde a y b son números enteros, es decir pueden
ser positivos ó negativos.
Se trata de dejar la x al lado izquierdo sola sin ninguna cantidad que la acompañe, esto se
llama: despejar la incógnita, teniendo encuentra que la incógnita debe quedar positiva.
Observamos la cantidad a que acompaña a la incógnita, teniendo encuentra la operación que
realiza: suma ó resta.
Movemos la cantidad a hacia el lado derecho, CAMBIÁNDOLA DE OPERACION: tenga encuentra
que la operación en los enteros la determina el signo de las cantidades.

Ejemplo 1: Hallemos el valor de x en la ecuación:

x + 8 = - 15 , observamos que la incógnita se encuentra acompañada por el 8 , y éste 8 está
sumando.
Pasamos el 8 del lado izquierdo al derecho junto al -15 y como está sumando pasa a
RESTAR, quedando así:

x = -15 - 8, como las dos cantidades del lado derecho se puede trabajar, entonces las sumamos
porque tienen igual signo:

x = - 23 , y este es el valor de la incógnita que nos piden hallar.

Ahora verifiquemos:
la ecuación inicial es : x + 8 = - 15
en vez de x escribimos el valor que encontramos:
-23 + 8 = -15
el resto de la ecuación se escribe, y sumamos lo planteado:
- 15 = -15 correcto se verifica la igualdad.
Ejemplo 2: Hallemos el valor de la incógnita en la ecuación :
m - 12 = - 9
Igualmente: 12 acompaña a la incógnita y está restando; pasa al otro lado del signo igual con
operación contraria: a sumar
m = - 9 + 12 , observe que el - 12 queda como + 12 por que cambió de operación.
Operamos: m = 3
VERIFICAMOS: La ecuación: m - 12 = - 9
reemplazamos m=3 3 - 12 = - 9
operamos: - 9 = - 9 se verifica

Ejemplo 3: Resolver: 23 - n = - 30
Observamos que aparece 23 acompañando a la incógnita, y está sumando: 23 = + 23 , pasa al
otro lado de la igualdad a restar, tenga en cuenta que la variable está al lado izquierdo y es negativa,
luego sigue quedando negativa ya que no la cambiamos de lado:
- n = - 30 - 23 , vemos que el 23 quedó restando ( como - 23 )
pero en los enteros - 30 - 23 es una suma , luego operamos:
- n = - 53 , la incógnita no puede quedar negativa, luego lo que hacemos es cambiar el signo a
TODO lado izquierdo y lado derecho, quedando así :
n = 53 que es el valor pedido.
Verifiquemos: 23 - n = - 30
reemplazamos n, 23 - 53 = - 30
operamos: - 30 = -30 , se verifica la igualdad
Ejemplo 2: Andrés Felipe le prestó a un amigo 35 balines. Si le quedan 70. ¿Cuántos balines tenía?
Solución: En este problema hay que adicionar un paso en la solución que consiste en escribir la ecuación.
Sea X el número de balines que tenía. Entonces:
X - 35 = 70 Ecuación correspondiente al problema
X – 35 + 35 = 70 + 35 Aplicamos la propiedad 1 de las ecuaciones
X = 105
Rta: Danny tenía 105 balines

Ejemplo 3: ¿Qué número sumado con 7 da -3?

Solución: M + 7 = -3 Se plantea la ecuación
M + 7 -7 = -3 - 7 Restamos 7 en ambos miembros de la ecuación
M = -10 Simplificamos
Rta: M = -10