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Ruta de Mejora
Ruta de Mejora
Objetivo: Fortalecer los procesos de lectura e interpretación de textos, así como el desarrollo del pensamiento lógico- matemático, a
través de la aplicación de estrategias.
Meta: El 100% de los alumnos fortalecen su proceso de lectura, interpretación de textos y pensamiento lógico- matemático durante el
ciclo escolar 2017-2018.
Ámbito
Acción Actividades Recursos Calendario Responsables
de
Acompañamiento
Asesoría técnica
ejecución
En el salón de
Seguimiento
Materiales e
Para medir
Maestros
avances
insumos
Escuela
Padres
clases.
Apoyo
Lectura de Leer a los alumnos un texto Libros de
textos. adecuado al grado dos días a la biblioteca escolar,
semana por 15 minutos durante * de aula y textos * * noviembre Docentes
los meses de septiembre y libres.
octubre.
Libros de
Los padres de familia leerán a los Padres de
biblioteca escolar,
alumnos 1 día a la semana. * * noviembre familia y
de aula y textos
(actividades
(Lectores externos) docentes
libres.
permanentes) Los docentes visitarán a otros Libros de
grupos para compartir la lectura de biblioteca escolar,
un texto libre cada 15 días. de aula y textos
libres. Control de
* * * * noviembre Docentes
la organización
lectora.
Ámbito
Apo
Seg
Acompañamien
En el salón de
ejecución
Materiales e
Para medir
Maestros
Asesoría
uimiento
insumos
avances
Escuela
Padres
técnica
clases.
yo
to
Inauguración de biblioteca escolar Humanos y Comisión de
materiales biblioteca y
del presente ciclo.
* * docentes de
Educación
Física
Evaluar la comprensión lectora Lecturas,
Septiembre,
tomando en cuenta los aspectos * formatos, * Docente
marzo y junio
del Reporte de Evaluación. reportes de eval.
Compartir estrategias para la Bibliografía
formación docente relacionadas relacionada con las Directora y
* estrategias de * Cada CTE
con la comprensión lectora. docentes
comprensión lectora.
Prioridad: Mejorar los procesos de producción de textos escritos y la capacidad argumentativa.
Objetivo: Fortalecer en los alumnos el desarrollo de diferentes estrategias para producir textos con fondo y forma.
Meta: El 100% de los alumnos fortalecen los procesos de producción de textos escritos con fondo y forma durante el ciclo escolar 2017-
2018.
Materiales e insumos
Para medir avances
Asesoría técnica
En el salón de
Acompañamiento
Maestros
Escuela
Padres
clases.
Seguimiento
Apoyo
Escribimos y revisamos:
De septiembre 2017 a junio
Una vez al mes realizamos la * * Cuaderno de * * 2018. Mensualmente
Docentes y directora
revisión y normalización de los Ruta de
escritos producidos en clase, Mejora
compartiendo el conocimiento
del lenguaje escrito, de
*
acuerdo a las actividades
plasmadas en el cuaderno de
la Ruta de Mejora.
Producción
de textos.
Ámbito
Recursos Calendario de Responsables
Acompañamiento
Acción Actividades ejecución
En el salón de
Materiales e
Maestros
Para medir
Seguimiento
Asesoría
insumos
avances
técnica
Padres
clases.
Escuela
Apoyo
Compartir estrategias para la
formación docente
relacionadas con el proceso
* * Cada CTE Directora
de construcción de textos.
(Planificación, redacción,
corrección y publicación)
Prioridad: Construir estrategias utilizando las herramientas matemáticas para fortalecer el pensamiento lógico matemático.
Objetivo: Fortalecer el proceso de adquisición de herramientas matemáticas en la resolución de problemas para superar las
dificultades en el proceso de aprendizaje.
Meta: El 100% de los alumnos adquiere y aplica herramientas matemáticas en la resolución de problemas durante el ciclo escolar
2017-2018.
Ámbito Calendario de
ejecución Responsables
En el salón de clases.
Materiales e insumos
Para medir avances
Recursos
Asesoría técnica
Actividades
Acompañamiento
Acción
Maestros
Escuela
Padres
Seguimiento
Apoyo
En el salón de
Acompañamie
Materiales e
Para medir
Recursos
Seguimiento
Maestros
Asesoría
insumos
avances
Escuela
técnica
Padres
clases.
Apoyo
nto
Utilizar el Aula de Medios Juegos interactivos
como recurso didáctico y de matemáticas Dos veces por
recreativo en el desarrollo * TIC * * * Docentes
semana
de habilidades matemáticas.
Vincular el uso de las TIC con Durante el ciclo
TIC y programas de
el logro de los aprendizajes * * * escolar
grado
esperados.
Prioridad: Abatir el rezago y el abandono escolar.
Objetivo: Planificar actividades de aprendizaje enfocadas al logro de los estándares curriculares y las adecuaciones pertinentes para
la mejora de los resultados del desempeño escolar.
Meta: Alcanzar en un 90% el cumplimiento de los estándares curriculares evaluando el logro de los aprendizajes esperados
bimestralmente.
Ámbito
Acción Actividades Recursos Calendario de Evidencias.
ejecución
Materiales e insumos
Para medir avances
Asesoría técnica
En el salón de
Acompañamiento
Maestros
Escuela
Padres
clases.
Seguimiento
Apoyo
Planificar en colaborativo por * * * Libros de la * * Permanentemente Planificación
periodos. (1,2,3) (4,5,6) (El biblioteca del argumentada
Abatir el diseño debe de contar con los aula y escolar.
rezago referentes mínimos y básicos Plan y
educativo para lograr el objetivo: tiempo Programas de
de aplicación, competencia, estudio.
bloque, tipo de texto, eje,
practica social del lenguaje,
ámbito, tema o temas,
aprendizajes esperados,
recursos didácticos,
sugerencias didácticas,
intervención docente,
evaluación, actividades
permanentes, observaciones,
registro de temas que se
dificultan y a que alumnos.)
Ámbito
Actividades Recursos Calendario de Responsables
En el salón de
Acompañamie
Materiales e
Maestros
Para medir
ejecución
Escuela
Seguimiento
Asesoría
insumos
avances
técnica
Padres
clases.
Apoyo
Acciones
nto
Monitorear e intervenir en Rubricas, lista de
el progreso de los alumnos cotejo,
* concentrado de * * * Durante el ciclo escolar Docentes y directora
con rezago.
evaluaciones.
Abatir el
rezago Llevar una carpeta de Producciones de
seguimiento de los avances, los alumnos,
educativo * exámenes, * Permanentemente Docentes
dificultades y logros de los rubricas, listas de
alumnos. cotejo, etc.
Aplicar el enfoque de la Bitácora y Ruta
evaluación formativa de Mejora
tomando en cuenta las Escolar.
* Durante el ciclo escolar Colectivo docente
diferentes estrategias,
modalidades e instrumentos
de la misma.
Diseñar herramientas de
evaluación adecuadas a los Exámenes,
alumnos con bajo rubricas, listas * Mensualmente Docentes y directora
desempeño. de cotejo, etc.
Meta: El 100% de los alumnos asistan puntualmente, implementando un control diario durante el ciclo escolar 2017-2018.
Ámbito
Acompañamiento
Asesoría técnica
En el salón de
Calendario de
Materiales e
Para medir
Maestros
Acción Actividades Recursos Responsables
insumos
avances
Seguimiento
Escuela
Padres
clases.
ejecución
Apoyo
Establecer comunicación con Avisos escritos. *
los padres de familia de los * Reglamento
escolar. Llamadas
Permanentemente Docentes y directora
alumnos que reiteradamente
llegan tarde. telefónicas.
Monitorear telefónicamente a
las familias de los alumnos
Llamadas
Abatir la que no asisten a clases para * * Permanentemente Directora y docentes
telefónicas.
inasistencia conocer la causa de las
escolar. inasistencias.
Apoyar a los alumnos que vienen Bitácora,
de lugares distantes o de difícil Acuerdos del
acceso, permitiendo el ingreso al * colectivo Permanentemente Docentes y docentes
plantel después de la hora de docente
entrada.
Recuperar los contenidos no
vistos con el apoyo de los padres Carpeta de
y dentro del salón con el apoyo * seguimiento * Permanentemente Docentes y padres de familia
del docente. del alumno
Prioridad: Convivencia escolar sana.
Objetivo: Hacer de la escuela un espacio de convivencia pacífica para generar ambientes de aprendizaje que les permitan desarrollar
sus competencias para la vida.
Meta: El 100% de la comunidad escolar resuelva sus conflictos de manera pacífica mediante el diálogo y el acuerdo durante el ciclo
escolar 2017-2018.
Ámbito
Acción Actividades Recursos Calendario de Responsables
ejecución
Materiales e insumos
Para medir avances
Asesoría técnica
En el salón de
Acompañamiento
Maestros
Escuela
Padres
clases.
Seguimiento
Apoyo
Muestras pedagógicas Niños, padres, Docentes de Educación Física y
desarrolladas. maestros de maestros de grupo.
grupo,
maestros de
* educación * * noviembre
Estrategias física y
para la directivo.
convivencia Material
pacífica. didáctico
Llevar a cabo talleres para
padres donde se trabajen Niños y padres
temas relevantes que
promuevan la responsabilidad * * * * Bimestralmente Docentes
y el compromiso en el
proceso educativo de sus
hijos.
Otra versión
Ruta crítica de las acciones por desarrollar
PRIORIDAD: Normalidad Mínima
ACCIONES: EVALUACIÓN:
ACCIONES: EVALUACIÓN:
ACCIONES: EVALUACIÓN:
META: Todos los alumnos escriban con reglas ortográficas, reglas gramaticales,
signos de puntuación.
ACCIONES: EVALUACIÓN:
ACCIONES: EVALUACIÓN:
ACCIONES: EVALUACIÓN:
META: Que todos los alumnos tengan una convivencia sana y se integren en las
actividades.
ACCIONES: EVALUACIÓN:
META: Que todos los alumnos dominen los contenidos de acuerdo a su grado
académico.
ACCIONES: EVALUACIÓN:
Descargar: https://educacionprimaria.mx/productos-contestados-de-la-fase-intensiva-del-consejo-
tecnico-escolar-2018-2019-de-primaria-primera-ficha/
Descargar: https://educacionprimaria.mx/formatos-de-los-productos-de-la-fase-intensiva-del-consejo-
tecnico-escolar-2018-2019-de-primaria/
Descargar: https://educacionprimaria.mx/guias-de-la-fase-intensiva-del-consejo-tecnico-escolar-2018-
2019/
Descargar: https://educacionprimaria.mx/productos-contestados-de-la-semana-nacional-de-
actualizacion-de-educacion-primaria-2018-2019-completos/
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